國中學生打架檢討書5篇 “反思與成長：國中學生打架後的自我檢討”

近日，網上熱傳了一份“國中學生打架檢討書”，引發了廣泛關注。該檢討書敘述了一起當事人在校內發生的打架事件，並對自己的行為進行了反思和警醒。該事件提醒我們要加強青少年的心理健康教育，引導學生理性決策和合理解決爭端。

第1篇

為我這次犯下的錯誤向您道歉，給您惹麻煩了，因為我和別人打架您想必也被您的領導罵了吧。很抱歉，讓你遇到我這樣的學生。我為我這次的行為向您感到抱歉，對不起養育我的父母，對不起雖然沒有血緣，但一直關懷我的您，對不起學校給我提供的這個學習環境。學校是讓我來學習的而不是來打架的，我為此深深的感到內疚，因為我給同學們樹立了一個壞的榜樣。我因為打架事件讓全校同學知曉，而不是因為我的《我的市長爸爸》作文獲獎受到學校宣傳讓同學們得知，我為這次我做出的行為向被我傷害的人道歉，但如果還有下次的話，我一定會做出同樣的選擇。

我這次雖然是因為打架，但是我不後悔，因為我良心上過得去。我並不是因為什麼江湖義氣，而是因為我助人為樂了。我在昨天放學，經過學校門口邊上的小巷子裡時，碰巧遇到了我們班上的一個同學，他當時正被兩個流裡流氣的小混混堵在牆角。我看情況不對，上前問道怎麼回事，他不敢渾身有點發抖，不敢多說什麼。我看情況也大概明白了怎麼一回事，拉著他就準備往學校跑，剛回頭，就發現巷子口那一頭也站著兩個人。堵住入口那兩人說讓我倆把錢都拿出來，不然就讓我們倆今天吃吃苦頭。男子漢大丈夫，怎麼能慫呢，更何況這種混混你給他一次，他就不會放過你了，會一直纏著你要。我當然不會給，但不能讓同學跟著我一起遭罪呀，我說我給錢，讓他們過來拿，然後偷偷對著同學讓他等會趕緊跑去學校叫保安。他連忙點頭。等哪四人走近，我一把推開巷子口那兩人，把同學放了出去，然後攔住了他們四人。我清楚只要拖到保安來，我就安全了，於是我就擺出和他們拼了的樣子，他們一時也有點被我嚇住了。但畢竟他們人多，沒一會我就已經在地上抱著頭捱揍了，但好在沒多久保安也來了。

事情就是這樣我覺得我是助人為樂了，我幫助了我們班上的同學，讓他不用被社會流氓欺負。可能我的方式不太好，但哪已經是我能想出的最好辦法了，如果可以的話我寧願不幫忙，這樣我就不用挨哪頓打了，但我想如果我那樣選擇了我的良心會過不去的。老師您常教導我們要理智，我也許這回不夠理智，但我的決定一定是正確的。我覺得這次的錯誤犯的值得，如果還有這種錯誤的話，我還會犯的。我或許是方式有問題，但我的決定沒問題。如果還有下次的話，我一定換一個方式。

第2篇

懷著對自己之前行為慚愧的心情，我在此向您遞交這份檢討書，希望能夠憑著向您勇敢的承認錯誤的行為來獲得老師您一定程度上的認可和諒解。

就在昨天的學校的午休時間，本來教室裡大家都好好的，我卻因為一些不起眼的原因跟xx同學吵了起來。這本來只微不足道的小事，大家坐下來好好的說清楚就可以解決的事情卻最終因為我們誰都不服誰，在國中生不成熟的思想和好面子的刺激下開始了互相推搡，導致我跟xx同學的衝突進一步的升級，最終演變成拳腳相向。

事情的經過並不複雜，甚至非常簡單，但是其中透露的細節卻讓我非常的後悔和羞愧。我跟xx同學都是成績不錯的孩子，平日裡也是班級上的積極分子，平心而論我倆的關係其實並不算差。然而只是因為一點小小的口角，我們居然演變成了這樣個樣子，在全班同學的注視下揮舞著拳頭打向對方。給班裡的同學帶來了非常不好的影響，也對我們兩人原本良好的關係帶來了陰影。

