校慶個人工作總結範文10篇 校慶個人工作總結：成就和收穫

本文是校慶個人工作總結範文，總結了編輯在策劃和組織校慶活動中的經驗和心得。包括活動策劃、文稿撰寫、宣傳推廣等方面的工作，並對取得的成績和存在的問題進行了客觀評價。通過這次總結，旨在提高個人工作能力，為下一次學校活動提供借鑑和參考。

第1篇

20xx年是我校建校80週年，我院根據學校校慶籌備工作的安排，以及時、高質量地完成學校下發到我院的各項籌備工作任務，為保證80週年校慶的順利推薦做貢獻為指導思想。制定了工作方案：

並根據學校相關要求成立學院校慶工作領導小組，下設學院校慶辦公室及7個工作組。

主要主責：全面領導學院校慶籌備工作，配合學校各單位、各部門做好校慶的籌備工作。

1.統一思想，提高認識。80週年校慶活動是我校展示辦學成就、弘揚優良傳統和習坎精神的平臺，更是凝聚各界力量、促進學校事業發展的重要契機。學院高度重視、統一思想，以高度的責任感和使命感，紮實工作，將各項校慶工作籌備工作組織好、落實好。為保證校慶活動順利進行添磚加瓦的同時展現歷史文化學院優良的精神風貌。

2.統籌謀劃，狠抓落實。校慶籌備工作是一項系統的工程，我院將按照學校統一部署和要求，制定了切實可行的實施方案，周密安排，認真落實，確保責任到位、措施到位、人員到位，保質保量地完成各項籌備工作。

3.密切配合，通力協作。院內多次召開班子、系領導、教職工、師生志願者的會議，樹立起全域性觀念，與其他院系及各單位、各部門通力合作，共同推薦工作。學院各工作單位要協調一致積極參與、支援和配合學校工作做好相關工作，保證圓滿完成各項工作任務。

校慶期間我院共向100位校友發出邀請函，有20多位校友在校慶日當天回母校參加慶典，併為母校捐款捐物。有兩個班在校慶前回母校團聚。

第2篇

根據我校校慶籌備工作總體部署安排，團委承擔此次文藝晚會、慶典大會節目工作，從節目創編、排練、人員排程、舞美設計製作及演出的聯排、彩排和實施演出。從接受任務到演出結束，在學校領導重視下，在各部門的大力支援和所有演員的積極配合下，全演職人員及學生幹部全情投入，圓滿完成了學校交給的任務。演出濃墨重彩地抒寫了學院二十年的發展歷程，場面壯麗，氣勢恢巨集，既如史詩般莊重雋永，又如錦繡華彩般璀璨奪目。得到領導、校友、老師和同學們一致好評。現將具體工作總結如下：

（一）集思廣益，提前運作。自接受任務後，我們籌備組集思廣益，利用校園網站、微博及通過學生會等各種形式，徵集校慶文藝演出的創意方案，將對通過在每次晚會表演出色的同學和人文學院專業平臺先集中，進行節目構思和採集。通過廣泛採集再根據學校領導及老師們的構思，進行節目挑選。

（二）群策群力，思想定位。為保證文藝演出的藝術質量，團委根據學校要求，積極領會校慶演出的定位、定性，同時對演出方案進行反覆推敲和修改。一是務虛會。在分管領導的帶領下，就校慶演出的各個方面問題進行探討，大家各抒己見，互相碰撞，互相補充，在此基礎上擬定了方案的表演方式和創作框架。二是節目評審會。我們根據學校的要求，組織了多次審查，將學生節目進行合併、演出人員進行調整，明確各節目責任人，排練、聯排、響排、彩排時間，每個節目原有排練老師的基礎上，又專門指派教師、學生幹部跟蹤服務，全面配合排練教師對學生節目的排練進行輔導。同時，克服演員學生課程問題，制定出了《選撥演職人員參與校慶工作的通知》和《演職人員管理規定》，有效保障演員學生的學習與工作的關係。全體演職人員從早到晚，全天均在體育館進行聯排，其中，張院長對演出各環節可能出現的問題和情況進行了評估分析，並提出了協調解決的辦法，為保證校慶文藝演出的順利進行創造了條件。此次慶典大會共彩排5天，晚會共彩排3天。

