關於比賽的作文5篇 “觸手可及的榮耀：我的比賽之路”

本篇文章將敘述關於比賽的作文，討論比賽對個人及社會的影響。比賽無疑是一個激烈而充滿競爭的活動，它不僅提供了展現個人才華和技能的舞臺，還鼓勵團隊合作和友誼。通過參與比賽，我們可以鍛鍊個人的自信心和適應能力，培養勝利的喜悅和失敗的勇氣。因此，比賽不僅是展示個人能力的機會，也是塑造人格的重要方面。

第1篇

昨天上午8點鐘，要去雙崗國小比賽象棋。都8：45了，突然來了一個電話，原來是玉老師打來的，說怎麼沒有來比賽?哦!我忘啦!此時，我淚流滿面地叫醒爸爸。我們隨便梳洗了兩下，“嗖”的就離開了小區。

旁邊的`人一個個垂頭喪氣，咦，這是怎麼回事呢?哦，原來他們已經在操場上站了一個小時了，累壞啦!他們都來自合肥市各個中國小校。

比賽開始了!大家爭先恐後地上樓。我是國小女子個人組的。

第一盤棋，我跟自己學校的——李厚鈺大姐姐下。她讓我笑得合不攏嘴，因為我把她殺成了光頭老將。

後來，我又跟幾個人下，他們又敗在了我的手下。但總還是人外有人，天外有天的，這回我見識到高手了。尤其是一個叫李夏夢瑩的人，誰跟她下誰倒黴，她真該改名叫“你下不贏”才對。我好倒黴哦!

一天半時間我一共下了6盤，判分標準是：勝2分，和1分，敗零分。

唉，我只得了7分，要8分才能進入前六名。去年比賽我差2分，今年又差1分。就那麼1分吔!真太可惜了。

中午回家後，我暴哭一場，為什麼會這樣呢?怎麼會這樣呢?怎麼會這樣……唉，命運總是不能改變的呀。

我回去怎麼也想不通，不服氣。我只差1分就可以了，為什麼不行?為什麼?為什麼?在每一盤我都認真，仔細地想，可是卻白費了!

第2篇

今天早上，老師告訴我們一個好訊息：早上將有一場拔河比賽。教室馬上沸騰了。我很高興我甚至沒有吃好。

好不容易熬過了拔河時間，學生們都站成一排，喋喋不休地談論如何打敗他們的對手。一些人為自己歡呼，一些人摩拳擦掌，一些人試圖和他們的同學一起熱身。

準備好了，我們來到操場，看見一根粗繩子壓在操場中央的兩條白線上。一條鮮紅色的布系在繩子的中間。誰能把紅布拉到離自己近的地方，誰就能贏。

第一聲哨聲響起後，老師讓我們先抓住繩子。第二聲哨響後，我們開始正式比賽。我們沒有向對方屈服，而是全力以赴。紅布向我們移動，彼此靠近。啦啦隊也不甘示弱，熱情地為我們加油！

漸漸地，漸漸地，繩子向我們移動，“嘟——”我們贏了！校園立刻歡呼起來。

我們在交換場地時又打了起來。這一次，我們似乎沒有努力戰鬥的'意願。經過幾分鐘的競爭，我們終於輸了。

比賽結束後，我們看上去都很悲傷，不像剛才那樣歡欣鼓舞。我們都抱怨別人的缺點，而不是我們自己的。事實上，我們應該反省自己的錯誤。

這場拔河比賽失敗的原因是我們不團結，心不一樣。古語有云：“人心團結，山向前。”只要我們團結一致，就沒有什麼能打敗我們。我從這場比賽中知道：無論你做什麼，你都必須有團隊精神，把你的心放在一個地方，把你的力量放在一個地方。只有這樣你才能贏！

