高中寫人敘事作文3篇 傳遞人性光芒——高中生人物敘事
本文主要分享高中生寫作中的一種重要型別——人敘事作文。人敘事作文以描寫人物為中心,通過生動、具體的細節和情境,展示人物的性格、行為以及心理活動。本文將為大家介紹人敘事作文的寫作技巧和範文,希望能為廣大學生提供一定的寫作參考。
第1篇
開啟記憶的大門,浮現在我眼前的全是有關於你——我的外婆的笑的記憶。鳥兒在枝頭自由的唱著歌,白雲在天空中飄,溫暖的陽光灑向大地。在這美麗的景色下,我和姐姐同時發現掉在地上的糖果時,姐姐用最快的速度撿了起來,我連忙搶著說道:“這糖是我先發現的,你快還給我!”然而我們卻爭搶起糖來。這時從菜場回來的你見我們在搶糖,連忙放下手中剛買的菜,跑過來把我們分開,並說道:“你們是兩姐妹,為什麼要為一顆糖而傷你們的姐妹情呢?”但是姐姐聽了後並沒有任何舉動,還是站在原地無動於衷,你見了後便把姐姐帶到離我較遠的地方和她說話。也不知你對她說了些什麼,姐姐竟把糖還給了我。當我接過糖看向站在一旁的你時,我看見了你在笑,而且笑得那麼開心。外婆的笑就在那一次保護了我。
開在路邊的花在笑,也讓我的心情更加開心了,因為今天是我的生日。走進家門之間地裡放著一棵桔樹,正當我疑惑不解時,你正拿著鏟子從屋裡走了出來。你見我正站在一邊發呆,便叫上了我一起種樹。種好樹後,我看著正在擦汗的你問到:“外婆,為什麼要在我生日的時候種樹呢?”你聽了我的話後,把目光移向了剛種的桔樹上,然後笑了笑說道:“瑜兒,外婆只是想讓你知道,學習如同種樹一樣,有付出就一定會有回報。”我聽了你的話後點了點頭,你見了又是對我一笑。這時外婆的笑就在那一次教育了兒時的我。
放學時,落日夕陽的光輝灑在我的身上,暖暖的,也正如你每次給我做的飯菜一樣溫暖了我的心。你在家中做好了香噴噴的飯菜,等我回來。開飯時,你總把一些好吃的夾入我的碗中,還總是不忘對我說上一句:“你現在正是長身體的時候,這些有營養,多吃點。”於是我便吃得津津有味起來,你見我這個樣子,你的臉上就出現了笑容。外婆的笑就在那一次給了我無比幸福的愛。
啊!如今時間一去不返,我們相見的時間也少了。如今的我是多麼想念外婆的笑,因為外婆的笑給了我無限的愛,給了我無限的保護、教育和幸福。
第2篇
人生在世,總會遇見給予自己幫助的重要的人。而那麼一個形象,成了我永遠的偶像。
那是十一歲那年教我英語的老師,姓陳,名字中流出一種有力且堅強不屈的力量。
她有著濃厚的眉毛,一雙靈動的大眼下,不高不大的鼻子後緊跟著能說會道的大嘴巴。
陳老師的課十分特別,沒有其他課嚴肅認真的氣氛。課堂上,充滿了歡聲笑語;課後,總有一群同學圍在陳老師的辦公桌前說說說笑笑。
南國的樹葉將落盡,寒風放肆的拍打我們的臉頰。陳老師將我們帶到有暖氣的地方,圍成一圈聽她講英語故事,給我們分享好吃的東西及有趣的事情。
與其說陳老師是我們的老師或者母親,不如說她是我們的朋友,是一個兒童玩伴般的存在。
陳老師還是個極有耐心的人。每次檢測過後,老師會給每一個孩子進行講解和指導,給我們指出扣分的原因和改進的地方。即使考砸了,陳老師也不會責怪我們,而是更加細心、耐心地為我們分析原因,給予鼓勵。所以,我喜歡考試,因為在陳老師的幫助下,我能找到努力的希望與奮鬥的動力。
她專一認真,一但說過要做的事,就會毫不猶豫的行動起來。寫文章,找習題,排練話劇……在老師的不懈努力下,我們將舞臺劇從班級帶到學校,將一篇又一篇的文質兼美的英語文章登上報紙,進入世界讀者眼中。在跟著陳老師的學習過程中,我能通過努力,享受到無比驕傲的成就感與認同感。
海子說:“我們最終都要遠行”。的確,不是所有人都能夠永遠相守。一年後,因為教學成果優異,陳老師被調到別的學校教書。離開前,陳老師留下約定,下學期期末,英語一定會是班裡前三。
傾盆大雨過後,空氣中傳來陣陣樹木清香,此刻手拿成績單,眼中卻熱淚盈眶,我做到了!腦海中浮現出我與陳老師交往的點點滴滴,雖然我不能當面告訴陳老師這個好訊息,但我知道她的句句鼓勵早已深印在我心中,成了不死的記憶。
陳老師高大又可愛,如同一個女超人,是我心中難以忘懷的人兒,是我心中永遠的偶像!
第3篇
青春的座標系上已悄然掠去了十二個身體單位長度的韶華。歲月讓曾經泛黃的記憶片段勾勒出成長曆程的剪影,回首六年來的成長經歷,老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。許多老師是人生旅途中擦身而過的背影,然而有些老師宛如之心朋友,當開啟記憶的樊籬時,總會在我平靜的心湖中漾起漣漪。周老師就是其中的一位。
周老師滿腹經綸,出口成章,擅長博古論今,上課的時候更是娓娓動聽,栩栩如生,還有周老師一筆好字,書寫的板書字跡鋼勁有力,揮灑自如,贏得了同學們的信任。開學後沒幾天,我們每一位同學都已經跟周老師漸漸熟悉起來,我還注意他有一個特點,更是與眾不同,即使是下課的時候他也會用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。
快樂的時光總是過的很快,一學期過去了也沒有見過周老師發脾氣的樣子,不變的是,依然總能看見周老師指尖夾著的粉筆。
學校利用寒假期間組織我們去美國進行交流,周老師因為家中有事不能和我們一起前往,讓我們感到遺憾萬分。臨行前,爸爸央求我,讓我在美國給他買個打火機做禮物,我突然想起老師指尖夾著的粉筆,就像爸爸平時拿煙一模一樣,想到這,我的嘴角微微上翹,我知道給周老師帶回什麼樣的禮物了。
開學了,我帶著從美國精心挑選的打火機來到學校,把禮物交給老師。老師眼睛一亮,“你是怎麼想到送老師打火機呢?”“雖然沒見過您抽菸,但是看見您總是用手指夾著粉筆,想到老師應該是抽菸的對吧,所以就……”老師摩挲著禮物半天沒說出話來,沉了一會,老師微笑著說:“其實老師已經把煙戒掉了,而且同時戒掉的還有老師原來的火爆脾氣,原來老師可有個外號叫‘火爆周’呢。”我調皮的伸了伸舌頭。“真的謝謝你的禮物,我會永遠的珍藏著!”我蹦蹦跳跳的回到教室,一路上在思考,不知道是什麼原因讓周老師改變了,沒碰到原來的那個火爆周是不是我們的幸運。
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