（三）整合資源，統籌安排。本次校慶演出創作任務、舞臺道具製作、排練等任務都十分繁重，且演職隊伍龐大，需要大量的人力、物力、財力的支援。從節目策劃、創意，文案撰稿等充分利用本校教師和學生進行創作。併為了有章可循，制定了一系列規章制度。在此次校慶工作。更多使團學幹部工作能力得到了鍛鍊，積累了舞臺經驗。此外，學校在組織大型舞蹈創作、排練排程等方面亦積累了豐富的經驗，為今後開展大型文體活動打下了堅實的基礎。

（一）主題鮮明、富有深厚的寓意。本次文藝演出以“追夢”為主題，晚會的主題為“追夢”寓意以創辦人孫澄，董事長楊紅衛為首的“經管人”二十年創業、建設、改革、發展壯大的艱辛歷程，為莘莘學子不斷建設理想的求學之地和創辦百年名校的夢想，也寓意“經管學子”在學校這個大家庭為自己的前途和命運追逐夢想，憧憬生命精彩的追夢過程。通過歌曲、舞蹈、朗誦、主持詞、燈光、舞美等要素，充分展示“經管人”銳意進取，敢為人先，朝氣、活力的精神風貌。在節目的創意和選取上，力爭每一個節目代表一群人的情感，並能引起情感的共鳴；每一個創意背後都包含一段故事，寓意一種情懷；每一個場景設計都展現“經管人”銳意進取，敢為人先，朝氣、活力的精神特質。整臺晚會要求主線清晰、形式新穎、內容豐富，要給人熱鬧（杜絕獨唱、獨舞和單一的節目形式）、喜慶、朝氣、活力、向上的精神體驗。構建了一臺主題鮮明，表現形式多元、大氣磅礴的文藝演出。應該說明確的主題定位是本次校慶演出成功的第一個關鍵因素。

（二）主線清晰、節目創新。一臺綜藝晚會成功的標誌之一往往是有幾個好的最新創作的節目。三、晚會主線及節目構成章節：總三個篇章第一篇章：青春經管。基調：快節奏的音樂旋律，五彩的燈光和酷炫服飾，青春的笑臉營造朝氣、活力、進取的經管印象。第二篇章：艱辛歷程。基調：節奏舒緩，包含深情回顧辦學歷程的艱辛，旋律逐漸加快。第三篇章：愛的輝煌。基調：節奏加快，再次掀起高潮，用朝氣的笑臉，快節奏的舞步，勵志的歌曲，展示學校輝煌的辦學成果，寓意光明的未來，建設百年名校的願景。主線：以臺詞為引導，精準詮釋每一個節目要表達的意思，從全校師生不同的情感角度（創辦者、校領導、老師、校友、在校生）為主線來連線節目要素並貫穿晚會的始終。力求每一個節目代表一群人的情感，並以此作為本臺晚會節目的主要構成要素，通過主持詞把節目串聯起來，從而達到主線清晰，表意準確的目的。在節奏把握上按：高潮→舒緩→ 再高潮的結構。

（三）全心投入、圓滿完成。我們老師們不辭辛勞，在擔負繁重的教學任務的情況下，憑著滿腔熱情，完成了學校賦予的這一光榮使命。我們從學校領導到節目編導老師到演員學生，時常工作排練到晚上十一、二點，超負荷的工作強度持續了近1個月，沒有周末，沒有休假，憑著這股毅力和對舞臺的嚮往，大家齊心協力，團結一致，才有了這了兩個小時的精彩呈現。

廣大參與晚會演出和工作的學生，則是晚會中最可愛的人。此次晚會從劇務、統籌、舞臺監督到演員、普通工作人員，主要的力量就是在校學生和學生幹部們。此次排演由於時間緊、任務重，有許多演員承擔了2—3個節目的排演任務，他們中有許多剛剛從一個節目的排練中下來，立即就投入了另一個節目的排練中去了；他們中有的同學因生病剛剛打完點滴又馬上投入了排練。他們放棄了午休的時間。學生們就是憑著最單純的對學校的愛，對集體的愛，出色的完成一個又一個任務。他們中的很多人在晚會上不要說露臉，或許連一個名字都看不到。用近一個月的付出給了校慶文藝演出1個半小時瞬間的輝煌，但是留給你們自己和所有校友、老師的是永遠都不能忘卻的刻骨銘心的永恆回憶。

