社會實踐心得或假期心得優秀7篇

在寫心得的時候，我們要抒發好個人的內心感受，通過寫心得體會，可使我們今後少走彎路，這樣有利於我們不斷提升自我，下面是本站小編為您分享的社會實踐心得或假期心得優秀7篇，感謝您的參閱。

社會實踐心得或假期心得篇1

暑期實踐，走進社會，人們說，對青少年大學生的關注是社會的職責，受寵若驚的我們在嘆之餘不免深思自問：我們的職責又是什麼呢？實踐告訴我們：從實踐中尋找真理，用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，個人簡歷才是我們大學生的代名詞，在激情的湧動下，堅定信念，我們將無所不能。但是自從走進了大學，就業問題就一向圍繞著我們。在現今社會，招聘會上的*都總寫著“有經驗者優先”，但還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？於是，我們勇於實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐是今後工作的基礎。透過這段時刻的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。正因環境的不一樣，接觸的人與事的不一樣，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統計銷售狀況、做記錄會議、接電話、開發票等，雖然與所學的專業關聯不大，但是與數字的接觸讓我能在今後的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在學校，數字錯了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發票中的數字必須得檢查仔細，數字絕對不能夠錯。一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然後改過來就能夠了，在企業出錯是要付職責的，這關聯著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時持續競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就正因這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裡可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，因此必須要個性留意謹慎。

實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又就應做些什麼、如何去做、並付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對於工作的每一個環節都要力求做到，就應想著如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。

社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什麼樣的人算是人才呢？我們怎樣才能成才呢？首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂於助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最後是紮實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，紮紮實實打好基礎，把每件事做到具體細緻才能刻骨銘心。

三個星期的.實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推遲。瞭解過許多大學畢業生的實習經歷，往往都會在一兩個月之後才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對於我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我瞭解了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘於奮鬥，勇於創新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，熱門思想彙報我們在積累實力，創立優勢的同時，還要著力培養出大膽創新的魄力。

這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，期望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，發奮提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

社會實踐心得或假期心得篇2

在進入這次實踐之前，我找了很多其他的工作，最後之所以選擇做店店員，一是這家店對假期工更加寬容一些，薪資按小時計算，自由度更大一些，其次我個人是對奶茶市場很感興趣的一個人，我也想將來往方向加深探究。所以這次選擇這份的工作，一是現實情況，而是我個人的一個喜好。就這樣，我踏進了這個崗位，剛開始都是學習的.時間，雖然作為一名新手，但是也得以最快的方式上手。經過一個小的培訓之後，我便開始跟在老員工的身後學習做奶茶了。由於也是一個比較喜歡喝奶茶的人，所以我學習的時候很認真，加上自己喝奶茶的經驗，在學習的過程中也更好懂一些了。

一個星期之後，我已經熟悉了整個流程，隨後店長安排我做收銀。在此之前，我一直在後面做奶茶，還沒有在和顧客打過交道。所以這次在前臺進行收銀是對我的一次磨礪和鍛鍊。剛剛步入前臺收銀這個崗位上，我對行業術語還不是很熟悉，有時候自己扭扭捏捏說出來自己都覺得搞笑，後來說多了也就好了一些了。其實做奶茶店前臺的收銀和很多的企業是一樣的，首先是要保持微笑，其次也要用心服務，服務更加周祥一些。現在不管什麼企業競爭都非常的激烈，而奶茶飲品行業更是競爭激烈，很多不知名奶茶店如若沒有一個好的政策，那麼往往會被擠下去，無法生存。這段時間，不管是對這個行業，還是對這個社會，對自己，我都多多少少有了不同的感受和收穫。我希望自己可以帶著一份赤誠的初心，在今後的學習中繼續努力，繼續創新，譜寫一個更加完整的明天。

