國小生軍訓心得6篇 國小生軍訓：成長的鍊金術

國小生軍訓心得，是一個展現國小生勇敢、堅毅和團結精神的重要主題。通過軍訓，國小生們不僅鍛鍊了身體素質，更培養了自律、堅持和團隊協作的能力。本文將為您分享一些國小生在軍訓過程中獲得的寶貴經驗和深刻體悟，讓我們一起感受他們成長的足跡！

第1篇

6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號f遙十二運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射。此後，神舟十二號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，發射取得圓滿成功。

從“東方紅一號”到“天問一號”、從一無所有到航天大國，從1956年中國航天事業誕生至今，中國航天能克服艱辛萬科、取得輝煌成就，依靠的是一代代航天工作者“特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻”的航天精神。作為新時代的青年幹部，要向航天工作者學習，把航天精神傳承好發揚好。

傳承航天精神，青年幹部要發揚特別能吃苦的工作作風。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，上世紀五六十年代，我國在茫茫戈壁極其艱苦和困難的條件下開啟航天事業，幾代航天人為實現“飛天夢”，不怕吃苦、克服困難，付出了巨大犧牲。青年幹部要踐行一代代航天工作者特別能吃苦精神，工作中學會承擔壓力、克服困難、接受挑戰，勇於磨練，不斷強化吃苦精神，讓吃苦精神在思想上紮根、在行動上落實。

傳承航天精神，青年幹部要錘鍊特別能戰鬥的工作能力。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”，作為“高精尖”的航天技術，國外一直採取技術封鎖，航天工作者憑藉頑強毅力、驚人意志，攻克了一個又一個航天領域“卡脖子”技術。人生的道路不會一帆風順，實現中華民族偉大復興也不會一帆風順，需要接受重大挑戰、抵禦重大風險、化解重大矛盾，青年幹部在工作中要敢於戰鬥、敢於擔當、勇挑重擔、勇克難關，發揚“戰鬥精神”，在“戰鬥”中磨礪，鍛造過硬的工作能力，為黨的事業發展作出貢獻。

傳承航天精神，青年幹部要堅守特別能攻關的.工作信念。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，航天科技是一個國家國力的標誌，也是一個國家科技創新水平的一個展示，中國航天人奮力攻關，終在世界尖端技術之林佔有一席之地。作為青年幹部就要像他們一樣，主動出擊、勤于思考、善於攻關，不要被動工作、墨守成規，及時總結工作方法，創新工作方式，攻克工作難題，做事才會事半功倍。

傳承航天精神，青年幹部要涵養特別能奉獻的工作品質。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，航天系統工程涉及很多領域，是一個需要諸多社會體系合作的工程，各個戰線的航天工作者不計得失、淡泊名利、履職盡責、無私奉獻，匯聚了強大合力，取得了驕人的航天成績。當前，社會上依然存在著急功近利、情緒焦躁、價值觀多元化等問題，青年幹部要沉下心來，拒絕誘惑、增強定力，踐行埋頭苦幹、甘於奉獻精神，一步一個腳印，苦幹實幹，為社會主義現代化建設奮鬥終身。

傳承發揚航天精神是對中國航天人最好的致敬，青年幹部當以航天精神為座標，爭做新時代的有為青年。不管從事什麼崗位，航天精神都將指引著大家向上向善，在新時代長征路上奮勇拼搏、勇攀高峰，為全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

第2篇

今天，齊步走的時候我們總是沒有別的班走得好。每次看到別的班走的那麼好，自己班卻走的那麼差勁。心想：如果有一天我們班也能走的那麼好就好了。可是，每一次都還是很差勁。教我們的教官看著我們這樣一點也不高興，可是呢她還是很認真的教我們。我十分的慚愧，感覺很對不起教官。之後，我們每一次走齊步走的時候都有一點點進步。我心裡有一點點激動。心想：如果每一次練的時候都有進步，哪怕也只有一點點都行。這樣我們就能像別的班走得那麼好。那麼教官與老師都會十分開心。我其實很想對教官與老師說一句，“謝謝您。”

