醫院實習心得8篇 從實習生到醫生：我在醫院實習中的成長和收穫

本文將帶領讀者瞭解醫院實習的必要性和重要性，分享一名實習生的親身經歷及感悟，為即將踏入醫學領域的人們提供參考和啟示。

第1篇

作為新時代的大學生，社會實踐是每一個人必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;它是對每一位學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向走向社會接受挑戰的第一步。

經人介紹，我來到了**縣人民醫院為期一個月的社會實踐活動。據瞭解，**縣人民醫院自1988年成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執本道牛耳，認真貫徹落實科學發展觀實行農村與城市一體化的醫療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜症，一流的服務態度，先進的工作理念，樹立了醫院的新風貌，醫護人員共有200餘人，其中20餘位工作骨幹作為醫院的核心，共有床位200餘張，是一所裝置齊全、工作經驗豐富的文明醫院。

會計是指對具體經紀業務進行計算、記錄、收集他們的有關資料資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務資訊。會計作為一門應用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要作用。其發展動力來自兩個方面：其一，是社會經濟環境的變換;其二，是會計資訊使用者資訊需求的變化。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業人才。

對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業上的知識，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業務的程式和如何同同事交往，我學到了很多課本上學不到的工作經驗 。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應該嚴於自身素質，平、培養較強的會計工作的'操作能力。於是，本學期初，我們樂於參加了學校的活動。

在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以後，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業的我，在這次實踐中，自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上並沒有想象中那麼容易。

平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去，但是在單位裡，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在企業中立於介意道題不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裡可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裡就行了，在企業裡出錯是要負責任的，這關乎企業的利益損失。

我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優先”，可還是在校園裡面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多地社會體驗。

第2篇

在門診西藥房的實習過程中分別把負責劃價，取藥和諮詢的都擱開了這樣也方便了患者。西藥是藥品的主力。同時也意味著門診處的工作格外繁忙辛苦。取藥是體力活也是我剛來的時候所做的第一件事。由於藥房的藥品多理所當然的櫃子也多了所以當我第一天拿了處方去找藥品時簡直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心裡有了煩惱而老師又在催藥，有時候一不小心把藥品的規格拿錯了還會受批評。在這裡常常是連喝水上廁所的時間就沒有。早上來的第一件事就是清理和擺放藥品。這樣一來加以熟悉也可以瞭解藥品的理化性質和藥理作用以及不良反應等。後來通過慢慢的熟悉之後知道了藥品放在那裡取藥也就容易多了也不會拿錯了。

接下來的日子就在西制實習了。一進去的時候就在幫他們折維生素e霜等的紙盒子和包裝產品。有時候邊看他們做實驗邊學習，還做了軟膏系列"抗菌消炎等從而把我們學的藥劑學知識應用了進一步瞭解了藥品的製作流程。

多了半個月後就學著劃價，這個工作是要非常謹慎和認真的。要會看處方，要看清處方上藥品的規格和劑量。要注意是不是精藥品和醫學專用藥品。因為這些都要和普通藥品擱開劃價還要求不能劃到一起。需要是精二""處方。有一次我在給患者劃價就出現了差錯被老師批評了。從而也認識到了作為醫院的工作人員處處馬虎不得。一定要認真仔細。

有了西藥房的基礎外我在內藥房和外藥房實習就容易多了。在這兩個藥房中也是忙的不亦樂乎。由於患者教多。每天我都在用車子發藥，每次都是長長的紙給我去發。發好了經過核對了還得去送到護士那裡。這個工作也是很嚴謹的要把數量搞清楚還得注意藥品的有效期。

感謝醫院的'老師們能讓我學到很多知識。短短的幾個月的醫院實習結束，終於可以揣了一口氣了，想想這麼多天的忙碌才知道藥學工作的不易，我覺得藥學工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優秀的職業素質。專業素質：藥學人員要對病人極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細緻的身心護理;嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善於發現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做鬥爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

第3篇

實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐才能夠為以後找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且中國的緊張飛速發展，在擁有越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰。對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校所學到的知識，還要去不斷運用到生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

