全國疫情繼續穩定下降，疫情防控期間工作總結範文3篇

最近全國各地的疫情繼續穩定下降中，具體是什麼情況呢！大家一起來看看吧~下面是本站小編為大家整理的疫情防控期間工作總結範文，僅供大家的參閱。

全國疫情繼續穩定下降

據中央廣播電視總檯中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，國務院聯防聯控機制在27日召開的新聞釋出會上表示，當前，全國日新增本土新冠肺炎確診病例和無症狀感染者繼續下降，但每日仍有10餘個省份報告新增本土感染者，疫情防控形勢依然嚴峻複雜。我國要繼續堅持“動態清零”總方針不動搖，儘早阻斷傳播鏈。

國家衛生健康委疾控局副局長、一級巡視員雷正龍表示，全國面臨“外防輸入、內防反彈”的壓力持續存在，要升級防控能力，提高應對處置效率和質量，落實重點場所、重點人群、重點單位防控措施。

雷正龍：上海市每日新增報告感染者數已連續4天降至500例以下，疫情繼續處於穩中向好的可控狀態，但相較全國其他城市仍處於較高風險水平，仍需要警惕部分重點場所疫情反彈。北京近兩日新增報告感染者數量顯著降低，已有8個區縣達到社會面穩定清零狀態，但豐臺、海淀等區近日仍發現社群感染者，疫情社群傳播風險仍區域性存在，需要加大排查集中隔離力度。

當前，新冠疫情形勢複雜多變，各地學校因時而變、因需而動，及時做到線上教學與線下教學有序切換，最大限度降低疫情對教育教學的影響。教育部體衛藝司副司長、一級巡視員劉培俊表示，線下教學重點確保安全 ，線上教學重點確保質量。

疫情防控期間工作總結範文

我縣*員幹部主動投入到宣傳普及、消毒防疫、就醫轉診等疫情防控一線，用基層幹部強烈的擔當精神，樹起了守護百姓健康平安的堅強屏障。

一是當好疫情防控宣傳員。縣鎮村三級幹部和*員志願者，頂風冒雨進村入戶張貼和發放《縣委縣政府一封信》《縣委縣政府倡議書》35000餘份，21個縣鄉兩級微信公眾號及時發聲，宣傳防控疫情知識，澄清疫情謠言4個，引導群眾正確佩戴口罩。24臺流動宣傳車巡迴播報，勸阻群眾不要外出，不搞紅白喜事聚會聚餐，不走親訪友拜年，鼓勵利用新技術聯絡感情，資訊拜年、視訊祝福，以“靜”致敬。

二是當好疫情防控衝鋒員。基層*組織發揮*支部、*小組和*員中心戶作用，組織動員村(社群)“兩委”幹部網格員、物業工作人員、民警、樓棟長、小組長等紛紛組建*員服務隊，全面摸排登記中心城區返鄉人員，採取逐村(社群)、逐(樓棟)、逐戶逐人拉網式排查的方式，全覆蓋對轄區村民(居民)進行體溫測量。對發熱病人進行全面摸排，登記造冊和掌握實時動態情況。

三是當好疫情防控消殺員。基層*組織在開展愛國衛生大掃除的基礎之上，組織村(社群)“兩委”幹部、網格員、村醫、環衛人員等組成*員服務隊，對*群服務中心、衛生室、公共廁所、垃圾池等進行全覆蓋防毒，新設廢棄口罩投放點300個，確保疫情防控不留死角。

四是當好群眾貼心服務員。各級*組織加大對獨居老人、發熱病人和生活困難家庭的關心關愛，定期採取電話詢問、上門慰問等方式，及時瞭解生活需求和健康狀況，力所能及解決各種困難。嚴格落實“民呼我應”機制，科學調配轄區車輛、人員和生活物資等資源，及時響應和協調居民群眾緊急出行、物資採購和其他服務需求，對不能解決的及時上報上級*委統籌協調。

疫情防控期間工作總結範文

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關於延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學”的檔案精神，精心規劃，細緻分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數學、英語、音樂欣賞、美術創作、體育鍛煉等常規課程，還增設了家務勞動、手工製作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。