社會實踐心得或假期心得篇3

作為一名大二的師範生，能在這個假期去參與一個教育機構的招生工作以及後面上課的全過程，我覺得這是上天或是社會或是自己給自己的另一種引導，鼓勵和啟發，很多事情是需要我們勇敢的踏出第一步，也有很多事情是需要我們去嘗試了才能明白瞭解的。

這個假期，我來到xx鎮上幫一個教育機構招生，而後就在這裡上課，作為一名主修國小教育專業的我來說，上課的主要物件自然就是國小階段的小朋友們，說得更具體一點，我所負責的班級就是一二年級的語文數學，三年級六年級的數學。

工作大概就是這樣，時間算下來前後差不多二十一二天，時間雖短，但是一旦用心把自己投入到這看似短暫的時間中去，不難發現，很多學習生活的相關學問就在其中，很多人間冷暖就在我們身邊。

一、兒童的成長不僅需要爸媽親人的陪伴，也需要社會各界的關愛。

前期的招生工作，讓我感受到了許多的人間冷暖，生活的酸甜苦辣，但兒童的成長這個話題卻是在前期招生工作中的一個尤為觸動我心絃的話題。我們的招生工作，不僅僅就是在一個地方擺點招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。

記得那一天，我是在xx鎮上的國小招生，其實我遠遠的就發覺一位多少有些滄桑的中年男子一直往我這邊看了好久，就在我準備離開之前，他向我緩緩而來(右腿有點殘疾的症狀)，經過半個多小時的交談，發現原來這位中年男子是剛從外地打工回來，他有個上一年級的女兒在奶奶家帶著，奶奶沒念過書，女兒多少受些影響，在思想學習方面就存在很多問題……

那位父親說著說著就哽咽了，我聽著聽著鼻子也跟著酸了起來。從那位父親的神態裡，我能清晰的看出他對女兒的擔憂，從他的語調裡也能聽得出他為自己不能陪在女兒身邊的一種虧欠自責與無奈，然而我卻透過他的這些擔憂和自責看到的是一位父親對女兒的那份深深的愛。

如今，隨著社會的發展，物質與精神往往兩難全，父母為了給孩子創造更多的物質財富來滿足他們的精神財富，打工已經成為一種潮流，然而這種潮流不是父母們願不願去追隨的問題，而是他們不得不追隨的問題，這樣就形成了父母在東孩子在西的局面，長此以往，“留守兒童”也就誕生了。

電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋樑，但是畢竟父母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是多少米的電話線，資訊再發達，有些感情還是沒有面對面所傳達的話語來得親切深刻。

現實的殘酷，苦了我們的父母，也苦了這些正處於身心發展關鍵時期的孩子們，在這個一切以物質需求為基礎的社會裡，我們的父母不得不帶著他們對孩子的那份牽掛遠離他鄉……

但是無論怎樣，留在家裡的孩子還是懵懂的，他們的人生觀價值觀和社會觀還需要一個強有力的牽引，所以，我們不能眼睜睜的看著他們一個個因為父母不得已的離開而把自己荒廢在這個屬於他們自己發展的關鍵時期，尤其是作為園丁的老師們，我們要盡全力去關愛這些孩子們，從學習思想生活多方面的走進他們，走進他們的內心世界，努力地把這些未來的祖國花朵培養得陽光健康和積極向上!

二、我們必須拿出我們的負責真誠勇氣來對待我們周邊的每個“一”，用實力和信心來面對自己面對生活!

對於前期的招生工作，再辛苦，更多的都是體力上的支付，但對於接下來的上課環節，尤其是對於我來說，即使我是師範生，縱然我有再大的熱情，但一考慮到從未接觸過這方面的實戰演習，在學校學的東西畢竟在運用的過程中多少有些差距，本就不自信的我，越想越多，再加上週圍的人都很優秀，我開始怕了，開始準備退縮了，但是我想，如果就這樣走了，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不負責，最終還是決定留了下來。