事後，老師對我進行了嚴肅的批評教育，我也知道老師平日裡工作辛苦，更為了我們這群半大的孩子操碎了心，您一直相信和真心的關愛我們這群孩子，打心眼裡認為我們能夠在您的悉心教導下成為一個對國家、對社會有用的人，而我們也一直在努力學習，試圖用這種方式來回報您對我們的關愛。可是昨天的事情我卻讓您失望了，我不僅僅是違反了校規和班規，也讓您對我的期望蒙塵，這樣的我實在是讓自己都覺得羞愧。因此您通知我的父母，讓我的父母在家裡對我進行嚴肅的教育處理我並不怪您，因為我的父母也有權知道自己孩子在學校的表現，而且與父母的交流溝通讓我對於這些事情有了新的看法，對於我的錯誤也有了更深一步的瞭解，也知道了我的錯有多幼稚、多可笑。如果當時我能停下來好好的想一想，多反問自己幾句值不值得的話，也許我就能夠用更好的方法處理這件事情，讓老師同學不至於為我們擔心，讓家長不會為我們而難過。

所以，xx老師，請您接受我對於這件事情的歉意，我過於幼稚的行為不但傷害了xx同學，也傷害到了班上其他同學。如果可以的話，我會想辦法取得xx同學的原諒，成為學習上的好夥伴，在未來繼續用良好的表現來向您證明，憑我的能力不會辜負您放在我身上的關愛的，我會用成績和認真的學習態度來表現和證明自己，重新成為班級上耀眼的一份子。

第3篇

我沒有把心思都是放在學習上，反而由於一些小的矛盾和同學沒有好好的去相處，反而還打架了，對於此次的事情我也是要負主要的責任，同時自己也是要跟同學說一聲對不起自己真的太過於衝動了，我也是抱歉，給老師您添麻煩了，在此也是要對自己這次打架行為來做反省和檢討。

其實問題的發生，也是就我們的意見不一樣而已，然後這個矛盾也是延續了幾天，還口角了，然後大家也是沒有徹底的放下，今天我也是在走廊和同學相遇，又說了一些我也是沒有忍住就直接動手打了起來，大家都是沒有相讓，而我們的行為也是迎來了同學的圍觀，造成了非常不好的一個影響。後來自己班級的同學也是看到，急忙過來制止了我們，但是我的脾氣也是比較的大，還罵了一些髒話，也是很不好的，現在我也是知道錯誤了，的確是自己的不對，更是不應該打架，這個矛盾其實本來就是很小的，如果當初自己就放下了也是沒有後續的事情發生，但最終卻是變成了打架而結尾，其實這樣也是很影響同學間的團結，別人對我的看法也是會不一樣的，我也是讓老師您失望了。

平時其實我和同學的相處也是沒有那麼的友善，這些方面自己也是要去改，而且我對於學習又是不重視的，可以說一直都是讓老師您來操心了。和我也是聊過挺多次的，而且也是給了我很多方面的幫助，來讓我改變，但一直也是沒有改的太多，還經常的犯一些小的錯誤讓您不放心，此次更是還和同學打架，老師的批評我也是認真的來接受，雖然您的語氣是嚴厲的，但是我知道是為了我好才這樣的和我說，我也是不能再讓您失望操心了，這些事情也是困擾著自己，還是要收心，讓自己更多的把心思專注於在學習上面才行的。此次我也是很不團結，大家都是同學，能一起學習其實就是一個緣分，這份友誼要去珍惜，可是自己卻沒有做到，抱歉，再次的和同學說一聲對不起。

我也是以後不能再打架，做一些無關學習的事情，要控制自己的脾氣以及一些習慣要作出改變，好的方面要去做好，一些壞的習慣也是要改好才行，不能再是讓老師您操心，而我自己也是要對自己的未來去負責才行，要去學好，收心上好課。

第4篇

我寫這封檢討書的目的是為我昨天在教室打架的事情向您道歉，我知道我的這一行為辜負了您對我的期望。我事後回想起來也非常愧疚，您在不久之前還因相關的話題教育過我，而我卻沒有聽進去。

當時的`事情是這樣的，身為數學課代表的我正在教室裡分發數學作業本，xx同學從我手上拿過他的數學作業本後，又拿走了另一位女同學的作業本，本來我以為是那位女同學讓他幫忙拿的，但是接下來的一幕卻讓我氣憤，只見xx同學徑直走向了垃圾桶，隨後直接將手裡拿著的那位女同學的作業本扔進了垃圾桶。那位女同學見到了立即去將自己的作業本撿起來，責怪了xx同學幾句，然而被xx同學瞪了一眼之後就再也沒說了。

