高中語文學習計劃4篇 高效規劃:高中語文學習計劃,助力你實現自我突破
“高中語文學習計劃”是幫助高中生提高語文素養並提高學習成績的一項重要計劃。通過培養學生的閱讀能力、寫作能力、思維能力,培養學生綜合素質和實際運用能力,幫助學生更好地適應社會需求,為未來的發展打下堅實的基礎。
第1篇
2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。
本學期的教學任務繁重,為了達到預期的目標,我決定採取以下措施:
1、建立良好的師生關係。親其師,方能信其道,教師要實現師生之間的.良好有效的溝通。要理解學生,尊重學生,同時又要嚴格要求學生。課堂上,要動之以情,曉之以理,使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情,努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課餘用作業批語與學生交流,給他們激勵。平時經常在作業本上、卷子上給學生寫點簡訊,用貼近他們心理的話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進步。另外,有時間就與個別困難學生談心,幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進的健康心態。
2、努力提高自身素質。多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習興趣,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之,我與學生共同成長。
(1)充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料,深入研究大學聯考,保證備課質量。
(2)充分根據學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
(3)認真設計每課教案,精心設計各項練習,尤其是知識點彙總練習和錯處反饋練習。
(4)認真設計語文專題訓練,針對學生弱點突出強化習題。
(1)一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實紮實、練習有效、效率高、動手動口動腦。
(2)結合不同階段設計好新課、複習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。
(3)面向全體學生,實行分層提問做題,努力促尖轉中補差。
(4)狠抓知識點落實,專題練習,補充大量大學聯考知識。
(6)嚴格課堂紀律,保證每一個學生能認真學習、練習。
(1)上好每週閱讀寫作課,要求學生做好摘抄和讀書筆記。
(2)印發每次學生佳作,閱讀並討論,借鑑並提高。
(3)分題材和體裁印發近幾年大學聯考滿分作文,指導學生欣賞學習寫作感悟。
(4)印發美文專題,擴充套件閱讀視野,提升閱讀品位。
(5)指導做摘抄筆記,定量定質定範圍,同時進行交流。
(3)及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文,進行個別輔導。
第2篇
畫酒是行動的指南,是實現目標的基本保證。為了保證學習目標的實現,有必要制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定出詳細透徹的學習計劃,並主動按照計劃學習,就能形成良好的學習習慣,從而提高學習效率。
強調課前準備是學會主動學習的重要環節,也是學習的初始階段。一般預習應達到以下四個目的:
一是對課文或下一課的內容和水平有一個大致的瞭解:
二是複習舊知識,理解新知識,使新舊知識大致有機聯絡起來:
三是找出課文重點難點,特別注意似是而非、耳熟能詳的知識點:
四是要理解課文後面的習題,標出疑難問題,老師講課時注意聽或提出。預習其實就是聽課前的思想、心理和智力準備。
(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的引導和激發作用,能使學生集中注意力,啟用思維,提高學習效率。
(2)調整好心理狀態。一是要有強烈的求知慾望;第二,要有樂觀的學習情緒;第三,要有積極的思維導向。
(4)準備好學習用具,注意整理好書桌,避免書桌上的雜物,影響你的學習心情。
課堂是教育教學的主陣地。學生們大部分時間都在學校上課。上好課,好好聽課,是學好每一門學科的'重要途徑。課堂學習是一項艱苦的腦力勞動,只有注重策略才能取得好成績。有效的課堂學習策略主要包括:
總之,在課堂學習的過程中,我們應該用眼睛、手和心去做。只有做到對老師上課說的話基本消化吸收,才能為進一步掌握和鞏固知識打好基礎。
複習不僅是語文學習的重要環節,也是提高語文學習成效的重要因素。語文複習一定要主動,可以採用以下具體方法:
(1)儘可能與課堂學習內容相結合,有利於促進文化科學知識的學習,發展正當的興趣愛好。
(2)課外學習活動的內容和時間要適當,以免影響正常的課堂學習和體育鍛煉。
(3)在課外學習活動中,要努力做到理論聯絡實際,學以致用,動腦用手。
這些方法只是語文學習和閱讀的常用方法,遠遠沒有囊括所有的學習方法。特別重要的方法,比如大聲朗讀、背誦、總結、記筆記,都不包括在內。然而,這些是極其重要的。我們應該在語文學習中全面正確地運用它,才能獲得自己的主動發展。
第3篇
語文學習最重要的內容是閱讀。學好語文,光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書籍,並從中獲得豐富的精神滋養。要努力學習,我們必須珍惜時間,抓住每一分鐘。歐陽修善於利用“三學”的'時間,即“馬上、上枕、上廁所”,而鄭板橋則利用“在船上、馬上、床底”的零星時間來讀書、背誦。古代人勤奮的讀書精神值得學習。
讀書一定要學會畫圈和素描,學會做讀書筆記,養成不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣,提高思維的組織性和深刻性,加深對閱讀材料的理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:
閱讀時,要養成經常查字典等參考書的習慣。最常用的參考書是字典、詞典和詞典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《普通漢語詞典》、《唐詩鑑賞詞典》、《宋詞鑑賞詞典》等。參考書不僅遇到難題可以查閱,還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀,也是有利可圖的。
朗讀背誦是重要的傳統語文學習方法,是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要吐字清晰,語調準確,節奏停頓合理,節奏韻律優美,準確反映作者的情感。在閱讀人物對話時,要儘量模擬人物的情緒和語氣,讓人物能活靈活現地站在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,語言勢、節奏、音樂美拼湊。通過朗讀,也能體會到漢語發音的內容、情感、句子美和節奏。背誦需要努力。能層層背誦;你可以分段背誦;你可以先背誦要點,然後連貫地背誦。背完之後,要經常複習和使用,這樣才能終身難忘。
第4篇
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文,光讀’幾冊教材是遠遠不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書,必須做到珍惜時間,抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用“三上”的時間讀書,即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
讀書必須學會圈點勾畫,學會做讀書筆記,養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法:1、摘抄、摘錄,2、做卡片,3、提要鉤玄,4、寫讀後感。
讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。ˉ車具書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱,而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去,同樣是大有收益的。
朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法,是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準氣足,節奏停頓合理,要有抑揚頓挫的韻律美,準確地體現出作者的`情感。朗讀人物的對話,要力求模擬出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,語勢錯落有致,節奏抑揚迴環,具有音樂美。通過琅琅地朗讀,文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律,也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦,然後連貫地背誦。背出以後還要經常複習運用,這樣就可以做到終生不忘。
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