後來，我開始狂看國小每個年級的教材和相關資料，對每個年級的內容進行初步歸類，找出重點難點易錯點(這些只是我在上課前做的初步工作)。最讓我不放心的還是第一天的課該怎麼上的問題，為了這堂課，我思前想後，最終決定第一天不上課，而是放輕鬆的`與孩子和家長交流，爭取在儘可能短的時間內瞭解每個孩子的學習狀況和家長的相關意見，從而達到因材施教的教學效果。

第一天真的來了，實施照著計劃順利的進行著，家長也滿意地把孩子交給了我，也許對於其他老師來說，能取得這樣滿意的結果是他們意料之中的，但是對於毫無經驗的我來說，能取得家長的肯定就是我給了我莫大的堅持下去的勇氣。

一上午，我通過與孩子和家長們的交流，初步瞭解每個孩子的狀況，從而瞭解了每個班級的狀況，剩下的就是根據每個孩子所組成的每個班的大概狀況準備教學內容以及精選課堂練習和課後練習，一切都準備好了，就等著第一堂的到來，這裡給他們上的第一堂課，也是我上講臺正式講課的第一堂課吧，這一上午下來，總感覺沒發揮好，我還滿心愁悶之際，一個三年級的小朋友都跑到街道中去了，又回過頭來笑呵呵的對我說“我最喜歡王老師的數學課啦”，那一刻，說真的，我都快感動地掉眼淚了。

於是，我又打起精神來，把這份感動化為前進的力量，更加努力的把自己投入到準備後面每一天的教學安排中去，就這樣，我每天都是上午集中精力上課，下午就是認真的備各個年級的課，晚上批改作業，分析孩子們的作業，總結今天上課的狀況，也想一下明天該以何種方式讓孩子們在愉快中學習，讓他們不僅能掌握這種知識，而且能把這種知識學活，自己能夠靈活的去遷移擴充套件和應用……

就這樣，一天天過去了，在這些天裡，我幾乎是沒有睡過好覺，經常都是整夜整夜的失眠，但這一切都是值得的，因為在這些天裡，我真的是在用心的對待我的每一天每一堂課，用心的對待每一份教案每一份作業，用心的對待我所接手的每一個孩子每一個家長。

我在用心真誠的付出，孩子們也確實是在收穫，最讓我滿足的還是孩子們都能夠數出自己在哪些方面的收穫，與此同時，我也真正體會並懂得了用負責真誠勇氣來面對身邊的每一個人每一件事在人的生命過程中的重大意義，也明白了人生就是一個以實力為基礎並藉助信心來不斷挑戰自己超越自己的過程!

三、夢想的背後都是腳踏實地的生活，夢想越大，需要付出的就越多。

往往大多數人都願意向別人耀眼的光環投去讚賞與羨慕的眼光，然而，又有多少人去注意過那光環背後的故事，去關心過那光環背後的辛酸與淚水!

每天看著這裡的負責人有時上上網，有時教教小朋友畫繪畫，有時打打球，也有時下下象棋，感覺他的生活就是備受陽光普照。

然而，通過一段時間的相處，才發現，那些輕鬆自在都是表面現象，他也會忙得不可開交，他一邊要負責自己的店裡的正常執行，也要負責他自己的課程，還要負責管理我們的課程。一天忙下來可能剛端起飯碗還沒顧得上吃一口，可能就是一個自稱家長的陌生電話，他又得放下碗奔跑到崗位上去。

當夜深人靜，人們都進入夢鄉時，還在做明天亦或後來的計劃安排的是他;當別人都在享受寒假春節的短暫相逢時，奔走在外的還是他……

他對夢想的那份執著與堅定讓人感動，他對夢想的那種腳踏實地與堅持不懈更是讓人歎服，我們為之動容，相信生活也會為之動容，相信他的付出一定會換來更美好的明天!

每個人都擁有一個夢，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，我們也要汲取他們隨著“花香”所散發出來的那種精神，然後學著去耕作自己的“花園”，等待你的會是滿園花色還是滿園枯枝，那得看你的付出有多大!