校團委，通過此次晚會，找出了一些問題，值得我們深入思考。如：在組織協調力度有待進一步加強，管理制度進一步完善等。

xx周校慶文藝演出圓滿成功，我們將把本次演出中積累的經驗，運用到以後的工作中，繼續努力，再創佳績。

第3篇

一、領導重視，各部門的積極支援，是辦好晚會的根本保證。

中秋文藝晚會得到了各級領導的重視和關心，學校領導指導工作，對晚會的定位、節目內容等許多相關問題提出了具體要求，並及時幫助我們解決在籌備過程中出現的困難和問題，同時，學校各個學年辦的大力支援也是晚會得以成功的重要條件。此外，高二一班的大力配合解決了我們場地問題，學生會團委學生的無私奉獻積極籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬鬆的環境中得以順利進行。

二、全校師生的熱情參與和努力工作，共同塑造了晚會輝煌。

在學校下發關於中秋晚會的通知後，許多住宿學生都積極準備節目，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平。校團委學生會成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，並積極參加演出。

三、精心策劃，以專業的精神和敬業的態度保證了晚會的水平。

校團委在接到任務後，就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學生準備節目，然後聯絡申報場地，學生會團委成員積極準備，收集遊戲，準備道具，佈置場地。他們放棄了在這個日子裡和家人團聚的機會，從始至終堅持到最後。大家這種敬業的態度保證了晚會的水平。

總之，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節。這次活動不僅減少了同學們“佳節倍思親”的感慨，而且豐富了同學們的課餘文化生活，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學校。

第4篇

五月三十一日上午，我園舉辦了慶六一文藝演出。演出共分為兩場進行，在整個表演過程中孩子們井然有序、歡聲笑語不斷，和爸爸媽媽共同度過了一個快樂的六一兒童節。

“六一”雖然過去了，但整個策劃、排練、演出時的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，班級教師攜手奮進的感動時刻，園領導的鼎立支援，都還清晰地留在我的腦海。正是班級教師的相互理解和通力協作，才取得了這次活動的圓滿成功。現將本次活動做一總結。

今年的六一，我班從內容選材上就有了很大的突破，有舞蹈、有詩歌表演，還有帶著喜劇色彩的舞蹈串燒，選材上非常富有趣味性，即新穎又貼近生活，充分調動了孩子們的積極性，孩子們個個興致高昂，積極主動地參與到活動中去，贏得了家長們陣陣掌聲。

除了選材上的別出心裁，音樂、服裝和道具也是活動的重點，比如《一雙小小手》的道具，我們將手套做得新穎誇張，就很出彩；《唐詩新唱》班裡老師積極想辦法，為了節目效果更好，苗老師借到古裝服、唐詩大展板等等，演出效果非常好。而《群英亂舞》更是打破了以往的表演風格，增添了不少的幽默感，在這還要特別感謝我班的叢老師，犧牲自己休息的時間為這個節目尋找合適的音樂。整個節目音樂的旋律節奏明快，服裝和道具的色彩搭配協調，襯托出了“六一”快樂的節日氣氛。

因為今年對我們大班來說是最後一個六一兒童節了，所以這次六一節目的編排上，我班教師都非常用心，大家經常聚在一起商議，出謀劃策，各抒己見，盡最大的努力，將節目做到最好，在這次節目的編排上，我班教師也進行了合理的分工，遇到問題，大家在一起商討解決，待節目大致排好後，每個教師負責一個節目的排練，由於六一前期我要到外地學習班上的兩位老師主動的將舞蹈班的節目也負責起來，在這裡我要對苗老師和叢老師說聲謝謝，正是有了你們的支援和付出，才讓班級的節目變得更加精彩，謝謝你們，你們辛苦了!

今年的六一最讓我感動的還是我班的家長朋友們，演出早晨7點韓佳霖、丁子川、崔佳琪等小朋友的媽媽就紛紛趕到班上幫忙抬床、化妝、給孩子們換衣服，當孩子們表演節目時，家長們主動幫忙拿孩子的衣服，因為演出當天老師們也要表演節目，韓佳霖和崔佳琪的媽媽就主動找到我說：李老師你們去表演吧，我們保證把孩子看好。我們聽後都很感動，還有耿瑞成爸爸從演出開始到結束一直都在負責孩子的下臺，就連觀看孩子表演時也是在舞臺的側面，當我讓他到下面休息一會的時候，他笑著說：不用啊，你們老師排這麼一場演出多辛苦啊，我這才多大一會，沒事，正是因為家長朋友的配合與幫助才讓這場演出順利的進行。

