有關學生寒假學習計劃範文彙總4篇 《寒假學習計劃,讓你成為學霸!——多篇範文彙總》
本文收集了多篇學生寒假學習計劃範文,旨在為廣大學生提供參考和借鑑。這些範文不僅內容豐富、形式多樣,而且能夠幫助學生在寒假期間更加有效地利用時間,充分發揮自身潛力,實現自我提高和進步。
第1篇
期末考試結束了,當我們還來不及喜或悲的時候,寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經筋疲力盡時,你是什麼心情?所以你現在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態,千萬別覺得天塌下來了。 寒假了,還是趕緊為自己訂個詳細的複習計劃吧。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的,我們也不可能改變所有的事,但大學聯考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收穫。這是多麼好的一件事呀。在18歲的時候,我們終於可以做自己的主,選擇自己的生活了。
還有,我們並不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮鬥目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。
說了這麼多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點複習建議。
1.每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);2.學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3.制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過後任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學習的最後一個小時建議把安排設定為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
5.每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6.不要前趕或後補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!
8.每天晚飯前後和父母散散步,既鍛鍊了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將複習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的複習計劃!
在制定寒假複習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期會考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績為主,因為期末考試的可信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試後,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什麼位置上?心裡要十分清楚,這基本反映了你的實力。 定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什麼?你的弱勢學科是什麼?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什麼?
認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生大學聯考大忌!
對於難題也要認真分析,大學聯考試題中的難題是給優秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對於不會做、做錯了的難題要認真分析。
優秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現薄弱學科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發展,突出強項學科。
優秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。
適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質求勝。
“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經驗,一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。大學聯考命題以中低檔試題為主,一般佔全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對於一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的`鑰匙。
一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對症下藥”。
上述一般考生的複習原則也適用於基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住:沒有捨棄就沒收穫! 基礎薄弱考生要記住:弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
“知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。
看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。
1.練習解題時,揣摩出題者意圖,詳細閱讀在考試結束後另做。比如查重點單詞、片語的確切含義等工作。
5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章後把握要表達的東西。
6.堅持擴大詞彙量是提高綜合能力的關鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。
7.每日摘錄、背誦範文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎。
8.做個整理本,整理自己做錯的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多瞭解語言中的固定搭配現象。
9.每日堅持聽力練習,聽的題材要廣泛,要多練習各種口音的聽力材料,增強大學聯考聽力時的適應能力。
重視與時事密切結合的題型和生活結合的題型:節能、環保、奧運、航天……
理科不是多做題就能分數上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。
大量解題可以放到寒假以後。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最後階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。
第2篇
在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃,希望自己可以度過一個充實的寒假。
我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當的。我計劃在放假前把所有的作業都一掃而光,在過年後用三天的時間把上冊的知識複習一下,我們的聖人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了,要不然怎麼能在高手如雲的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上,貼在我的學習桌前,讓它小小的紙張發揮大作用,它可以起到一個提醒督促的作用。
說與做是兩碼事,在我的寒假學習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐晒到被子上才起床,一整天手中的筆寫寫停停,總是禁不止電視和電腦的'誘惑,放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業到大年初十才全部完成,複習計劃用了五天的時間,預習計劃更是完成的不堪入目,數學只預習了老師必須讓預習的前兩單元,其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率太差了!
我的寒假學習計劃就完成得這麼不盡人意,原因是什麼?我自己覺得是有點懶散,沒有想學習的那股勁頭,自制力太差,學習效率太低。我一定要認真改正,讓自己以後所有的計劃成為現實而不是泡影,希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些!
第3篇
寒假即將到來了,寒假期間我要堅持學習,下面是我制定的寒假學習計劃:
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語是一門重要的學科。
2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業,要記住,獨立完成,切不可開小差。
3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的學習呀!
4、和早晨一樣,利用3節課時間做三份寒假作業,但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
8、有可能的話,每一天讀一讀《三國演義》每一天讀兩回,寫一寫自己讀後的感想,字數可多可少,但不能不寫。
第4篇
高一學生寒假學習計劃高一上學期期末考試已經結束了,高一年級學生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學習計劃對自身做個清晰、理性的分析,確定自身優勢,為學文、學理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定後,就要明確自己所選擇的方向中,哪些學科要參加大學聯考,哪些只需通過會考,從現在起就可以相應地制定出針對不同科目的不同“用力”方法,將自己高中的時間、精力做到合理分配。 依常規來看,多數學生會選擇學理——未來的升學、就業面相對更寬。學習理科,數、理、化就全部是考試科目,而數理化的難點都在高一。因此,高一寒假必須做的就是把上學期沒有學會的內容學明白。有一些知識的掌握是為了以後更好應對相關知識點,如果高一就出現漏洞,未來所有相關知識也都會關聯出現問題。
值得注意的'是,高一的學習量很重,很多學生往往在第一學期還不太會調控。因此,高一學生第一學期的功課或多或少都會有落下的地方,這就需要利用寒假進行調整、提高、填補工作,甚至可以說,寒假能否利用好,對未來三年的狀態會產生重要的影響。
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