第3篇

比賽進行了一段時間，聽說前面的班級都不錯，我的心又緊了緊，但又很激動，很期待，沒準能得到一等獎呢！我們為了獲獎可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回報嘛。可是心臟還是不安分的“砰砰”亂跳，生怕出一個大糗相。但是想想我們優美的歌聲，嘹亮的歌喉，看著整齊爽朗的服裝，以及“濃妝豔抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰。該來的總要來，勇敢面對吧，四（6）班加油！四（6）班必勝！

很快，我們便出發了，在賽場外安靜地等待著上場，等待著“拼搏”。在這時，大家都越發冷靜，有的默唸歌詞，有的記記動作。別看這幾分鐘的等待，對我來說卻像幾個小時。終於該我們上場了，大家的心就像小兔子一樣的亂竄。就在音樂聲響起時，一陣純美、清脆，又帶著一絲稚氣的.“童聲三人唱”響起，“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”我們其餘的同學整齊地做著動作，綻開著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中。接著的大合唱，真是氣勢磅礴，我們的每個字每個詞都是那麼鏗鏘有力。大家都不知不覺地隨著節拍“搖頭晃腦”。咬準節拍，美化嗓音，盯緊指揮，總算天衣無縫，大家都做到了最好。曲子不長，一會兒的功夫便退場了，我們昂首挺胸地笑著離開了。

這次的戰役我很滿足，不管結果如何，大家都經歷了，盡力了。不管怎樣，四（6）班還是四（6）班，一個笑眯眯的老師和一群機靈淘氣又陽光的快樂少年。

第4篇

我們班的男生特別激動，又是忙著熱身又在一邊誇自己有多麼厲害，說得跟真的一樣。

唉!到頭來我們還是輸了，不過，這次賽式的.幾位讓人物，讓我們開懷大笑。

他個子矮，但有一雙飛毛腿，動作十分敏捷，是操場上的“精靈鼠小弟”。

看，他搶到了籃球，投球，打在了籃筐上，彈了回來。

機會來了，他吸取了上次的經驗，用力過輕，球被搶去了。

在“精靈鼠小弟”一邊拍球一邊正要從“攔路虎”身邊走過時，他突然衝出去，嚇得“精靈楚小弟”差點摔倒。

老師把他換上場，可他什麼也不做，對手把球投到他後面了，他還插著腰傻站在那裡不動，等一大群人都跑過去了，他才反應過來。

這次我們班雖然輸了，但我相信下次勝利只屬於我們的。

第5篇

今天語文課上，老師神祕地說：“我們來舉行一場比賽！”大家問：到底是什麼比賽呢？有的同學站了起來說：“不管什麼比賽我都行？”老師轉過身去在黑板上寫了一個大大的“掰”字，同學們恍然大悟，原來是掰手腕比賽。

比賽前，老師宣佈比賽規則：一、手不能離開桌面。二、不能用另一隻手來幫忙。

比賽開始了，老師先選了班上最高的王龍飛，全班同學都很害怕，不敢上去“挑戰”。結果，班上最小的丁方南卻舉起了手，同學們都很吃驚。兩位同學來到講臺前，他們各自伸出手，肘部頂住桌子，小臂直立，他們的兩隻右手緊緊握在一起，倆人把全身的力氣都用在手臂上，手背上血管膨脹，青筋暴露。丁方南的臉都憋紅了，牙咬得咯咯直響，但王龍飛的表情卻很輕鬆。同學們有的瞪大眼睛，有的探著身子喊：“加油，加油。”有的甚至站了起來，揮舞著手為他們鼓勁。教室裡成了一片歡樂的`海洋。王龍飛這時顯示出他大個子的優勢，一下子把小個子丁方南壓倒了，丁方南雖然失敗了，但他那種敢於拼搏的精神值得我們學習，大家也把熱烈的掌聲送給了他。

比賽結束後，大家還沉浸在剛才的歡樂中，還在回味著剛才的比賽，我們不僅體驗到了參與的快樂，也學到丁方南那種敢於挑戰的精神。