可可簡歷網

位置:首頁 > 熱點 > 心得體會

2022最新關於陽光心態心得體會範文三篇

一個健康、向上的良好心態,可以幫助我們走出逆境,找到生存的力量,以下是本站小編和大家分享的2022最新關於陽光心態心得體會範文三篇,以供參考。

2022最新關於陽光心態心得體會範文三篇

陽光心態心得體會1

本學期我校開展了“塑陽光心態、做幸福教師”主題教育活動,深入學習了王旭東教授的《師愛說》、《師德說》、《師魅說》、《師學說》和吳為庫教授的《塑陽光心態享受快樂人生》等教育文章,給了我很大的啟發,這些文章就像一盞燈照亮了我的心,給了我獻身教育的激情和力量。下面談談我的一點點感受。

首先要把自己的觀念轉變過來,要有陽光心態。陽光意味著熱情,陽光意味著活力,陽光意味著年輕,作為一個老師,無論有多大,都應該擁有陽光心態,那樣才能擁有火一般的工作熱情,擁有一顆年輕的、不斷進取的心;擁有一個健康而又充滿活力的身體。哲人亞里士多德曾說:“生命的本質在於追求快樂,使得生命快樂的途徑有兩條:第一,發現使你快樂的時光,增加它;第二,發現使你不快樂的時光,減少它。”這就告訴我們:如果我們不能改變所處的環境,我們就試著去適應這個環境;如果我們不能改變別人就試著去改變自己;如果我們不能改變事情就改變對待事情的態度;如果我們不能向上比較那就試著向下比較。這樣的話我們會快樂許多,也會幸福許多!我們的學生也會因此而快樂許多,幸福許多!

一個人幸福不幸福,在本質上與財富、相貌、地位、權力沒多大關係。幸福由自己思想、心態而決定,我們在忙於日常的繁雜事務時,往往忽略調節心理、調整心態的重要性,一個人來到這個世界,在成長的過程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難,喜怒哀樂,有順境也有逆境,當我們遇到怒和哀的時候,往往不知所措。但是,一個健康、向上的良好心態,可以幫助我們走出逆境,找到生存的力量。人生中遇到的挫折不過如此,當我們擁有一個陽光心態的時候,就有力量迎接挑戰,戰勝困難。

其次就是要享受生活、享受教育本身。“當老師苦啊,每天上課講得口乾舌燥,下課還得備課、改作業,可能還‘上不討領導好,下不得學生歡’。真是‘青春已隨粉筆去,紅筆雖豔紅顏老’!”有的老師,因不堪忍受教師的清貧與寂寞,棄教而去;我們的教師怎麼了?我們的教育怎麼了?於是,在困惑裡,新的教育觀念,新的教學理念,新的教學手段產生了。隨著時代進步、教育改革的深入,這就要求我們的教師必須具有“享受教育”的積極人生態度。

“苦教”固然可敬,但我們教師卻不應該僅僅滿足於此。因為,一旦只覺得“苦”而體會不到“樂”,人們就會選擇放棄,就會選擇逃避。我們只有獲得源源不斷的愉悅感,才能讓這種愉悅不斷推動我們在教育的路上前行。因為享受,意味著快樂,意味著滿足,意味著成功,意味著幸福。我們要堅信,教育的過程是美好的,教育的前景是美好的,我們完全可以輕鬆愉快地教好書,享受教育帶來的巨大樂趣。課堂上,可以從學生稚嫩的發言中讀出靈性,可以從學生大膽的想象中聽出創造,可以從學生雙眼閃爍的光芒中體會到學生對你的信任,可以從學生領悟知識後的表情中感覺到教育的價值……面對“差生”,如果我們每位教師有樂於發現的眼光,就能讀出每位學生的優點,欣賞每位學生的個性,分享每位學生成功的快樂。點點滴滴,如甘泉,那麼清冽、甜美。

知足、感恩、樂觀開朗是一種健康的心態。這種心態可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚,自信而又親和,我們講和諧,不僅要力求人與人和諧,人與自然和諧,還要注重人的內心和諧。吳維庫博士提出的塑造陽光心態的理論,正是引導人們調整好自己的心態,營造知足、感恩、樂觀開朗的心理,樹立喜悅、樂觀、向上的人生態度,通過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。

你內心如果是一團火,就能釋放出光和熱;你內心如果是一塊冰,就是融化了也還是零度。要想溫暖別人,你內心就要有一團火;要想照亮別人,就請先照亮自己;要想照亮自己,首先要照亮自己的內心。怎樣才能照亮內心呢?點亮一盞心燈,塑造陽光心態。只有良好的心態才能很好地影響學生,影響家長,最後影響社會;才能真正成為一個快樂的教師!