也許有人會感嘆努力了不一定就會有成功，但是，朋友，你是否也曾想過，你不努力就一定不會有成功呢!

短暫的相逢，給我的卻是巨大的進步和成長。同事的那種奮鬥精神讓我看到了隨夢而飛的炫麗，讓我感受到了夢想的魅力與力量，這種力量也無時無刻地在鼓勵著我!

與孩子的相處，我也找到了自己前進的方向，要想每一個孩子能得到健康而又全面的關心和培養，作為教師的我們就得不停地全面地去豐富和發展自己。

人類有一種情感叫“後悔”，總是等到問題出現或是等到不可挽回時才知道怎麼做，那麼，作為一名走在教育大道上的教師，尤其是現在在校的師範生，我們得明白知識就像金錢，當你越是需要它的時候越覺得它不夠用，我們不要等到它不夠用的時候才去尋找它，正如“老師要想倒給學生半桶水，自己得有一桶水”這句話一樣，我們得隨時做好儲存的準備，時刻保持一顆學習向上的心，堅持發展性學習，堅持以專業學習為中心的發散性學習，綜合提高自己各方面的能力!

社會實踐心得或假期心得篇4

閱歷了一個月的實習日子，讓我初嚐了身為一名教師的悲歡離合。回憶和學生們一同走過的日子，不由想起自己的中學年代，也深感事前的學生比咱們曩昔多了一份景物，一份靈敏，一份斗膽。學生的才幹一代比一代強，要求也越來越高。因而，要想在學生中樹立起好教師的形象，還需求走一段不尋常的探索之路。

班主任是班級作業的安排者、辦理者和策劃者，也是校園辦理的中心大街和骨幹分子，對傑出班風和校風的構成起到無足輕重的效果。作為一個班主任又怎樣使自已的作業上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任作業，我有這樣一個知道，班主任對學生的思維教育作業，實質上是一個與學生施行心思溝通的程序，只需真實瞭解了學生的心裡世界，做到有的放矢，辦法妥當，才幹到達教師對學生的生長供給協助教導、學生對教師的作業給予協作支撐的意圖，然後收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心思實踐進行思維教育作業的一些測驗下面談談本人在實習班級作業中的一點領會。

一、安排展開活動的魅力。

傑出班團體的建造有必要依託活動來完結，活動能夠發生凝聚力，親近師生聯絡，使每個學生髮揮主體的活躍性，這時進行團體主義教育、健康的競賽心思教育是行之有用的;在我班，但凡校園安排的活動，班主任和我都給予高度的注重，如校運會的報名與操練班主任與我都親自參加傍邊，開動員大會，一同與學生操練。告知他們不必把名次的好壞，放在第一位，只需咱們極力了就行了。

心思學等理論告知咱們：在競賽活動中，一個人的方針希望水平不能過高，也不能過低，只需中等水平的希望值才幹使參賽者堅持最佳的競技狀態，關於咱們每個同學來講，活動的意圖不是拿名次，而是看咱們怎麼對待競賽，是否有參加知道，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教育，同學們易於承受也能很快轉化為舉動。捉住活動這個最佳的教育機遇，精心規劃教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

二、獎懲恰當。

我知道一個優異的班主任，時刻應該用愛去敞開學生的心靈，許多時分咱們的一個敗行，一個課餘誠實的攀談，有時是一個目光，一句鼓舞的話，都會對學生髮生持久的影響，你愛的貢獻會得到愛的報答，但咱們細想一下，這樣的學生有多少，真實能感悟到你教師的愛的學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬恕添加了他的放縱，淡漠了紀律的束縛，這在實習中我也是有所領會的。

今日咱們面臨的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴正的紀律，怎麼有傑出的班風?在咱們的教育作業中，賞罰也是教育的一種封閉。當然，賞罰特別要穩重，我以為當咱們賞罰學生時，應該留意以下幾個方面：

