讀《家》有感7篇 家：永恆的尋找和感恩

《家》是錢鍾書先生的代表作之一，雖然比《紅樓夢》少了一個“夢”，但不失為一部經典之作。小說中，每個角色的命運都被描繪得淋漓盡致，尤其是在時代與人性的交錯中，更是散發出深刻的思考價值。閱讀《家》，不但可以感受到小說人物的情感世界，更可在家庭關係和社會發展等方面獲得啟示。

第1篇

家，對於我們來說是幸福的象徵，是溫馨的標誌，是溫暖的懷抱，他就像沙漠裡的綠洲給人以希望和溫暖。這就是家的感覺。然而巴金筆下的家雖有著四世同堂的喜悅、人丁興旺的熱鬧，卻同樣圍繞著舊時封建禮教的控制，使家失去了他的原汁原味，失去了原有的溫馨，就讓我帶你走進《家》的世界。

?家》描寫的是高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建家庭的沒落分化的過程。覺新、覺民、覺慧三個性格迥異的.兄弟為了自己的理想在奮鬥：大哥覺新面對封建禮教選擇了屈服和服從，擔負著全家的重擔，被兄弟責罵，在關鍵時刻也打破陳規幫助弟弟實現理想；覺慧、覺民、琴三個受到新思想影響的熱血青年投身於革命，用自己的筆去教化他人，傳播新思想。丫頭鳴鳳與三少爺覺慧相戀，苦於身份懸殊以及封建勢力的壓迫，被逼嫁於他人為妾，誓死不從，以死明志，可見其剛烈。許許多多高家大院裡的人都在受到封建禮教的壓迫從而走向了沉淪與滅亡。一個有著悠久歷史的高家大院在新思想的襲擊下，走向滅亡，性思想最終會戰勝一切。

覺新就是手封建大家庭和舊時禮教毒害的典型例子。他也是有著一腔衝破舊禮教的熱血，可卻在舊禮教前沉淪了。到底是因為什麼呢？他受到封建禮教的毒害太深了，在強大的勢力下他別無選擇，他只有選擇屈服。我為他而感到悲哀，更加同情他：就是因為他所謂的服從，他失去了自己的最愛，害死了最愛他的妻子；就是因為他的服從，他的一生都在別人的安排下度過的。這難道還不悲哀嗎？我們應該慶幸自己生活在自由自在、民主的新時代，可以大膽的追求自己所想的，不需要為別人的安排而活，每個人的未來都充滿希望。相比覺新，我更加欣賞和佩服覺慧的個性和勇氣。他大膽的與封建禮教抗爭，勇敢追求心中所愛，接受新思想的洗滌，在封建社會的大舞臺上，他就像一隻展翅高飛的老鷹，雄赳赳、氣昂昂地衝向藍天，那氣勢彷彿要將封建禮教在這個社會上破除；那勁頭有著不到黃河不死心的決心。他就是這樣一個人物！

他發表自己的看法，用筆描述出新的社會，抨擊舊社會，用行動改變社會，逃離自己的家園，改變戰場，用自己的文章去影響更多的人。這份勇氣難道還不值得我們學習嗎？也許我們並不處於他所在的那個社會，我們無法體驗他所面臨的困境，無法瞭解到他面臨多方勢力壓迫時的勇氣，但是同樣我們的人生難免也會面臨許多的困境，但如今的幸福生活已讓我們沉迷於平靜的生活，缺少了面對災難的勇氣，從而失去了抗爭的機會。就像這次“莫拉克”的來襲，打翻了我們原有的平靜，拆散了原本幸福的家庭。這時，我們就需有這份勇氣：堅強活下去的勇氣、努力重建家園的勇氣、笑著站起來的勇氣……它就是戰勝一起的力量，難道還不值得我們學習嗎？

鳴鳳還有許多的丫鬟也同樣受到封建禮教的迫害，失去他們美妙的人生。這樣的家還溫馨、美好嗎？《家》讓我看到了不一樣的社會，讓我感受到了那些熱血青年的勇氣，讓我感慨、讓我悲傷，同樣也讓我感動。我們的新生活就是在這些熱血青年的勇氣與努力下造就的。

第2篇

沈石溪的作品都很具有吸引力，今天，我又看完了沈石溪的動物小說——《黑熊舞蹈家》。

這是寫黑熊的一本書。這些黑熊是馬戲團裡的演員，一共有8只。

其中，有一隻資歷最深，年齡最大，演技最好的一隻公熊，名叫阿寶。其中，還有一隻3歲公熊，演技也還不錯，是8只熊裡最小的，名叫圓球。

所有的黑熊舞蹈隊員，欽佩阿寶的才華與舞藝，也都心甘情願擁戴阿寶當首領。

阿寶什麼都好，就是有兩個毛病：第一個毛病是心氣太高，受不了半點委屈，要是什麼事情不合它的.意，發起脾氣來九頭子牛也休想把它拉回來。第二個毛病就是不喜歡別人摸它的鼻子，更不喜歡陌生人親近他。

