三下鄉暑期社會實踐報告模板7篇

我們在進行實踐報告的寫作時都是需要做到認真思索的，學會寫好實踐報告有利於我們在實踐上的順利發展，下面是本站小編為您分享的三下鄉暑期社會實踐報告模板7篇，感謝您的參閱。

三下鄉暑期社會實踐報告篇1

覺得這次暑期社會實踐是在進入大學後做的最有意義的一件事。

一直想找一個這樣的機會出去走走，這次真的是收穫頗多，實踐的過程是每個人的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，會鍛鍊、會成長、跌跌撞撞、且歌且行。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的採訪做著準備，也許每天都要走到腳疼的山路，但我們是快樂的。

不再是不為浮雲遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

我們在家訪的過程中收穫著不一樣的感動，在幫助互進中收穫了真摯的友誼，在走過的每一個地方得到了很多的觸動，接觸過的每一個人都讓我們懂得了不少道理。我們真的是成長了不少。

在沒有去小南溝之前，我們都知道，在這個世界上自己比很多人都幸福得很多，但是我們不會有很深的感觸，我們雖知道這些，但每天還是在抱怨和不滿。

去了小南溝，當我們每天走十幾公里的山路，採訪完每一個孩子，團隊裡的每一個人都會有很多很多感觸，突然覺得世界那麼美好，自己是那麼幸福，覺得都長大了不少。

記得在進入拍賣願望不久，我們有一次活動就是為環縣小南溝鄉粉子山國小捐體育器材去義賣師大紀念品，記得剛開始我們都覺得在天橋上去叫賣真的不好意思，大家都沒有叫喊之類的，後來發現成果真的不是太顯著，大家都漸漸嘗試著去喊著賣，後來就越來越膽大了，真的是收穫不少。

覺得跟這次我們剛到環縣一樣，因為活動經費不夠，我們就開始拉贊助，跟著學姐學長拉了差不多一天多的贊助，看著可能對於鍛鍊自身效果不大，可是慢慢會發現自身能力提高了不少，比如與人溝通的能力、說話的技巧，心裡承受能力、能不能受挫折的心態等，都會有所提高。

在家訪中，每個孩子的家離學校都很遠，每天有十幾公里的路，晚上回到宿舍渾身都覺得疼。但是團隊裡沒有一個人在抱怨，都是很努力很努力的在走。

一個人在影響著一個人，滿滿的正能量，我們實踐，我們快樂。

每次採訪完一個主人公，主人公的介紹詞真的是難倒了我們，前兩個介紹詞是學長學姐們寫的，沒有感覺到這寫起來會那麼費功夫，可能就像俗話說的，站著說話不腰疼吧。

後來他們為了鍛鍊我們，就讓我們去完成，寫的每一個真的是修改了好多次才滿意，但是誰都不會去說，我不會寫，我寫不了之類的話。都在很用心地去寫，每個人都在認真地思考著。

寫了很多遍過去，覺得大家在這一方面的能力肯定是提高了不少的。在這次實踐中，環縣人的熱情以及淳樸，也在無時無刻感動著我們，去了四所國小，每一所國小的人都是特別熱情的接待我們，真的是很感動。

這個團隊中，在每個人的身上都學到了不少東西，在這個團隊中都關心著對方，真正做到了團結，奮進,有激動，有感動，有觸動。我們付出著，我們收穫著，我們快樂著。

三下鄉暑期社會實踐報告篇2

近年來越來越多的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”社會實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收穫到底有多少值得我們深思，在xx年這個暑假裡，我作為蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中國小進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作為這條道路上的骨幹，理應為“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：

第一：及早落實，認真準備為了組織好我係以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐很多。

第二：內容豐富，注重實效，實踐團隊圍繞主題開展形式多樣的實踐內容。充分調動隊員積極性，通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互瞭解。

第三：成效顯著，雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。

我們在謝河鎮五中國小支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做遊戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。

大學生“三下鄉”有利於體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得於書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛鍊成長的有效途徑。

社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。

剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了，回到了家裡，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心裡面少了些什麼，也許一個星期我們並不能交給他們什麼，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一週的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收穫。

快樂的時光總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難捨。所有參加此次“三下鄉”活動的隊員們表現積極，工作認真，給當地學生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉既檢驗了檢驗了團隊組織的戰鬥力，磨練了大家的意志品質，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋學院的良好形象。

三下鄉實踐的這些日子，我收穫最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了老師無私的博愛！回到了自己的軌道上，從明天開始，帶著對世界的關懷，又是新的一天！