①首要必定要留意尊重學生的獨立品格，維護好學生的自信心、自尊心，好的才華好的，錯的才華錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②賞罰的意圖是警示學生什麼不能夠做，做了會有什麼結果，不是為賞罰而賞罰學生，而是為教育學生而賞罰學生，換句話說，賞罰是封閉，教育才是意圖;

③誰都會犯過錯，但不是誰都會改正過錯，受賞罰沒關係，要緊的是改正過錯，要害不是賞罰，要害是承受經歷，改正過錯。

三、主題班會

經過一個星期的預備，在第一週的週五我掌管了新學期的第一次班會，這也是我掌管的第一次班會。這次班會的主題是安全教育與新學期新方案。在班會上，同學們活躍講話，讓我深深的領會現在的中學生已經有了很豐厚的安全常識。例如，上體育課的留意事項，交通安全，地震、颶風來襲需求留意哪些等等，他們都答覆的頭頭是道。

班會的另一個關鍵是新學期新方案，讓一些學生上講臺說出他們上學期的缺乏之處和這學期的方案。這不只讓學生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體方案，更有意圖地進行學習。這也培育了學生上講臺的心態。儘管沒有每一個學生在班會上都講話，可是我深信每一個學生都有了自己的新的方案、新的方案。

每一個學生都對上臺講話的同學都深有感觸。教育更是實習的要點，以下是我實習的一點心得。 在經過了前兩週的聽課、試講後，第三週我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的常識派上用場。作為一名教師，還有一個本分才華教育，無私地把常識傳播給學生。這也是咱們實習的重要內容授課。我初度領會到當教師的辛苦。

上一節課，要經過備課(寫教案)上課批改作業承受學生反應的資訊評講、穩固操練這樣一個流水線。看起來簡略，可其間每個環節又有許多小細節，最主要的是上課。這個環節，也才華咱們一直在討論的講堂教育。

第一是預備階段。先了解實習班級的狀況，知道班上的每個學生以及他們學習狀況(經過班主任或班委或直接溝通)。然後，仔細聽教導教師上課。現在的聽課的感覺和曾經徹底不相同：曾經聽課是為了學習常識;現在聽課是學習教育辦法。

意圖不相同，上課的留意點就不相同，現在留意的是教導教師的上課辦法，上課的思維。接著，依據在大學所學的教育常識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的預備。

講堂教育作為一種體系，需求不斷地進行反應與糾正。在班級教育中，不同的學生有著不同的學習風格和糾正需求。尤其是在國中數學教育中，班級內學生數學水平距離甚大，規劃恰當的糾正活動需求很多的方案時刻。假如教師是糾正活動的僅有協助來歷的話，那麼辦理上的困難將會延遲教師對學生的協助，然後下降它的效能。

假如運用協作學習，學生們則能夠從夥伴中敏捷得到高質量的糾正活動的協助，縮短了糾正時刻，也就有更多的時刻用於完結學習使命。小組中的協作學習還能為增強學生的學習動機供給誘因，並且能下降焦慮。經歷顯現，在夥伴教導的程序中，向其他同學供給協助的小組成員得益最大。這便是說，學習困難學生的前進並不以獻身優異學生的開展為價值，相反，全部的學生都能在學習小組的夥伴教導中獲益匪淺。

近年來，我國數學講堂教育變革的浪潮此伏彼起，各種對前進數學教育質量具有教導含義的效果不斷湧現.但是，這些效果大多著眼於怎麼使學生對數學常識與技術學得更多、更快、更好，怎麼促進與之相應的個別心思品質的構成與開展，卻往往忽視了學生的個別社會化開展問題。

也才華說，著重了講堂教育中以常識的傳遞和學習為基軸的教育程序，著重了以個別心思品質的操練與養成為主線的開展程序，卻忽視了以人際互動為中心的社會程序。簡直全部的教育程序都發生在學生團體人際互動的環境之中，因而注重學生個別與學生團體的相互效果，加強和教導學生之間的協作學習才華一個很有含義的問題.所謂協作學習是一種教育安排形式，它要求學生們在一些由26人組成的異質性小組中一同從事學習活動，共同完結學習使命。