短短几個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來這裡時，心裡不可避免的有些疑惑：不明白老闆怎麼樣，就應該怎樣做，要去感謝什麼等等。踏進大門後，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權握在自己手中，在實習期間，我會主動的協助同事工作，主動的做些力所能及的事，並會積極的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，透過這些我和同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事，見什麼樣的人說什麼樣的話，使我覺得獲得了很多收穫而且和他們相處的'很愉快。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實踐，才發現自己明白的是多麼的少，這時才真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，它使我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

這些是今年的大三學長馬萬慶寫的實習心得，希望給大家帶來新的感悟。

在夢想中期望生活，在追求中感受生活，在成長中理解生活，在平淡中品味生活。無論我們的生活現在是怎麼樣的，都應該把握時間，現在的努力才是決定未來的生活。

第4篇

作為一個醫學生，臨床實踐是必不可少的，毫無疑問我們必須把理論知識與實踐相結合，從而培養我們對未來職業環境的感性認識、激發學習興趣。因此學校為了讓我們更好的掌握課本知識以及課外知識，特意為我們安排了為期兩個星期的見習，在本次見習中，我感受頗多。

首先的體會是：書到用時方恨少，在醫院期間，當被老師問及專業知識時，自己卻什麼都回答不上來，感覺特別尷尬，這才發現自己什麼都不會，然後才後知後覺的抱著書看。每當看到老師給病人看病時，都會被老師超高的專業水平震撼，感覺在他們面前自己弱爆了，這才真正體會到多讀書的重要性。所以若想成為一名好醫生，首先必須做好一個醫學生分內的事——好好學習。

其次的體會是：病症結合、舉一反三，在學校老師最常說的是“要綜合分析病症，注意病情的變化，並且病人不會照著書生病，所以要注重實踐”。當看到病人患的是腎結石，從而影響呼吸時，我只聯想到了患者腎不納氣，並不知道具體原因;看到病人面色鮮黃如橘皮色，我首先想到了陽黃，並不能推測出病人患的是乙肝;當聽到病人主訴頭暈時，我最先想到的是眩暈病，其實還有可能是頭顱受傷或者更年期綜合症。所以患者得的是什麼病得具體問題具體分析，而不是想當然的猜想，病人既不會照著書生病，我們也不能照著書看病，這就是中醫辨證的意義所在。

還有的體會是:醫患關係太緊張，真的是令醫學生聞風喪膽。俗話說忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空，如果沒有什麼大問題，何必把關係鬧得那麼僵呢?在醫院就有一個護士在給病人打吊瓶時，不小心把病人弄了漏針，其實也沒什麼大不了的'。然後病人就開玩笑問護士是不是故意的，結果護士不樂意了，於是就和病人吵了起來，不過還好在眾多醫生的勸阻下病人才回房休息。所以說醫患關係的產生並不是哪一方就能造成的，畢竟一個巴掌拍不響，所以提高醫生素養也很重要。

最後的體會是：這兩個星期的見習讓我受益匪淺，不僅讓我鞏固了書本知識，同時也讓我學習了不少書本之外的知識，更深刻體會到了作為一個醫學生，自己任重而道遠。

第5篇

需要我們瞭解內科常見疾病的病因及易患因素、各專業特殊儀器的應用及專科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術等。熟悉內科常見疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統疾病的`功能試驗及檢查方法。

實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嚐盡後發現自己長大了。今後將步入社會參加工作，從北京中醫藥大學走出的我將牢記“勤求博採，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。

第6篇

在心電圖實習的一週，是忙碌的一週，早上一來就有病人來做心電圖，早餐咬了一口，就匆匆放下，然後就有病人接踵而至。下午的時間幾乎是在病房度過的，許多行動不便的病人需要做床邊心電圖。雖然忙碌，但是很充實。

紅黃綠棕黑紫，右紅右黑左黃左綠，這一週是彩色的。每天讓病人躺在床上，為他們接上導聯，看著他們的心跳變成規律有致的圖形，複製在心電圖紙上，我覺得這是一種藝術，就像一個藝術家在仔細作畫，細緻到每一個細節，每一秒。而做分析的老師就像是名畫鑑賞家，她們指出這幅畫的不足，發現這幅畫的問題，讓臨床的醫生能夠更好的`修改，得到完美的畫作。