我們班的“六一”活動總體來說是非常成功的，達到了預期的效果，甚至超出了我們的想像，家長和孩子們都很高興、滿意。

六一活動雖然取得了成功，但是在活動結束後我和班級教師也在一起總結經驗，尋找不足，例如，孩子表演的時候表情不夠豐富，應該在平時排練時多注意，再就是活動結束後，家長簽名離園這一環節，由於我沒有考慮周全，簽到表只有一張，導致家長在簽名的時候都聚在一起，離場的速度有點慢。今後，我們在進行這樣的活動時應該細化到每一個環節，避免這樣的事情發生，力爭把每次活動都做到最好！

第5篇

護理學院·衛校校慶籌備工作於20xx年6月下旬正式啟動，至20xx年9月27日圓滿結束。自確定20xx年9月舉辦瀘州醫學院建校60週年校慶以來，護理學院·衛校領導高度重視，多次召開院校辦公會和校慶籌備工作會議，於20xx年6月下旬正式啟動成立了“護理學院·衛校校慶籌備工作領導小組”以及校慶辦公室、各籌備工作組等組織機構，明確了各工作機構的職責分工，在學院的`統籌安排和指導下，分解工作任務予以落實。在學院黨政和校慶領導小組的正確領導下，師生員工的艱苦努力付出，校慶各項工作得以有序順利的開展。現將護理學院·衛校校慶工作總結如下。

護理學院成立於20xx年，建院時間短，畢業校友數量相對較少，聯絡校友工作較為簡單，而衛校的建校歷史與瀘州醫學院同步，畢業學生多，分佈廣，很多衛校畢業的校友希望能參加校慶，校友資訊的徵集與聯絡工作較為複雜與困難。在沒有任何資料的情況下，由胥興貴副院長牽頭，多次組織相關人員會議，最大限度挖掘校友資源，由原班主任老師以及三附院校友作為聯絡人提供校友名單，充分調動三附院護理部以及在三附院工作的衛校校友的積極性，發揮他們的作用，積極與校友聯絡，極力邀請校友回校參加校慶，並鼓勵校友用各種形式為母校的發展做貢獻。通過積極努力的工作，最終保證了校友聯絡的順利進行。據不完全統計，此次校慶共有130餘名衛校校友回到母校參加校慶。

校友接待組老師在9月24日校友報到前就做好了充分的準備和安排，除設點接待護理學院校友外，還專門設點接待衛校校友，分發校慶材料，領取紀念品，做到了安排周密，熱情周到、秩序井然。9月24日晚，護理學院·衛校在瀘州大酒店舉行了校友歡迎晚宴，共有130餘名校友參加了晚宴，新老校友共敘對母校、老師的感恩之情，懷舊追昔，氣氛溫暖、熱烈。

9月24日下午5點，在城北新校區召開了護理學院·衛校校友座談會。座談會由護理學院·衛校黨總支書記鄒清主持，護理學院·衛校院（校）長鞠梅首先介紹了護理學院·衛校的發展歷史以及以後的發展規劃，然後由校友自由發言，抒發對母校的感情，同時也對母校進一步的發展建言獻策，提出了許多寶貴的建議。通過校友座談，使校友們更加了解學校的發展與取得的成就，也激發了教職員工及學生對學校的熱愛之情。

校慶的目的之一是總結歷史成就，對內凝聚精神，對外展示風貌。因此，宣傳工作是校慶工作的重要內容之一。通過校慶更加系統地梳理了護理學院·衛校的發展歷史，總結了護理學院·衛校所取得的成就。通過在衛校校友邀請函中附上護理學院·衛校簡介，做校慶專欄及宣傳櫥窗、展板、ppt 等圖文並茂的方式，讓校友瞭解母校的發展和成就，提高護理學院·衛校在社會的知名度與美譽度。

在校慶籌備的四個月時間裡，護理學院·衛校校慶辦公室在各部門的配合下做了很多艱苦細緻的工作，但籌辦的任務重、頭緒多，在開展具體工作中也難免有一些做得不足之處。如有些環節銜接較粗糙，有些細節安排不到位，工作計劃性不強、來賓和校友邀請、接待聯絡方面做得還不夠周密、細緻，校史資料挖掘深度不夠等。另外，校友聯絡工作前期不到位，特別是優秀校友的挖掘力度還需要進一步加大，等等。這些都應該引起我們的重視，認真加以總結分析，為今後的工作提供借鑑。