又是新的一天，我們開始了新的`旅程——軍訓。昨天還是歡快的一天，可是今天與昨天截然不同，教官一天比一天嚴格，我們也一天比一天進步。

軍訓完後，我感覺非常累，比昨天不知道累了多少倍。即使非常累，我們也非常認真，比昨天進步了。因為我們的教官是個女教官，所以有些人就不太認真，齊步走也不認真走，最後把教官惹生氣了，教官就去叫了一個非常嚴厲的男教官來懲fá（罰）我們。最後我們變得聽話了，教官也不生氣了。

在今後的軍訓中，我們也一定會一天比一天好，一天比一天強，超越其他班，變成最優秀的班。

星期四，訓練的第三天。經過前二天的”戰果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個不風順的日子。

身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅服（屈服）。教官要我們做什麼，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因為，當你在戰場是，敵人是不會因為你不舒服而不打你的。如果現在不練出好的本齡（本領），以後後悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個全新的感受。所以，我要堅持好第一次。不管是氣質上，還是學識中，都會有所提高。——現在，肩膀已經是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優雅與氣質。看到同學與校友們都那麼努力的在”奮鬥“我也不能落後！繼續加油！繼續堅持！一定可以成功！

第3篇

軍訓，在我童年的印象中是充滿著恐怖氣氛的魔鬼訓練——看高年級的哥哥姐姐們在烈日炎炎的操場上，一動不動像一個個木頭人似的站上半天，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息。 如今我已經四年級了，想到將要面對那童年印象中的魔鬼訓練，心中充滿了恐懼，但還是參加了這可怕的軍訓。

令我萬萬沒有想到的'是，這裡充滿的不是陰森恐怖也不是傻氣呆板，而是無盡無止的快樂。兩位教官用和藹可親的話語向我們“發號施令”，同學們臉上帶著輕鬆開心的表情，井然有序的做動作。雖然我們會不時的被教官吼上兩句，但是仍然變換不了這張開心的笑臉，打破不了這快樂的氛圍。 在我軍訓的第二天，教官讓我們做訓練科目中最基礎的站軍姿。當時我的頭就有點暈，但還是晃晃腦袋，挺直身子站在自己的位置上一動不動，彷彿是一座雕塑。兩鬢的汗珠慢慢的`流到我的脖子上，但那是不能擦的，教官說站軍姿就要像雕塑一樣，一動不能動。這滋味別提多難受了。再加上腦子越來越暈，我中暑了。 感覺自己嘴脣無力，四肢發軟，神智有些不清。眼前彷彿有一片綠色，有深綠、淺綠……支援不不住了，只好向教官報告，教官讓我休息一會兒。 在休息時，耳邊響起一首歌“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。是啊，今天的我不再是昔日那個嬌小、淘氣、好半途而廢的我了，而是一個意志如鋼，敢於面對困難的小小男子漢。我們這些新世紀的小主人們，要經歷些風吹雨打，吃些苦，受些罪，經歷些磨鍊，才能最終成材。經過了這件事，我改變了以前的自己，看來軍訓真沒有白訓啊! 當然我曾經想過不再參加軍訓，可媽媽說：“你參加軍訓的目的是提高自己，你現在已經做到了，不能半途而廢。”媽媽這句話給了我很大信心，我認真的反覆練習動作，做到一個小小“標兵”的責任。在結業式上，我認真聽口號，做到了無差錯的效果。

我的七彩軍訓生活結束了，我品嚐了苦與甜，享受了痛與樂，從中我收穫了很多。我希望學校多辦些這樣的活動，讓我們這些“小花小草”們在鍛鍊中快樂成長!

