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沒去升旗檢討書6篇 無旗開學,何以為序?

據報道,近日一名學生因“沒去升旗”被要求寫檢討書,引起了社會關注。這一事件不僅引發了家長和教師的討論,也讓人們重新審視了學生管理和教育方式。針對此事,各界輿論也有不同看法。

沒去升旗檢討書6篇 無旗開學,何以為序?

第1篇

昨天早上暨12月13日升旗儀式,客觀上由於鬧鐘設定為震動狀態,自身生物鐘又失效,未能參加升旗儀式,主觀上完全是因為我個人自身勞動紀律觀念不強原因,缺席升旗儀式,造成極為不良的影響,對此我甚感抱歉。無故缺席會議,違反了學校的規定,是一次嚴重的錯誤,身為一名學生,我羞愧萬分,為此,我做出深刻檢討、反思。

我的行為沒有好好的.履行學生義務,給我們的學校抹黑,我為自己的後進行為表示深深的懺悔。在此,我不想拿客觀理由來搪塞我的錯誤,主要原因還是在於勞動紀律重視不夠。我已經意識到問題的嚴重性,並下定決心改正錯誤,不斷進取,在學校和同事的幫助下提高、完善自我。對此,我做出如下保證:以後我保證積極從思想上給予足夠的認識,從行為上給予足夠的重視。絕對不會無故缺席學校任何會議,如有重要事情不能參加,一定經過學校及相關領導的的批准和允許。時時刻刻以一個學生的標準來要求自己,反省自身,檢討自己。

懇請學校給我一次機會,我會堅決改正錯誤!我誠懇地希望學校領導及老師們能夠對我的言行進行監督並指正,懇請學校從嚴考驗我!

沒去升旗檢討書6篇 無旗開學,何以為序? 第2張

第2篇

關於此次錯誤,因為一些客觀的原因是我力不所及。因此我只能充分地創造條件,例如積極去熟悉手機操作等方式來儘量避免。但在這許多主觀方面的意識與原因上,我認為我有必要做極其深刻的反省和改正,如下:

第一,今後無論是學習的`任何通告與相關考試通知,我都要提起十分的重視。我不光要積極關注學校校訊通發到手機上的資訊通知,還應該細心去觀察宿舍樓的黑板報通知。

第二,因為我個人危機意識不強是間接導致此次錯誤的原因之一,因此今後我要加強自己危機意識的培養。就我這次的錯誤而言,歸根結底來說。英語四級考試的規定時間大約都是在每年的四月份前後,而我在這段時間還沒有報名,我居然沒有足夠的危機感和緊張感,這就說明我的個人危機意識是多麼的薄弱。通過這次教訓,今後我會認真地意識危機的存在,去學習去體會“居安思危”的危機意識。

第三,關於我的人緣不好。我今後應該積極地改善自己與班級同學的關心,積極參加班級活動,與同學之間友愛互助。有什麼問題和情況都做到與同學們分享,程度上減少我的錯誤機率。

第3篇

因本人在星期一早上第二節下課後肚子不舒服,故讓本班一同學跟老師請假,後因沒去升國旗被老師抓去政教處。

後經主任的教誨,我深刻意識到本人在大型活動中沒經過正規手續請假而去上廁所對學校校風影響重大,感到很慚愧。我在這向上機領導保證!以後在大型活動中,要上廁所一定會遵守學校的規章制度,按照老師說的,要先拿請假卡去請假,經過老師同意後才去上廁所。並教導本班同學嚴正學校的.校風校紀,做一名合格的中職生!

第4篇

大家好!某天前,因為我昨天晚上泡吧時把我的ipod丟了,所以沒有鬧鐘,又因為早上起來堵車,我老爸的直升機昨天去越南去了,所以早上我趕到學校的.時候已經在升旗了,為了不影響同學們升旗,我不能大聲喧譁的到隊伍裡了,因此我就悄悄的去了教室。我這個行為非常的錯誤,因為我同時看到校長和教導主任在過家家,本來是沒有人發現我的,但是我路上揀到某同學的黑色目鏡,我想把交公給校長,因為我很害怕,所以我就把該同學的目鏡帶腦袋上了,所以就沒有注意校長和教導主任……

我錯了!我從來不認為我是個家庭富裕,受人關愛的孩子,我一直都對爸爸說:不要再給校長老師送腦白金了,我的成績是靠自己的能力水平,你們不送還能體現我的水平,可是一送了,我的成績就嚴重下滑了,你送點cash也好啊,送腦白金,這不是要了我的命啊。

我錯了!從今天起,我一定好好學習,天天向上,為了建設我們偉大的祖國,發奮圖強,認真學習功課,爭取做一個對社會有用的人。

第5篇

混沌沌之間,雜亂響亮的'踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來,立著身來,卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來,甚大一股氣勢,竟置我於招架無法之地。半昏半醒間,意識到,此陣不得不敗啊!既是如此,心若止水,霎地平靜下來,不再計較是否可逃過此劫,只欲明白何來如此一出。

聽得那暴跳之聲急急道來,實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來,我不禁心驚肉跳,此等事情非同小可,若是由此得個無視國威,有辱國體之名,這可讓我一介區區騷人何以承受!幸得那暴跳之聲不致如此殘忍,一通所謂質問後,留下兩千字檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢,我之心疼啊,好在吾門還算堅強,否則,受批不說,還得破財。

既得檢討之罰,我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評,實乃毫無誠意,做檢討一事,還需深入事實看本質,多角度思考,就事論事,擺事實,講道理,否則只檢不討,豈不謬乎悲乎。

最終,吾欲言,此篇文字,言辭罪人,卻字字論事。無他欲求,只欲闡述事實之理而已,且檢討一詞,便是“檢查”“聲討”——檢查事實,聲討是非。由此觀之,檢、討兼顧,無可厚非。

最終的最終,望爾諒吾無心之過、無知之錯,也望爾之工作愈發順利,爾之生活更加如意。

第6篇

這個星期一,我因為沒有到操場升旗,犯下了錯誤。這錯誤是我違反了學校的校紀校規,因此在此我檢討自己的錯誤,保證不再有第二次,我保證遵守學校的班級的'紀律,請老師原諒我這次一,並且我願意受到懲罰。在此我也認識到了無規矩不成方圓,所以請老師同學監督我,我一定做一個品學兼優的學生!!