第6篇

20xx年10月5日，秋風送爽，陽光明媚，在舉國歡慶的日子裡，我們上高中學迎來了90華誕。此次校慶工作，非常成功，這得益於（1）上中歷史悠久，校友眾多；（2）縣委縣政府、教育局的高度重視；（3）學校工作立意較高，目標明確；（4）調動了各方面的積極性，有廣泛地參與性；（5）我們學校有一批能打拼、敢拼的幹部隊伍，有一支優秀的教師團隊；（6）有全縣各部門的通力協作。在此，我代表高三年級對本次校慶工作進行總結，並對年級管理工作進行反思。

一、在學校各處室、各部門的大力協助下，我們做好了以下工作：

（一）安全工作。安全重於泰山，安全工作是學校工作的基石，校慶中的安全更加如此。

1、嚴格執行在校慶期間的教師、學生車輛的有序停放的規定；

3、認真組織年級學生在參與校慶活動中的候場、進場、退場的秩序井然，並在樓道口安排了專門的班主任負責樓道的安全，確保無安全事故的發生。

1、10月4日上午學生9：00返校，進行了年級衛生大掃除，要求教室、走廊及樓道保持“六面光”，班主任進行了帶頭和督查，年級進行了檢查並進行了評比和小結。

2、10月5日早上6：30，組織了住校生再次進行衛生大掃除。

3、在大操場相關區域內每班安排1—2人進行退場後的清掃工作。

1、按照政教處要求，校慶期間教師、學生服裝要統一，戴白手套和道具的統一。

2、積極鼓勵和支援年級中的志願者參與此次活動並給予表揚。

3、高三體育特長生在此次校慶工作中的準備前及幕後付出了辛勤的汗水和努力，值得肯定和表揚。

4、高三藝術生們也為校慶的演出從南昌及時趕回並做出了不少貢獻。

5、動員高三年級全體教師參與各項活動，做到了全員參與。

（一）個別學生的安全意識不夠，體現在學生證的佩戴、上下學的騎電動車等。

（二）個別學生的衛生自覺性較差，有帶食品進校園，亂丟亂扔、吃遊食等。

（三）個別班主任重視程度不夠，不能很好的在學生中起到示範帶頭作用，應付了事，積極性不夠高等。

反思：通過此次校慶工作，深深體會到一項系統性的工作離不開全員參與，離不開示範、榜樣的力量。在今後的年級管理工作中，努力做到：

2、努力挖掘，制定一些激勵機制，充分調動全年級師生的積極性，其實表揚的力量是無窮的。

6、任何工作重在落到實處，思想態度要端正，絕不然應付了事，麻痺大意。

總之，校慶的圓滿成功，這也將更加鞭策我們的20xx屆大學聯考，我也相信，借上中90華誕的東風，在學校領導的親切關懷，在全體高三師生的共同努力下，必將譜寫上中大學聯考的新輝煌！

第7篇

在“六一”國際兒童節來臨之際，靈壽縣各學校、幼兒園積極組織開展了一系列豐富多彩的慶祝活動。一臺臺精彩豐呈的文藝演出，一場場豐富多彩的才藝展示，充分展現了少年兒童的個性風采。x月26日上午，xx國小全體師生舉行了新少先隊員入隊儀式暨“六一”文藝匯演。

隆重而莊嚴的儀式上，老少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，並帶領新少先隊員們進行了宣誓。誓言雄壯，歌聲高昂，展現了新時代少年先鋒隊的風采。

隨後，“六一”兒童節文藝匯演開始。熱情十足的現代舞，溫柔如水的古典舞；女生感情細膩的詩朗誦，男生膾炙人口的三句半；溫婉的歌伴舞，陽剛的跆拳道……豐富多彩、形式多樣的節目，使得整個演出高潮迭起，精彩不斷。x月27日上午，靈壽鎮學區在活動中心舉辦了“童心向黨，青春追夢”慶六一文藝匯演。

活動中，孩子們載歌載舞，用歡聲笑語慶祝自己的節日。開場舞《歡慶腰鼓》展現了孩子們優美的舞姿，讓所有的觀眾拍手稱讚；城內明德國小的情景劇《遙遠的爸爸媽媽》，表達了孩子們對父母的愛；最吸引眼球的是《小兵風采》的表演，孩子們穿著軍裝，戴著軍帽，可愛的表情，酷帥的動作，讓家長們眼前一亮。