第4篇

在這個星期裡的三、四、五三天，我們開展了軍訓活動。在這次軍訓中，使我最難忘的活動是“洪水決戰”。

在“洪水決戰”裡，學校請來了大宋老師，他是一位教育專家，這次軍訓他要教我們成長。

大宋老師先給我們講了個小故事：在一個山腳下，有兩個竹樓，一位老師教著三十八個學生，她還有十個親人。晚上，孩子們睡在一個竹樓，老師和親人就睡在另一個竹樓。一天夜晚，下了一場暴雨，形成了洪水，驚醒了老師和學生們，老師趕緊跑到學生睡的竹樓裡，抱起一個個學生帶到安全地帶，就這樣，救出了三十六個孩子，另外兩個實在救不了，被洪水沖走了。等老師幹完這一切後，來救自己親人的時候，她發現，她的九個親人都被沖走了，只有她的大女兒自己救了自己，活了下來。

故事講完後，大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子，要我們想辦法，有些人想到了把不遠處的沙袋堵住門口，其他人想到把屋子裡的水舀出去。老師要我們派兩位同學去搬運沙袋，我們討論來討論去終於選出了兩名同學。大宋老師就讓他們提著沙袋來回跑，望著他們來回奔跑的背影，我的鼻子酸酸的，流下了眼淚，他們付出的可是體力的代價呀！這時，大宋老師又叫我們做舀水的動作，“把屋子裡的水舀出去”，我們奮力地舀著，不知從哪兒來的一股力量，讓我不知疲勞地舀著。這時，洪水暴漲，把那兩名同學沖走了，教官莊重地摘下了他們的'軍帽。這時，有人想出了可以在屋頂上站一下，可是，屋頂上承受不了我們全部人的重量，有五個人必須留在屋子裡，我們選出了五名同學，教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然，一輛救生艇開了過來，我們歡天喜地，可是，救生艇上只有五個空位。

大宋老師讓我們把手中的“生命籤”給自己希望活下來的人。我把手中的“生命籤”都送了出去，同時，我也收到了許多“生命籤”。最終，我們選出來的五位幸運兒，登上了救生艇，離開了。這時，我們的黃老師遊了過來，背起了我們班的一位同學，我們望著老師都哇哇大哭起來。

在這次活動中，我成長了，知道了怎樣去體諒同學，體諒老師，也知道了怎樣去體諒父母。

第5篇

軍訓會操表演就要到了。在比賽之前，大部分班級都在如火如荼地進行練習，我們班也不例外。

星期二下午的體育課上，我們就抓緊最後時間，認真地練習了一節課。走下教學樓之後，我們就變成了四列，跑步進入操場。直角轉彎是我們班的弱點，所以我們最主要就是把直角轉彎練好。每個轉彎王老師都會用手勢來指揮，要求我們要像一扇門板一樣轉過來，這樣才能讓隊伍整齊。為了讓我們的隊伍更加整齊，王老師讓我們兩排兩排地依次練習，直到練到整齊為止。之後的直角轉彎，我們果然有很大的進步，得到了老師的表揚。

下午的陽光很猛烈，但下午的操場上不時傳來我們班響亮有力的`“一二一、一二一”聲，一直在操場上回蕩。雖然每個人都大汗淋漓，可為了在最後一次比賽中不留下遺憾，有的連小腿都抬不起來了。有的氣喘吁吁，兩腿發軟，都還在堅持跑操，不放棄。

周哲夫是一個很有集體榮譽感的人。在軍訓練習時，他就排在我後面。我聽見他喘著氣，都已經有點支撐不住了。可他依舊把小腿抬高，大聲地喊著口號。我心想：“周哲夫都這麼累了，還努力堅持著，我一定要向他學習，爭取做得更好，為班級出一份力！”

短暫的四十分鐘，現在好像變得很漫長，可能是我們是在太累了。但為了在最後一次軍訓匯演比賽時不留下遺憾，大家依然很努力地練習著，直到下課為止。

第6篇

經過了昨天的訓練，我發現了自己身上的一些不足和優點。不足是我的坐下、起立不好，腳抬得不是特別高，手臂越擺越低和走得太快，優點就是除不足之外的。昨晚，我認真的練習了我的不足之處，今天中午訓練時，我發現我的坐下和起立有很大的進步，但是走路進步的不是那麼明顯。