三下鄉暑期社會實踐報告篇3

20xx年的第一個暑假，我大學第一個漫長的假期就要到來了，在外呆那麼長時間真的很想念家，但是此時學校下達了一個通知學校一年一度“暑期三下鄉社會實踐”，如果此時參加這個實踐就意味著我們還不能放假之初直接回家，我們要在外進行一段時間的實踐活動，當然你也可以選擇回家，選擇不參加社會實踐，但是濃濃的好奇心還是讓我參加了這個有著深刻意義的社會實踐。

這次的實踐主要是以大二的學姐學長為主，所以在最初的日子裡感覺自己真的沒有幫上什麼忙，只是從開始的會議瞭解到的我們要以什麼樣的形式開展社會實踐，去什麼地方進行社會實踐等等，就這樣每次的探討之後結果、方向還是收穫甚少、知之甚少。

不過實踐最終還是在一次又一次的學長、學姐努力之後定格，我們確定了主要的負責老師，明確了我們調查問卷的主題“有關蕪湖市養老產業模式的問卷調查”，想必你也能從我們的問卷主題中瞭解到我們的實踐方式也主要是問卷調查，在我最初看來真的沒有什麼亮點，會有多大的意義那？真正實踐之後我不再認為它的簡單。

每一年的暑期“三下鄉”不僅僅是我們那學校堅持的品牌，也成為我們大學生主動接觸社會，瞭解不同地域人文地理的良好機會。因此學校對每個團隊都是進行嚴格稽核，這次我校的團隊有走向外省的“五四青年學校陝西下鄉支教隊伍”等等，我們在本市的養老產業團隊當然也得到學校、學院大力支援，獲得“學校重點團隊”稱號，所以我們的在其中的實踐調查也顯得尤為重要。

我們的調查方式主要是以問卷為主，因此我們耗費較長的時間進行問卷的製作與修改，問卷分為兩種，一種是面向18-60歲的青年、中年群體，另一種是面向60歲以上的老年人，這種問卷形式的設計主要是考慮到不同群體對養老產業有著不同的看法和意見，也方便之後的資訊整理。

真正的調查開始之前我們進行了活動的啟動大會，對相關的人員、地點進行進一步的安排，老師在會上也給我們提出較高的要求，希望我們獲得突出成績。此刻感覺自己充滿了力量和激情……（第一天我們滿懷鬥志踏上“南瑞”的調查之旅）

第一天我們滿懷激情上路。

我是學習社會工作的專業的學生，也開始剛剛接觸了問卷的製作，在課下也進行了相關的問卷調查，因此我感覺我們這個問卷調查還是蠻簡單的，不就是做做問卷，訪問幾個人就可以的事情嗎？其實非也，在實際的調查中，首先：我們會遇到不同的人群，之前我們的問卷是在校園中進行，大部門同學還是很願意和我們進行合作，現在我們的問卷是在學校外進行，有的人會忙於手中的工作不想搭理我們，有的人認為我們這樣的表面性的調查不能產生什麼實質性的作用，因此也不會配合我們，其次，每次的入戶，那些冷不丁的回答，那些拒之門外的行為真的很受打擊，這種種的碰壁之後可能會降低我們原本的積極性。原來每一項工作的背後都會有它的無以言表。

這樣伴著一天奔波的勞累，伴著第一天突如而降的雨水，載著那種對社會的小小感慨，載著那種稍稍的同情之心，就這樣五味般的心情結束了第一天的調查之旅。

就這樣回去靜靜地坐在那裡，不知多了怎樣一種心情；就這樣回去慢慢的沖洗，想要衝洗這一天的不快和複雜；就這樣又奉命去開今天的總結大會。

每個負責的組長道出今天的調查經歷，進行調查交流，分配之後的任務，偶爾的嬉笑聲中傳達了內心觸動之後的放鬆。

晚上一個人的宿舍，想起了今天的調查。

一個六旬以上的老奶奶站在垃圾桶旁邊，遠遠地就看著我們這些尤為顯眼的學生，我走過去，說明我們是安徽師範大學的學生正在進行一項有關“蕪湖市養老產業模式的調查”，不知能否有時間接受我們的訪問，她竟然很欣喜的答應，在訪問過程中，我瞭解到她現在是一個人生活，除了政府每月的280元補助沒有其他的生活來源，加上兒女不孝順，平時也只能撿些垃圾進行自我補助，當我問到：“您願不願意和子女一起生活”的時候，她說自己身體還算健康，自己一個人生活很好，追其原因是擔心生活方式的不同，擔心對子女造成的麻煩。像這樣的回答在調查過程中我聽到很多，雖然當今中國還是以傳統的家庭養老為主，但是大部分的老人還是認為自己如果身體健康還是不願意麻煩子女。