需求闡明的是，並不是說樹立起了學習小組，在講堂進步行了幾回小組討論學生就能進行真實含義上的協作學習，教師應對學生之間的協作學習作詳盡的安排作業，對學生的協作學xxx行必要的教導，對小組之間的活動狀況安排有用的溝通，以此來前進小組活動的功率。

當咱們不斷地有知道地培育學生之間的協作知道，使協作學習成為學生的自覺行為時，它所起的效果就會充沛地顯現出來。還應指出，著重協作學習並不意味著削弱學生的自主學習，現實上，協作學習的一個根本點才華著重個別職責。其動身點乃是著重在各種形式教育活動的互配施行中使學生得到全面開展。

以上介紹的協作學習的教育辦法，我個人以為是可行的，能夠培育學生的協作精力，又能調集他們的活躍性，前進學習功率。

跟著計算機的開展和教育軟體數量的新增，計算機在數學教育中的使用越來越廣泛。使用計算機來演示幾許教育中的圖形，能夠使學生更直觀地把握幾許中的性質、定理、斷定等出題。

然後能夠做到更高密度的常識教授，大大前進講堂使用率。因而，為了管束現代教育需求，咱們有必要把握有關的計算機常識，製造教育課件，並把它使用在講堂上。

社會實踐心得或假期心得篇5

此次的暑假實踐活動，還是讓我感慨良多。

其中最重要的體會有兩點，也是從兩個或者多個不同方面所考慮到的體會。

第一點，是知識與職業技術對於一個打工者或者企業生產經營者的重要。此次打工我是在一家玻璃馬賽克生產廠家負責初期的支出收入的電腦編排，單從工作的環境來看，屬於腦力勞動的電腦編排，遠比在車間進行生產活動的體力勞動者優越得多。當然，這只是一個側面，不過也能從側面看出知識技術對於一個打工者的重要性。從主體來看，知識與職業技術不論對打工者還是對一個企業的來說，都有著十分重要的作用。作為打工者，需要用豐富的知識來武裝自己，使自己在工作中得心應手，在困難面前能夠遊刃有餘;作為，擔負著企業的發展與成敗的責任，沒有豐富的知識和豐厚的職業經驗，很難在現在日益激烈的市場競爭中求生存，甚至嶄露頭角。

第二點，是我們應該用一種自信的心理把所學過的知識融入現實的工作。不懂得如何運用知識，即使讀書破萬卷也只能是紙上談兵。舉一個例子，在我實踐的廠家，有次廠長問我和一個同齡打工者一個問題，是關於在花生生產原地的安徽，我們會如何選擇自己的生產物品。另一個打工者認為適合建一家花生食品生產廠，而我認為適合建一家食品花生油廠，因為我覺得靠近原料產地，又有還算便利的交通條件下，一家生產作為人們生活必須品的食物油廠遠比一家季節性的食品生產廠有發展潛力。這並不是說我有如何的遠見卓識，而是我把高中地理所學到的知識應用在現實而已。我想，很多人都明白這樣的道理。

當然，除了以上兩點，還有很多客觀存在的社會因素值得我們在意和考慮。也許這是一個屬於現實社會弊端的考慮，但我想，作為我們這一些即將步入社會的大學生來說，是不得不考慮的話題。

社會生活中種種關係網的存在，在一定程度上制約了許多普通求業者和生產者的發展。一直以來，大多數的教育者都以一種迴避的態度來看待已經存在的社會關係因素，但這並不能讓我們忽視甚至無視它的存在。

隨著社會的發展，人情的作用也越來越大，類似於一句古話“一人得道，雞犬升天”的社會現狀使得很多有著遠大報負的人望而卻步。可，既然我們無力改變這樣的畸形現狀，就只能試著去適應它，利用它。當然，我並不是說要忽視自身素質的培養和職業技能的訓練，自身的素質和職業技能依然是我們求職創業的資本。