陽光心態心得體會2

學習了樹人教育集團侯恩芳女士的“陽光心態”講座,令我感觸至深,心情豁然開朗。

陽光心態是積極、知足、感恩、達觀的一種心智模式。吳維庫博士應用現實生活中的大量案例,分享了有關陽光心態的一些主要思想:事情是中性的;操之在我;重在過程;活在當下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創造環境;情感獨立;情商樹等。具備陽光心態可以使人深刻而不浮躁,謙和而不張揚,自信而又親和,幫助締造自我內心和諧、家庭和諧以及團隊和諧。

在紛繁蕪雜的塵世中,我們經常被工作生活中的瑣事而焦頭爛額,在我們感覺到累的時候,或許更多的不是身體上的累,而是心理上的疲倦。而吳博士在講座中提出陽光心態是一種積極、寬容、感恩、樂觀、自信、給博愛和工作並快樂著的心智模式。擁有陽光心態,工作、學習、生活、事業交往均能和諧順利。

陽光心態的意義對於我們個人的意義主要體現在以下三點:

第一,心態決定能力。擁有陽關心態的人,往往在工作能力上起到良好的促進作用。

第二,心態決定生理。人們常說“知足”常樂,其實說的就是良好心態對於人生理健康的積極效能。

第三,心態決定命運,一個人的命運掌握在自己手裡,擁有陽光心態的人,會以樂觀、開朗、積極向上的心態,去迎接生命中的每一件事。因此,面對物慾橫流的社會,面對紛繁複雜的工作生活時,我們要做到的就是要保持一顆陽光、平常的心態來指導生活。

“修身,齊家,治國,平天下”,成一事足矣,亦難矣,“一屋不掃,何以掃天下”,從現在做起,從點滴做起,保持陽光心態,活在當下,笑對人生,在自己的崗位上快樂工作,那就領悟到了人生的真諦。

培訓一晃而過,雖然天氣微涼,心卻是透亮的,整個人是陽光的。 在我們日常生活工作中,經常會遇到各種各樣的麻煩和困擾,對這類事情,如果總是想不開,就會出現自控能力減退,情緒失去控制,言行反常的現象。

侯老師的課讓我受益匪淺。願我們都能帶著陽光心態,締造陽光般的工作、學習和生活環境 ,快快樂樂地過好每一天。

陽光心態心得體會3

20xx年4月9日公司人資部組織各部門員工陽光心態培訓。通過這次培訓學習,我深有感觸,這次培訓使我思想系統化和深入化,提高了我的思想認知水平。

培訓課程剛開始,由主持人xx帶領大家做了一個小蜜蜂的遊戲,頓時培訓的氣氛活躍了起來,消除了大家一天工作的疲憊,後來夥伴們以愛的鼓勵請出了的主講師,開始了這次課程的培訓。

老師在課上為我們講解了成功=心態+能力+關係+運氣。其中心態起主導地位,心態出了問題,就要調整好心態,好心情才能欣賞好風光。塑造健康的心態,塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態,就是要讓朋友們建立積極的價值觀,獲得健康的人生,釋放強勁的影響力。

你內心如果是一團火,就能釋放出光和熱;你內心如果是一塊冰,就是融化了也還是零度。要想溫暖別人,你內心要有熱;要想照亮別人,請先照亮自己;要想照亮自己,首先要照亮自己的內心。怎樣照亮內心?點亮一盞心燈,塑造陽光心態。良好的心態能夠很好地影響個人、家庭、團隊、組織,最後影響社會。所以我們每個人都必須要有一個陽光的心態。所謂陽光心態就是要快樂工作,快樂生活每一天,以積極的思維對待人和事,要事事充滿熱情和朝氣。

老師又給我們講了幾個名言和故事,讓大家分享從中得到的體會,這個方面做得很好,不但活躍了課堂氣氛,而且還調動了學員間的互動,又讓大家學到了知識,所謂是一舉三得啊!

最後,老師又給我們講解了成功的“十種心態”,以及成功的“十六字方針”。雖然語言簡練,但卻很實際。其中十種心態分別是積極+歸零+付出+學習+求實+堅持+自律+創新+感恩+老闆,這讓我明白在企業上班要有主人翁的精神,要注重團隊協作,服從領導的安排,讓人家感覺你是一個值得信賴的人,不找何任藉口。謙虛歸零把以前的榮辱都忘記重新開始,這樣才能學到更多的知識,做一件事情並不難,難的是把同樣的一件事千百遍的去做好做對。同時還要學會換位思考,多站在別的角度去想問題、思考問題。最後還要有一顆感恩的心,感謝那些愛我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人,因為他們鍛鍊了我的成長。

總結:用陽光心態享受生活,學會放下。該放下的放下,忘記該忘記的,記住該記住的。學會諒解、寬容。不原諒別人,等於給了別人持續傷害你的機會。態度改變一切、態度改變行為、行為改變做法、做法改變習慣、習慣改變人生。