今天中午，我們班頂著火辣辣的太陽，在周老師、袁老師和阮老師的眼睛下開始訓練。在下樓梯走直角轉彎時，我們班走得特別不好，女生走的時間太慢，男生太快，導致全班產生一片混亂的景象，到了操場之後，周老師大聲喝道：“我對你們這次直角轉彎訓練十分不滿意！”哎呀，周老師火冒三丈啦，接下來要趕緊做好呢。接來下的走路還是最困難的——因為我們班實在走得太快啦！“一二一！一二一！”天哪，我漸漸的怎麼也跟不上步伐了，太快了，怎麼抬高啊？！怎麼擺直啊？！我漸漸的成了“快速派”，腿也不高，手也不直，就是十分的快速，天哪，我不想這樣，我想慢些！我正想著，周老師又大喝道：“你們還是太快了，慢一些！慢一些也是很有精神的，你們看哪！”只見周老師響亮的喊著口號：“一、二、一！一、二、一！”踏一步大概只用15～20釐米左右，腳成90°直角，手臂像機器人一般直直的，同樣也很有精神呀！這正是我想要的速度與方法。老師又叫我們跟她方法練一下，我十分激動，認真的練好了慢動作的走路，哈！現在我的走路問題也沒了，只要在當天我發揮出120﹪的潛能就好啦。

加油！六一班。今年我們也絕不會把最後一個第一名也落下的。我們會把我們珍貴的國小六年最後一次軍訓也做到最完美。我相信，我們會把這次軍訓做到無可逃剔、無人能比！

今天，我們最後一節課的半個小時都用來了軍訓。周老師說兩位新老師會把我們的動作都拍下來，我想著：“要是把我們不好的一面拍下來，那多丟臉哪！我一定要讓新老師把我們班好的一面全拍下來。那，我自己也要先做好呀！”

先是在教室裡練坐姿，這對我來說倒不是很難的事情。手放平、五指尖用力，背挺直、臀部坐半張凳子、腿成九十度、腳後跟併攏、眼睛看黑板，要這樣端坐五分鐘也沒事。接下來就是要外出排隊了，“靜、齊、快”這三個字一直在我腦海裡蹦，時刻提醒著我。“起立”，手緊貼褲縫、身體挺直，一步跨出，乾脆利落；“推椅子”，快速乾淨；“外面排隊”，快速小跑，快速乾脆。總的來說，這方面我做得很不錯。

接下來就是走樓梯，主要是練九十度直角轉彎。周老師表揚了張心祥，因為他不僅做到九十度直角轉彎，還有了甩頭動作。但是後來他甩得太過了，可不能在真正的軍訓中這樣做呀。

接下來就是最最高分的檢閱了。一開始在走路時，腿還能抬高，手臂還能擺直，可後來我們班速度越來越快、越來越快，漸漸地，我的速度也跟不上了，腿抬得沒原先那麼高了，手臂也擺的不是那麼直了，可我們班一直以來都是這樣，現在我想做的更好些、動作更標準些也不行了，我真的挺希望我們的速度可以慢些。老師開始選在最右邊的，也就是最靠近主席臺的'那列隊伍的人。那列隊伍是要求最高的，要求手臂要直、腿抬得要高、要控制好間距、還是離主席臺、評委們最近的那列隊伍，當然，人也要最優秀。很可惜，我沒有被選上，但是老師說如果有更優秀的也可以換掉，然後我就很用心的把每個動作都做到最好。四面轉發、稍息、立正、蹲下、立正、佇立，我都覺得我完成的都很出色，可坐下、起立就沒那麼完美了，坐下我老是斜掉、起立我總是慢一拍，老師叫我們回家要重點練坐下和起立，為了要給班級爭光，我當然要練啦。

還有四天時間就要正式檢閱了。我相信，我們班能一如既往的當上第一名，雖然我們是平常訓練的少，到正式檢閱那天，我們會像約好了似的，把每個細節都做得很完美，口號也是震天響的哦！加油！六（1）班！