在調查中有一個小區幾乎就是個老年人小區，裡面有很多的獨居老人，他們一方面對我國的政府養老，社群養老存在較大的不認可，另一方面又儘量不想打擾子女的生活，選擇獨自生活。儘管他們有時孤獨，就這樣一個人，但是還是一如既往努力為子女著想。

還記得那個40歲左右的阿姨家裡有一位老人，老人不能自理臥病在床，自己下崗照顧老人，說出這樣的一番話：像老人在這個時候我們更應該多一點關懷，好好照顧他，像我自己有一個小孩，以後要承擔著四個老人，等我老了不想成為孩子的負擔，那時候我還是會選擇去福利院……

今天我們中國的養老模式主要有家庭養老、政府養老、社群養老。今天的城市家庭當然還是以家庭養老為主，但是出現的一些家庭等問題也讓我們看到了家庭養老不能滿足當前或者以後的養老。

其實我們的政府養老、社群養老現在還沒有發揮其真正的作用，現在社會在不斷髮展，老齡人口也不斷增長，今後我們也會面臨想發達國家、城市一樣的老齡化問題，我們如何解決？如何讓老人在晚年快快樂樂？如何讓家人社會對我們的養老方式放心？這些都是真實可見的問題。

今天我們的養老模式調查是一個面向社會，亟待解決的問題，我們不僅僅是想讓我們的調查獲得多大的成績，還想真實的看到我們調查之後反映的社會問題儘早的得到關注。希望這些在青年時做出眾多貢獻之後，社會在他們老年時仍舊給於關心關注。

今天的我們不僅是要好好學習，也要努力學習關心他人，關心父母，報答社會。

後記：

第一次參加這樣大型的社會實踐，第一次這樣認真的接觸真實的社會，雖然讓我有幾許失落，有時想過放棄，但是他給我了深深的記憶和學到了難忘的人生道理，我也期待再一次社會實踐。

三下鄉暑期社會實踐報告篇4

今年暑假，我懷著無比激動的心情參加了這次村委組織的社會實踐活動，也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。主要目的是考察貧困地區的資源與環境。目的地是__縣。

8月26日那天清晨我與所有參加這次活動的成員便興致勃勃的起身啦!經過幾個小時的顛簸，我們終於到了__縣。這塊土地給我的第一感覺是挺不錯的，因為比起其他貧困地區而言它有著豐富的自然資源。

據瞭解__核桃產業發展，與試驗區的發展一脈相承。因此有著核桃之鄉”、“全國十大名優核桃”、“奧運推薦果品”等榮譽稱號。__縣充分利用地處畢威高速公路之間的優勢，結合夜郎文化，以“千年夜郎棧道，百里核桃長廊”、326國道、212省道為核桃產業發展重點，農戶房前屋後、溝邊路旁、退耕地種植為補充的產業發展格局，逐步實現基地建設向優勢區域集聚，把核桃產業的發展與農民增收致富、生態文明家園建設等結合起來。從現在取得的成效來看，發展核桃產業，也就是開發扶貧、改善農村民生和增強農村發展潛力的有力措施。

後來我們隨即來到了明鄉安甲村蘇正洪家，他家有一棵樹齡達1__年的核桃樹，被列為“__縣1號名優核桃”，常年生產核桃250公斤，收入過萬元，另一棵核桃樹雖稍小些，產量也不低。去年，他家以這兩棵核桃樹的收入為主要資金，建成了一棟黔西北民居，被媒體譽為“兩棵核桃樹，一棟小洋房”。__縣核桃產業局和朱明鄉政府立足長遠，花了5萬餘元，在該樹周圍修建了水泥路，並建立了500畝優質核桃標準化種植基地。蘇正洪的妻子告訴記者：“去年，又種下了很多核桃(苗)，現在套種了洋芋、包穀等，長勢很好，過幾年核桃結果，收入就會更高了。”

在短短兩三年的時間內，__縣就整合資金2.1億元，在平山等鄉鎮高標準種植中藥材4萬畝;在朱明等鄉鎮種植核桃31萬畝;形成了以興發等60公里的種草養羊示範長廊，羊存欄達到20萬隻，“”三個一百萬”工程取得了可喜的成就。在地委農村工作暨特色農業基地建設推動大會上，秦如培說：“從今天開始，__地區特色農業基地建設正式拉開帷幕。”而__的“三個一百萬”工程，毫無疑問成了全區特色農業基地建設的急先鋒。如今，__“三個一百萬”工程在環境建設、開發扶貧、農業產業結構轉變、統籌城鄉發展等幾大方面，已初步顯示出其強大的力量，為__地區特色農業發展提供可借鑑模式，展示出__試驗區農村發展的美好前景。