在這期間，我覺得最艱難的就是給神志病的病人做心電圖。原因有以下幾點：

1、神志病科室的病人多為體弱消瘦的老人，沒有豐厚的肌肉，導致導聯很難牢固的粘連在面板上。

2、因為長期臥床，老人家洗澡的次數也減少，導致身上皮屑較多，導致干擾較多，誤差較大

3、病人多為神智不清，故不能進行體位的配合，有的會在中途亂動，甚至會因為難受而將好不容易固定住的導聯拔掉，所以，一個神志科的病人就要做很久的時間。而神志病的醫生似乎也認識到這些困難，因此幾乎所有的神志病科室的病人都是做床邊心電圖。感謝護工叔叔阿姨的幫忙，不然，我們一個下午的時間恐怕就要在神志病科室度過了。

在心電圖的這一週過得很快，學習了之前完全不懂的十八導聯。我想，在心電圖室有一句很美的情話，就是我能看到你的心跳。

第7篇

總是那麼不經意間發現，時間從指縫流逝，五週的心內科實習結束了。第一天踏入心內科，是無比的緊張，因為自己本身就對心血管系統瞭解不夠，可以說是恐懼，害怕看心電圖，弄不清心臟這個小器官。可是，這麼五週，卻讓我喜歡上心內科，熟悉在心內科的運作，喜歡和帶教、規培生姐姐配合做事的感覺，每件事情當認真做，天天做，其實也就不是難事了。

我的帶教是林莘姐姐，一個可愛負責任，又及其耐心的老師。第一天，得知我還沒在任何內科實習過，她便擔心我不能適應，擔心我做事會不熟練、會很艱辛。但是，她卻手把手教，如何去寫採集病史、如何寫好病程、如何寫好出院小結……第一週我在高壓環境中，努力去適應，但是還是不能把事情做完美，但是，人卻是在不斷的學習和鍛鍊中成長，常常做，不怕千萬事。第二週時，開始愛上這個能讓我體現出作為一名“小醫生”的`科室。

因為帶教姐姐放手讓我去鍛鍊，規培姐姐耐心的教導，一切都是那麼井然有序，每天一早為病人量血壓，和帶教查房，幫助完成醫囑和記錄每天的病程，漸漸讓著自己熟悉每一個病人，從心裡清楚明白每一個病人的病情和用藥。有時，確實遇到了難纏又暴脾氣的病人，自己火氣也很大，但是帶教姐姐能夠應付各種各樣的病人，最後把病人征服，成為自己的粉絲。她總說，醫生這條路會很長，會遇到奇奇怪怪的病人，但是要根據病人的屬性去和他們交流。在心內科的學習，是那麼規律，每天上午的查房、醫囑、病程，忙碌的一上午卻是那麼充實。下午空間可以整理出院病人的病例，看看書，帶教姐姐也會利用這個空閒時間，講講課，講講心內常規病種、常規用藥、常規心電圖……同時，還有各種鍛鍊機會，比如獨自去給病人做體格檢查，給病人做動脈彈性測定等，在這個過程中，不僅掌握了技能，同時還做到了鍛鍊溝通能力。

一名好老師，就是一盞指路燈，引導自己往正確的道路走，在心內科，很感謝帶教姐姐和規培姐姐的指引和教導。同時，也證實了日日行，不怕千萬裡；常常做，不怕千萬事。

第8篇

今天樑老師出夜，我還是去上班了，我想趁樑老師不上班去跟李老師學一下。因為之前跟過他一天，覺得他的理論知識挺強的，跟著他也許能學到不少東西。我昨天晚上跟樑老師值班的時候聽樑老師說起，李老師是今年剛剛結束的規培，剛考完規培考試，理論知識自然記得牢一點。

今天李老師在八號室，一開始的時候他是很樂意很耐心地教我，但我難免覺得自己問的問題有點低階，而且我完全不會幫李老師打報告，所以情緒有點低落，覺得自己在“拖累”李老師。上午的時候，李老師還時不時叫我自己看看，然後教我一點。下午的時候，因為李老師的進度有點慢，所以他一直在趕，自己檢查自己打報告，我真的是隻能“心有餘而力不足”的看著。