“伴著花的芳香，踏著歌的節拍，迎來六月的陽光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋”，x月27日上午，牛城國小隆重舉行六一國際兒童節文藝匯演，孩子們用甜美的歌聲、優美的舞姿、精彩的相聲慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，全校近400名師生歡聚校園，部分學生家長也參加到了活動中。x月27日下午，牛城學區北傾井幼兒園開展了“慶六一”文藝匯演。

演出在全體幼兒的《禮儀操》中拉開了帷幕。情景劇《文明之花開滿園》內容新穎，讓文明的種子植根在孩子幼小稚嫩的心靈深處；創意《花樣跳繩》將演出推向高潮，寶貝們用多種多樣的跳繩技巧展示了幼兒們朝氣蓬勃的精神面貌。隨後，舞蹈、情景劇、球操、合唱、詩朗誦等精彩節目，使得整臺演出高潮迭起、掌聲不斷。

豐富多彩的慶祝活動，既為孩子們送上了“節日大餐”，也讓少年兒童在積極參與中展示個性特長、開闊視野、分享成長的快樂。

第8篇

12月31日上午8時28分，知行國小校門口鞭炮齊鳴，如果你在知行國小的附近行走，你一定可以聽到一陣陣充滿快樂的笑聲、歡呼聲。因為這裡正在舉行“狂歡元旦，喜迎新年”主題慶祝活動。

整場慶祝活動安排歡快、熱烈、有序，節目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出和遊戲環節近一個小時，9時50分在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著《明天會更好》美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。進而轉入下一個更為刺激的遊戲環節，因為大家知道，遊戲完成的越好，得到的獎票也就越多，那麼換取的聖誕禮物的機會也就越大啦!所有的遊戲，都是體育老師為學生們精心設計的喜歡的遊戲，為了能在遊戲環節上玩得更盡興，表彰會開始前的一個晚上，教師們都用心佈置著遊戲教室的每一個角落;校領導們們也忙碌著為孩子們準備精美的禮品。遊戲過程中，班主任老師就是遊藝場所的服務員，孩子們則穿梭於各個遊藝場館之間，沉浸在收穫的喜悅之中。要知道，這每一個鮮紅的獎票，可都是孩子們十二分的努力爭取來的。

經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項任務，收到了良好的效果，得到了領導及家長的一致好評。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。

二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水

本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

1、得到了校領導的全力支援，為確保活動成功，校長多次召開領導班子會議，稽核活動方案，提出了很多指導性意見，並從人力、物力、財力等方面統籌計劃，全力支援，為本次活動提供了有力的保證。

本次活動得到了廣大師生的大力支援，在前期宣傳動員階段，班主任積極宣傳，精心安排學生湧躍報名參加。節目選定後，班主任又主動讓出部分時間為學生排練節目，花費了不少心血。

總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮鬥，共同努力的結果。

1、促進了學生全面發展。這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛鍊自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛鍊和培養了自己的表現能力，適應能力和創造能力，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質。

2、發現並培養了許多人才。通過這次活動，我們發現了一批具有表演能力，可塑性很強的學生。

通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。

4、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經驗，為今後開展活動提供了參考的依據。

5、在工作的分配上沒有做到考慮周全，有時候自己在臺上唱“獨角戲”，不是教師不想幫助，而是不知道從哪裡下手，所以以後的工作還要再打提前量，有充分的時間把所有的涉及到的事情安排妥當。

第9篇

伴隨著冬日裡溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節日，我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶聖誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝聖誕節，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環節：

一、25號早晨，由兩位男教師扮聖誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節日的喜悅。

二、小朋友之間神祕的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在聖誕前夜24日早上來園時掛在聖誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動邊唱聖誕歌曲《鈴兒響叮噹》和組織幼兒做律動。

四、聖誕老人出場，有獎問答，有關聖誕知識的，答對的有獎。

五、狂歡活動：聖誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

六、聯歡活動結束後各班家長帶領自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嚐自己的勞動成果。

這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著聖誕節歡樂的氣氛。慶聖誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。

第10篇

九月金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

由教導處組織召開班主任會議，要求在九月十日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，同學們以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。

利用櫥窗、板報等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。

利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊會，各班都以多種形式慶祝教師節。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

9月10下午，全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日；大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。學校還給老師們送了節日的祝福和教師節紀念品。

離退休老師曾經為下溝國小的發展做出了巨大的貢獻。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給他們送去節日的祝福和禮物，使他們感受到曾經的大家庭帶來的溫暖。

總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。