就因為這兩個毛病，有一次，國家元首和元首夫人來看演出，就改變了它的命運。

那次表演很成功，元首夫人要求陪阿寶跳舞。可高導演想到阿寶的脾氣，就只好讓圓球上臺。但最終弄假成真了，圓球不得不改名叫阿寶，阿寶不得不改名叫圓球。真阿寶的脾氣就越來越壞，最後還弄了個被囚禁起來……

或許是真阿寶的壞脾氣讓它被替換掉主角的身份，甚至是被囚禁了起來。但歸根結底是人們的追星心理和明星效應導致的，是人們追求利潤的觀念導致的。動物也有感情，它們也需要人們的尊重和認可，但願我們在為阿寶的命運感到悲哀和傷心的同時，還應深深地反思一下自己的行為！

第3篇

?家》是作家巴金的長篇小說，被認為是巴金的代表作之一，是《激流三部曲》中的第一部。

?家》這本小說以五四運動浪潮波及到的四川成都為背景，真實的描述了高公關這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌讚了年青一代的反抗精神。

作者寫作這篇小說，一是表達了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”；二是為青年一代呼籲，“要為過去那無數的'無名犧牲者喊冤，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”

作者通過《家》向舊社會舊制度進行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運；並通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現了在嚴密殘酷的黑暗王國裡放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什麼地方總看見那一股生活的激流在動盪，在創造它自己生活的道路。”《家》也正是表達了這種不屈於命運安排，渴望征服生活，創造生活的精神和意志。

第4篇

巴金先生的激流三部曲《家》《春》《秋》是尤其值得一看的。他通過對一個家族興衰的敘述，來反映當時的社會環境，有點兒與《紅樓夢》有異曲同工之妙。

那是一個臨於破曉的時代，是一個薄近黎明的社會，傳統封建與創新進步進行著抗爭。正是新舊過渡的時候，這就如同畫作中白向黑過渡時產生的灰，它不如黑白般顯明，但卻不可缺少。書中給我印象最深的是高家大少爺高覺新。我認為他象徵了新舊交替時代的半個犧牲品。為什麼是半個呢？因為在《秋》的末尾並未說明覺新的最終命運，僅說“我請讀者記住他自己的那句話‘我的上進之心並未死去’”或許他會向封建屈服，又或許他能追趕上新時代，不論如何，他的.上進心是熠熠生輝的，沒有讓他淪為封建的階下囚。

看到覺新的一段人生，我不禁憶起魯迅先生對於孔乙己之“哀其不幸，怒其不爭”但對於覺新，我對他更多的是同情。處在那樣一個特殊時期，我不知當時的人們是否會偶覺恍惚，是否會有人念及陳子昂“前不見古人，後不見來者”之情？前方是黑暗的未知，背後是光明的深淵，有多少人克服恐懼走向前方，又有多少人向恐懼稱臣，只能待於原地或墜落身後的無底淵？覺新就是在這新與舊、白與黑、生與死之間掙扎。他身為長子，就註定要放棄自己的夢想，去繼承家業，處理人情世故。他的老一輩都已被封建制度腐朽，同輩與年輕一輩的命運只因了那特殊的氣氛環境，覺慧、覺民、琴以及淑華、報社的同志都躋身黑暗，終究走上了新路見了光明；也有梅、大少奶、鳴鳳、淑貞、蕙被迫走向了看似光明，實則落後復古的路，面對的確是永遠的黑暗。那是一段艱難困苦的歲月，讓人想不明白，究竟過了多少個那樣的日子，一個社會才有了全新的面貌？

我敬佩覺民覺慧的勇敢上進，另一方面，覺新的忍耐與生活對他的壓迫更令我感懷。是我太感情用事，還不能夠明辨世事吧？在很多人眼中，覺新該是改革中的怯懦者的形象，可在我心中，除開那的確有的怯懦與固執外，我對覺新還懷著同情與悲憫。我見了他的幾個叔叔阿姨（文中為其阿爸阿媽）對他的恭維與為維護自己利益提出的不合理要求；，見了他的作揖主義；也見了他幾次在弟弟的激勵下決心進步，卻又被塵間繁雜拖入泥潭；還有他為了維繫家族、照顧家人所受的委屈；他無數次被命運捉弄，痛失至親後在深夜失聲哽咽；他甚至連唯一的兒子海臣也失去了……世間苦難千千萬，但如覺新般接二連三地遭受厄運，人們不免為之唏噓。覺新，無數次捧起進步書籍閱覽，在剛蓄集一絲力量後，卻無奈被“打回原形”。在時間的長河中，總有驚濤拍浪打在覺新的天空，但正如詩人普希金所講“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨”。覺新的世界終將雨過天晴。最後，高家散了，各自的新生活也就此開啟。選擇新路的人解鎖了新的社會。