人情關係的存在，從另一個側面也刺激了所謂的一清二白的“窮”學生勤奮學習，實踐，用自己的努力來彌補客觀條件上的不足。不可否認，海歸派和mba等的人才還是倍受大公司企業的親睞。

作為高職類專業的我們，在客觀現實裡，我們確實比那些mba少了可以挑選的資本，所以我們必須在努力的同時審時度勢，抓住機遇，而不能坐吃山空地等待別人來挖掘自己，能夠毛遂自薦。

以上是我這個暑假實踐的一個看法，僅供參考。

社會實踐心得或假期心得篇6

大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裡不能經受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只要正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能是我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。社會實踐給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會的的機會。深入基層，同基層領導交流談心，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的知識，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去，到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確道路。

這個假期我在“微心願”團隊進行社會實踐，在各位學長的帶領下積極參加各種活動，一起制定活動方案，一起討論活動計劃，一起頂著炎炎的烈日走訪調查，去滿足孩子們的心願。猶記得我第一次鼓起勇氣去採訪的尷尬，記得西溝鄉孩子們填寫心願時的認真，收到禮物時的燦爛笑臉……從實踐中檢驗自我，我認為以下四點是我在實踐中缺少的。

一、在社會上要善於與別人溝通。

如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習的。以前交流的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場這是很尷尬的。與同事的溝通同樣重要。人在社會中都會融入社會這個團體，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻木的自誇，而是對自身的一種肯定。在與別人接觸的過程中，我認識到了自信的重要性。你沒有社會經驗沒有關係，重要的是自己肯定自己後別人才會肯定你。有自信使你更有活力更有精神。

三、要克服自己膽怯的心態。

剛開始拉外聯時，我總是不敢走進店門，克服不了自己內心的緊張膽怯。但在硬著頭皮試過幾次後慢慢就適應了這些，一切都變得簡單起來。戰勝自我，才能戰勝困難，勇敢通往天堂，怯懦通往地獄。

四、不斷豐富知識，提高自己。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

社會實踐讓我認識到並彌補了自己的許多不足，這將會是我一生的財富。

社會實踐心得或假期心得篇7

七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實的七天社會實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。

社會實踐，讓我們更多去關注社會，瞭解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛鍊自我的寶貴平臺。在這個過程中，我們離開了大學這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。

烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無論炎熱，無視辛勞，堅持做戰於一線，他們就是義修隊的同學。他們用全面專業的知識與耐心細緻的態度為人民解決困難，贏得了廣大人民的好評。一絲不苟地工作態度，讓他們可以將工作限度地做到，讓人民限度地滿意。還有義教組的同學，他們用愛與知識在孩子們的心裡播撒希望和夢想的種子，他們用心捧起那些渴求知識的孩子們，讓他們看到湛藍的天空，看到夢想的高度。還有各種調研活動的成員，他們在與群眾的接觸中，瞭解到人民的需求，在文化、經濟、教育、衛生等方面深入調查，通過以調查問卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實的回答與反饋，並總結出面、說服力的資訊。文娛匯演絢爛多姿，每個節目輝煌多彩，都深深吸引了當地人民，將我們大學生意氣風發，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現在他們面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會實踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調做人，低調做人，無論在什麼場合，什麼時候都能發現他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和後勤組。實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，並把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。後勤組，無論在什麼時候，他們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的後盾，他們隱藏在後端，卻提供有力的保障和信念，他們是一群最可愛的人。

在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛鍊，更重要的是收穫到了許許多多最真誠的友誼，無論在什麼時候，我都能發現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支援與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。小明的經典口頭禪，玉蘭的經典語錄，阿山的經典身材，還有許許多多的人還有畫面，都定格在我的腦海中，亙古不變。

社會實踐：“傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收穫了精神上的昇華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。