關於鄉情國中作文3篇 《鄉情深濃:國中生活的回憶與思考》
鄉情國中作文是一種關於農村生活與親情的題材,屬於中學作文的常見型別。它旨在引導學生迴歸真實的家庭生活,展現對家鄉的熱愛與嚮往,並培養學生的情感認知和語言表達能力。
第1篇
故鄉的記憶猶如一個不老的故事,總是讓人咀嚼回味。
春天這裡鳥語花香,夏天這裡綠樹繁蔭,秋天這裡金風送爽,冬天這裡白雪皚皚。這個地方就是我的家鄉,這裡載滿了我的記憶。
春天,河堤的柳樹長出了嫩芽,嫩綠嫩綠的,長滿了枝條。風一吹,彷彿一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞,她一邊舞蹈,還一邊在水裡照個影兒呢!看著看著,我也沉醉其中,不禁想伴著清風和垂柳一起舞蹈。
夏天是一年中最熱的季節,但也是最有趣的季節。每當到了晚上,我就會和幾個夥伴約好一起去捉螢火蟲,那裡的景色美極了,抓到螢火蟲後,我們就會把他們倒在事先準備好的玻璃罐子裡,這時的罐子就會變的特別美:幾隻螢火蟲在罐子裡上下翻飛,熒熒的光點也隨之上下移動,好像一個魔術瓶,更神奇的是它同時照亮了我們前行的路。
我就手捧著罐子,懷揣著喜悅和新奇感回到家中。不久看著螢火蟲又覺得它們很可憐,於是又跑到院子裡去,開啟蓋子放走了它們,它們在我面前轉了好幾圈,好像迷了路,又好像是在道謝。
秋天,是豐收的季節,各種樹的葉子五彩繽紛,有黃色的,有紅色的,有紫色的……風一吹,它們像蝴蝶一樣在空中盤旋。午後,趁地裡人少,調皮的我們相約跑到早已瞄準的果園偷葡萄,每人偷一串趕緊往外跑,倘若被逮著告到大人那裡是不得了的。從葡萄地裡跑出來,我們馬上鑽入一個小樹林裡享受我們的“戰利品”。我們一邊說笑,一邊不時地左顧右盼,擔心著被大人發現……至今我再沒吃過那麼好吃的葡萄。
冬天下初雪時,往往雪片不大,也不太密,如柳絮隨風輕飄,隨著風越吹越猛,雪越下越密,雪花也越來越大,像織成了一面。冬天地雪地是孩子的世界。
家鄉的四季,無論我長多大都走不出你的輪迴;四季的家鄉,無論我走多遠都走不出你的視野。
第2篇
思念寫滿湛藍天空的胸膛,雲朵舒捲出五彩斑斕的新衣裳,風情萬千吹拂出心湖裡彩色漣漪那含笑相迎的臉龐,芬芳出似水柔情的暢想,噴繪出金黃色立體炫麗舞動的“福”,又將鑲嵌在新年的期盼中徜徉,又將貼滿幸福甜蜜溫馨浪漫的港灣。又將綻放出新春新年無比喜悅的景象。寂靜夜的迷茫鼾聲裡繾腃著召喚他的柔情,夢幻裡藏滿甜言蜜語的輕吟:春風又綠江南岸,明月何時照我還?的牽掛,靜謐的蒼穹裡盈滿遠月懷遠的情懷,“不堪盈手贈,還寢夢佳期”。多想借來銀色的梭巧制相思的雲錦霓裳,把他的衷情溫暖薰香。拜託啟明星把他的住房照亮,敦促他收實行囊,踏上歸來的盼望,每天淡雅的晨曦中你窺視著有無他歸鄉的行蹤,難道是天空中靚麗的霓裳,稜鏡成他的模樣,難道是黃鸝鳥盤旋柳的枝梢縱情歌唱,告訴他歸鄉的喜訊在微風中動情地飄蕩。難道是嬉水的鴛鴦停泊在蘆葦蕩,捎來他親切的問候,難道是翩躚在氿濱的海鷗,在碧波粼粼中寄語他歸鄉的盪漾。
仰望藍天銀燕一架架向著四面八方翱翔,遠方隱隱約約傳來動車組隆隆車輪聲響,寬敞的馬路承載著歸鄉的情懷,漸漸走進他夢牽魂繞的故鄉,山崖下小溪的涓涓流淌,凝碧清泉的'叮咚是那麼清脆悠揚,彷彿都在張開雙臂歡迎你歸鄉,思念他的青青細草,好像在敲響歡迎你的開心鑼鼓在敲響,一棵棵雪松枝繁葉茂沐浴雨露陽光,青翠欲滴搖曳迎接他的舞蹈真的很漂亮,村口的天竺枝身披節日的盛裝,掛滿鮮豔奪目的紅果顯得幸福吉祥,猶如手捧一顆顆衷情鮮豔遊子的心房,一盆盆大麗菊搖頭晃腦送他一朵朵芬芳,歸鄉的情懷旋律在山樑疊嶂中迴盪,迴盪在廣袤無垠的原野上,迴盪在一望無際的大草原的四面八方,迴盪在她溫馨浪漫的閨房……
第3篇
每當回家時,走到鄉間小路上,那些淺黃的路燈,顯現出一點滄桑的樣子,從側面看過去,長長的影子交織在月光和燈光中,漸漸朦朧。晚風掠過,一抹淡香在路邊散漫,尋著花香,我見到了獨放的幾株玫瑰,枝丫和綠葉相互映襯,我細細品嚐這香味。可惜,我沒有摘花的習慣,路過了這一切。
轉眼間,遠處出現了一位老人,稍有駝背。蒼白的頭髮顯得金黃,她彷彿見到了一個熟悉的女孩朝她走過去,她伸出手,向女孩揮揮手,露出了久違的笑容。
有人說,鄉情是雨露中的小鎮。彎曲的鄉間小路有一種生機勃勃的感覺,無名的小草沐浴著雨露。柳樹的枝條在水中流動的身影撫摸著水中的魚,心中的領土被此佔領……
當我走進故鄉的時候,當我觀賞著路邊的野花的時候,或者當我回想起童年趣事的時候,我想起那芳香宜人的桂花,淡淡鵝黃綴滿綠葉間,我看見歸航的大雁;聽見小河潺潺的流水聲和孩子放學的笑聲;我記起了金黃的田野,蔥鬱的森林,茂盛的竹子,帶著清香氣味的雨露,帶著年輪的木頭;我想起悅耳的哨聲,孩子們的牙牙學語,傍晚家人急切的呼喚在耳邊盪漾……
傍晚時分,夕陽西下,留下了一對老人與孫女在路燈下離別的情形,屋後吹煙嫋嫋,變幻著天色,一句沉甸甸的“再見”在他們口中說出,隨即消失在轉彎處,那是一個悲喜交加的地方……
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