我見到這種情景忍不住了，上前找xx同學理論，xx同學表現出了明顯的不耐煩，而我也是強忍著怒意的。最後我倆還是沒能和平解決，在談論中發生了爭執，又由爭執轉成了肢體衝突，最後班上同學將我倆拉開了，路過的老師也知道了這件事情。

我相信您在事發後不久也知道了，當我自己開始思考這件事情的時候，我發現了自己很多的不妥之處，在這裡我先對自己進行批評。

首先，我作為課代表，我的任務是把作業本分發到同學手裡，xx同學直接拿走了別人的作業本，這就是我的失職。其次，我處理事情的方法欠缺妥當，碰到一些事情我無法較好的控制自己的情緒，有時候這樣是非常不利於解決問題的。打架本就是非常不對的行為，而且我們當時還是在教室裡，這很容易影響到其他同學。

最後就是在我腦子裡被一些看過的武俠小說鼓吹得有點過分的英雄主義，我甚至一度幻想自己成為一個浪蕩江湖的打抱不平的英雄。然而這在現代社會顯然是行不通的，而且很多時候，用暴力解決問題是下下策。為同學出頭也要看分清楚情況並選擇妥當一點的解決方法，毫不客氣的說，我的這一自己事發時甚至還有點自豪的行為並不是真正的見義勇為，而是無知加上一時的氣血上湧。

對此我瞭解到了自己的幼稚與無知，在此我向您道歉，前不久的時候您還在跟我講這方面的道理。於是我在這裡向你承諾，以後無論是學習上還是生活中，我都儘可能的保持理智，儘量不讓情緒在內的其他原因左右我的想法和行為，處理事情儘量以客觀、冷靜的態度，不因衝動而做出讓自己羞愧後悔的事情。希望老師能夠原諒我這次的冒失行為。

第5篇

和睦的同學關係可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰，若是因為不夠理智導致矛盾產生則無疑會讓人感到有些得不償失，然而當這次打架事件發生在自己身上以後讓我的內心受到了很大的震撼，無論是打架之時的不服氣還是事情結束以後的懊惱都訴說著自己內心的不平靜，因此我應當對自己打架的行為進行自我反省並做出相應的檢討。

作為國中學生應當在老師的教導下明白如何處理同學之間的矛盾，實際上老師也多次強調過遇到問題應當冷靜思考才不會將原有的矛盾擴大化，若是因此傷了同學之前的和氣即便事後再怎麼彌補都難以和好如初，然而這次自己不顧場合便與同學在校打架無疑讓整個班級都受到了惡劣的影響，但是面對自己犯下的錯誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓，我應該從這件事情中認識到與同學打架的危害性並爭取今後不再觸犯，否則的話簡單的事後道歉並不足以彌補打架事件給同學心中造成的傷害。

無論打架的起因和結果如何都應該正確看待這個問題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了衝動易怒的毛病從而使同學收到了傷害，如果自己能夠早些發現自制力較差的問題便不會因為情緒失控而做出打架的行為，其實後來自己反思這個問題的時候的確覺得當初做得有些太過分了，面對同學的不信任與老師的指責讓我明白打架帶來的傷害是難以彌補的，即便想要恢復與同學之間的關係也會因為這層隔閡而感到有些難以說出口。

牢記打架的教訓並在今後的學習中注意自身言行舉止才是現階段應該做的，否則若因為自制力太差導致打架再次發生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的情緒以外還需要注重思想方面的學習才是解決問題的關鍵，當我明白打架是不正確的行為並盡力避免的時候便意味著成長了許多，考慮到目前造成的嚴重後果的確應當針對打架的行為進行反思，只不過面對無法更改的現實應當瞭解自身在打架事件中表現出來的問題，經過具體的分析以後再來進行更改的話應該可以得到不錯的效果。

打架這樣的行為除了讓些許的矛盾演變成難以收拾的境地以外毫無作用，因此尚處於國中階段的自己應當認識到打架的危害性並避免這樣的事情再次發生，即便是考慮到難以收拾的局面也需要想辦法控制住暴躁易怒的情緒，這樣的做法無論是緩和當前的矛盾還是對今後的學習都能起到很大的幫助。