一、統籌規劃，科學安排。

為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據上級檔案精神和學校的實際情況，部署“停課不停學成長不停歇”工作，制定《“停課不停學成長不停歇”橋山國小疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山國小“停課不停學、成長不停歇“電話諮詢及工作指引》、《橋山國小”停課不停學成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，採納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便於教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。

二、線上教學，有條不紊。

線上學習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，佈置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。

三、學習交流，樂在其中。

這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著螢幕，跟著老師的文字指令，大多數學生能夠有序進行“線上學習”，參與網上升旗儀式，觀看教學視訊，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手製作手工藝品，跟著節奏跳繩做操……積極參與，樂於分享，經歷了一段美好的學習時光。

四、家務勞動，學有所長。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動並出色地完成了這項特殊的“作業”。

五、居家鍛鍊，科學防疫。

為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，啟用免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不停“練”橋山國小居家體育鍛煉指引》，拍攝了便於同學們練習的示範帶操視訊、跳繩視訊、體能練習視訊、靜態拉伸視訊等，科學引導學生進行體育鍛煉。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛鍊成為學生學習休息之餘的另一樂趣。

六、客觀制約，迎難而上。

線上教育教學受許多客觀因素的制約，第一天居家學習遇到一些困難：

1.學校學生多為外來務工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數學生利用手機進行線上學習，家長白天上班帶走手機，學生無法進行學習;家長晚上回家後，學生才能完成不同學科老師佈置的學習任務。如果家裡有兩個學生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學習就得中斷;如果家長需要晚上加班，學生就無法參與線上學習。

2.線上學習需要學生有較強的自覺性，缺乏自律的學生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學生線上學習的效果不理想。

3.受疫情影響，有的學生仍在家鄉，未能返回居住地，老家網路訊號不好，無法完成學習。

4.受白天無手機學習的影響，老師白天要指導能線上學習的學生，晚上也要指導只能在晚上學習的學生，導致從早到晚都有學生在線上諮詢老師學習問題，老師要回復答疑，還要逐一檢查作業，反饋情況，跨班教學的老師就顯得有些忙不過來，導致工作時間長，工作量大。

5.線上學習使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。

20xx年2月居家學習第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續組織好居家自主學習，用成長迎接戰勝疫情的花開日。

疫情防控期間工作總結範文

為有效保障我市廣大人民群眾身體健康和生命安全，確保人民群眾過一個安定祥和的春節，根據我國肺炎疫情流行情況和研究進展，通遼市疾病預防控制中心採取多舉措積極應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。

一是建立組織體系，強化領導分工。自武漢發生肺炎疫情以來，疾控中心高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，成立了專項應對肺炎疫情防控工作領導小組，分工明確、職責清晰、落實到人。明確了專家組、流調組、檢驗檢測組、消殺組、後勤保障組的成員及責任。

二是加強物資儲備，做好後勤保障。及時訂購了確診新型冠狀病毒感染的肺炎多重核酸檢測試劑。針對火車站、機場客流量大的公共場所訂購了紅外人體表面溫度快速篩檢儀，能有效監測到體溫異常的流動人員，為及時發現可疑患者提供了有效的保障。對儲備的應急物資進行認真的梳理，儲備口罩、消毒液等物資，保障疫情處置的需要。

三是加強疫情監測，嚴格應急值守。疾控中心按照國家、自治區的要求，採取更嚴格的措施，強化疫情監測應對，密切關注疫情上報資訊，做到早發現、早報告、早處置。時時保持備戰狀態，隨時迎戰。

四是強化培訓，規範疫情處置。7月21日，開展了新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作和新型冠狀病毒感染的肺炎實驗室生物安全培訓。對新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案、個案調查表、實驗室檢測方案、消毒技術方案、實驗室生物安全知識等內容開展培訓,進一步細化工作流程，確保各項防控措施有效落地。

五是宣傳科學疫情防疫知識，維護社會大局穩定。加強宣傳工作，將有關新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識通過多途徑向社會公佈和講解，強調正確引導，宣傳科學防控，不信謠、不傳謠。講清疫情特點、防治要點，讓群眾安心。市疾控中心專家隊伍，春節期間在崗值守，時刻準備著打贏這場沒有硝煙戰爭。

在疫情防控期間，市疾控中心的***員同志們衝在前，做表率，切實發揮了先鋒模範作用。