覺新的淚水、那一代人的淚水都會在新社會的春天裡化作汩汩溪水推動發展、孕育新生。還有那發自心底的聲音“我的上進心並未死”！

第5篇

人因美德而更美麗；家因美德而更和諧；世界因美德而更繽紛。

有一個小男孩叫胡繼汕。他出生不久，媽媽就得了一種運動神經損傷的病癱瘓了。為了賺錢給媽媽看病，爸爸只能出去打工。打工不久爸爸也因勞累得了重病，家裡所有的重擔都落在了他一個人的肩上。他每天要照顧癱瘓媽媽的起居，媽媽行動不方便，一點小事不如意就會惹得她勃然大怒。上課時，他擔心媽媽一個人在家寂寞，就用手機發簡訊給媽媽安慰她。暑假，別人都出去旅遊，但是他不能，他要在家裡洗衣服，燒飯，照顧媽媽。每天，他還要拿著編織袋出去撿破爛賣錢，有一天被同學看到了，大家都笑他覺得他很狼狽，還說他為班級抹黑。可他看著撿來的破爛笑著說：“我這是變廢為寶。”還有一次，老師說要給災區捐款，他掏出撿破爛賣的三十塊錢，剛要往捐款箱裡投放可是被老師攔住了，他堅定的說：“老師，災區的情況比我困難多了，然後把錢投放進去了。”

讀完這個故事，我淚如雨下，心裡頓時產生一種愧疚感。我們豐衣足食，想要什麼就有什麼，可胡繼汕呢？他家經濟那麼困難可他還是那樣的坦然勇敢面對，並不因為自己去撿垃圾受到同學的冷嘲熱諷而自卑。他這種孝敬父母不怕困難的精神難道不值得我們學習嗎？我們平時又做的怎麼樣呢？有時我們放學回到家因為飯菜不合自己的'口味就會責怪父母。我們這種行為和胡繼汕相比我們不感到慚愧嗎 ?

胡繼汕的這種行為美德在我的心中生根發芽，最後長成了一棵參天大樹。我們要以胡繼汕為榜樣，認真學習不讓父母操心，勤儉節約，多幫父母做家務，或許有一天美德少年的稱號就會落在我的身上。

第6篇

愛迪生是舉世聞名的大發明家，他一生有一千多項發明創造，為全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶著這迷惑不解的問題，翻開了《大發明家愛迪生》這本書。

這本書介紹了愛迪生髮明創造所走過的坎坷道路，每一項發明都凝聚著他的血汗，每一項發明，他都付出了辛勤的勞動。

發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少心血啊！為了研製燈絲，他吃在實驗室，睡在實驗室，夜以繼日的工作，常常連續實驗達30個小時，在反覆試驗了一千六百多種材料後，才找到合適的燈絲，成功地發明了電燈，愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。

愛迪生曾經說過：“天才不過是百分之一的靈感加上百之九十九的`汗水。”這句話說的好啊！它時時刻刻響在我的耳畔，鞭策著我努力學習，做德智體全面發展的“三好”學生。

記得有一次，老師留了幾道比例分配的數學題，我認真地思考後，不但用新學的按比例分配方法解題，還用了國小四年級學的歸一法、五年級學過的解分數應用題的方法和解方程的方法。我越做越來勁，真沒想到，只要動腦筋，知識就越來越活了。這樣，幾道數學題我用了四種方法做了一遍。僅30分鐘的作業，我花費了1個小時。雖然我的手都酸了，但想想愛迪生的形象，我為能像愛迪生那樣，以勤奮的精神獲取知識而感到自豪！

?大發明家愛迪生》這本書使我懂得“天才來自於勤奮。”成功決定於毅力，它給了我無窮的力量，永遠鼓舞著我前進！

第7篇

我在暑假期間，讀了一本由“陽光姐姐”寫的書，名字叫《班級寵物一家親》。

這本書主要講述的是：主人公李彥寬的.媽媽買了一隻小斑點狗給他，他十分開心。但是，李彥寬後來才發現那隻小狗是送給他“表妹”的生日禮物。李彥寬為了不讓那隻小狗離開自己，和他的好朋友楊自熱實施了一起綁架事件，就是把他的小狗送到楊自熱的家裡去。可是那隻狗又自己回去了。李彥寬班裡換了一個新老師，他支援同學們養寵物，並叫同學們開部落格。讓同學們深深地感受到了有小動物陪伴的幸福和充實的快樂。

我讀了這本書後，改變了我對寵物的看法，我以前認為寵物是人類的玩物，不過我現在認為寵物是人類的朋友，可以對它們進行交流，和他們一起玩樂，同甘共苦。把他們當成自己最好的朋友，同人類一樣對待。

我以後一定會把動物當成自己的朋友，不再把它們當成人類的玩物。