老師忙起來的時候情緒也有點不好，比如有些看乳腺的女患者，剛進來難免有點難為情，雖然老師接觸多了不以為然。當遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的時候，老師語氣有點不好地說：“你要是不想給我看，你可以直接跟前臺護士要求給女醫生看。”這時候患者就沒什麼說了，默默地配合。但我想，如果我是患者，我心情一定不好。還有一個問題就是，我一直很不能理解，就是患者檢查完會問醫生他們的情況怎麼樣。我覺得作為他們的醫生很理所當然的應該就檢查結果跟他們說說，可是這時候老師們一是可能採取不理睬的態度，二是直接說，報告裡說了，你拿回去給醫生看吧。我當時就在想，如果我是患者，我問醫生，醫生完全不理會我，我心裡得有多憤懣啊。有時候我拿報告給患者給患者的時候，他們會問我他們怎麼樣啊，這時候我就很想就著報告給他們說說，例如他們是得了腎結石還是前列腺腫大什麼的。可是我很多時候我還是忍住了，學著老師的樣子跟他們說：“報告上都寫了，你自己看看，然後拿回去給你的醫生看吧。”我雖然我不知道老師為什麼這麼做，但我知道肯定是有他們的原因的，自己並沒有比誰高明多少，沒必要“強出頭”，給自己招惹不必要的麻煩，畢竟自己才來沒幾天，很多情況還沒有了解。

就像今天早上，一個家屬突然猛地敲門，本來老師說不用管他，後來實在是敲得太厲害了，老師就過去開了門。當時b超室裡有一個女患者正脫了衣服準備檢查乳腺，那個家屬就堵在了門口，說是他的女兒憋尿憋得厲害，非要醫生先給他女兒做。老師說大家都在憋尿，得按順序來，還沒有輪到她。這麼說這個家屬就不幹了，說要是憋死了你負不負責。老師說要是實在憋就去尿一點。那家屬就說他們從早上八點等到十一點多，就沒有你們這麼做人的......家屬的態度很強硬，不依不撓，老師想不理他，想關門繼續給那個乳腺患者做，那個家屬就攔在門口那不給老師關門。老師索性把門開著直接“罷工”，讓誰也做不了。僵持了一會之後，老師只好叫前臺的人，說是他們安排的叫他們解決。我不知道前臺當時是怎麼說的，但是當時我覺得老師的做法很不風度，畢竟前臺大部分都是小夥子或小姑娘，老師作為大哥哥，一點也沒有讓人覺得在“危險”面前保護弟弟妹妹的感覺。

後來應該是那個家屬妥協了，因為老師做完幾個患者之後，他女兒就進來做了，結果還是排了老師的隊。在老師關上門給那位脫了衣服的女患者做檢查的.時候，老師就說了一句：“誰不是在等著啊。”當時那個女患者就說她早上六點沒吃早餐就過來了，排隊排到現在。我突然覺得老師的做法是對的。我有好幾次出去，都會有患者過來跟我說ta憋尿憋得很急了，能不能先做。我都會心軟地想：讓ta先做吧，憋尿多難受啊！可是我又不敢讓他們進去，叫他們問裡面醫生。因為畢竟不是我看，而且我之前看老師們遇到這種情況都是拒絕的。我在想，要是我真的讓這些說憋尿的患者進去了，後面排隊的人得亂成什麼樣啊，本來排了幾個小時的對就很不耐煩了，現在還有人要插隊。

最近在看《我的前半生》裡唐晶說了一句話：“我那個時候剛進公司，簡直就是真善美的化身啊，不由自主地到處發光發熱。”我覺得這句話同樣也是在說現在的我。那天我去上廁所碰到一個家屬問我能不能讓他們家老人先做，我說得排隊。她說這邊又沒有凳子，他們家老師從早上來到現在，連個坐的地方都沒有，我一看那個老人就靠牆邊蹲著，當時就那種“感同身受”就上來了。本來我已經決定狠心不理了，我走過之後又折回來問她是不是很難受，然後從醫生的休息室給她拿了個凳子。我又不知道他們排隊得等多久，我又怕被婷姐或是誰發現批評我。所以我只能小小聲的叫他們排完對把凳子拿回休息室，我才來實習第二天，怕被批評。

我不知道現在這種“到處發光發熱”的做法是好還是不好，是對還是錯，我也不知道知道“真相”以後我會怎麼做。但我還是希望在深入瞭解更多之後，我會得出“到處發光發熱”更可行的更多依據。醫院實習體會