與此同時我們也瞭解到該縣於55晚發生山體滑坡事故，導致9人失蹤。截至20時，搜救人員已發現6具遇難者遺體。以此我們看出__縣存在著嚴峻的地理環境，滑坡事故的出現也在警示當地居民要保護環境。

我在走訪農戶時，開始也遇到了一些麻煩。但是後來當地的居民都很配合我們的調查工作，由於__縣，人口分佈比較分散，都要花很長的時間去尋找農戶瞭解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗。但我們還是堅持下了。

通過這2天的實踐我瞭解到，雖然農村這幾年有了極大的變化，但是農村還是很薄弱，農民的科學文化素質有待提高。我們在作問卷調查過程中，我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們，他們回答後，我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中，我對農村有了新的認識。

在次社會實踐中，對於我自己來說，通過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了九天，患難見真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。我還體會到了農民的問題挺難搞的，一個基層幹部不容易做啊!很多問題都有兩面性，做事情要辨證。

農民有他的特殊性，解決問題要講究方法。經過這次以後，我覺得自己成熟了，真正感覺到我們肩上的任務很重。這次下鄉的口號是與人民緊密結合，為祖國奉獻青春。要做到緊密結合真的不容易，以專長服務社會，用熱情譜寫青春，把下鄉進行到底!

三下鄉暑期社會實踐報告篇5

目的：瞭解國情，體察民情，增長見識。

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查。

時間：2019年7月1日——7月19日

地點：

組織者：

第一、概況

xx鄉位於xx市xx縣境內。xx縣糧食作物主要以小麥、玉米、黃豆為主;經濟作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主;經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主。縣境內有豐富的礦產資源，已探明的有金、銀、銅、煤炭、陶土、大理石等1多種;有羚羊、獐子、水獺、大鯢、麝、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉、鐵杉、銀杏、香樟、合歡、白皮松等珍稀樹種;有油松、華山鬆、落葉松、紅樺等用柴樹種;出產鹿茸、麝香、豬苓、五靈脂、天麻、杜仲、黃姜等中藥材4多種。

二.農村婦女受教育情況

2歲—4歲之間受教育情況稍好，沒有文盲的情況出現。4歲之上文盲的情況較為普遍。同時，2歲到4歲之間的婦女初高中文化水平比較普遍，基本佔到7%左右。

三.經濟收入狀況 經濟收入以經濟作物為主。經濟作物收入佔經濟總收入8%。經濟作物包括油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主等。經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主。

第二、活動介紹

一.指導思想：大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，對於引導青年學生學習貫徹重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹具有重要意義。同學們應把自己的人生價值實現與祖國興衰緊密聯絡起來，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內容。為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的巨集偉目標而作充分準備。

二.活動目的：本次活動旨在培養大學生實踐能力的同時向下鄉地點滲透和諧社會思想。運用大學生所學知識向當地農村婦女宣傳法律，科學等。而當地地處偏遠山區，資訊的傳播、人口的素質都不及發達地區，對於黨和國。所以需要深入到他們中間加強宣傳、教育，提高當地民眾的思想道德素質。同時，通過活動的實施，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹。

三.活動主題：“情繫農村婦女，實踐科學發展”

第三、活動成果

1.農村婦女道德狀況的調查

在日子裡，我們首先對當地的農村婦女進行了調查，共有32人蔘加了此次調查。在調查的過程中發現，在教育程度，以及對待家庭生活兩方面中，農村婦女較之以前來說素質，道德狀況都提高了不少。在贍養老人，照顧孩子這兩項中，9%的婦女選擇了好好盡義務，這也就是說，農村婦女對於自己的責任能很好地認識並履行。同時在婚姻破壞的原因調查中4%的婦女選擇了婚外情，還有1%的婦女選擇了家庭暴力。同時在婚外情是否嚴重的調查中6%以上的人選擇了嚴重。對待家庭矛盾的態度中5%的人選擇了體諒，剩下的選擇了溝通。在婚姻維持不下去，師傅離婚的調查中8%的婦女選擇了離婚。而在不離婚的原因中孩子的原因佔到了99%。綜上所述，農村婦女在對待一系列家庭問題中，已經不再盲目。在婚姻問題中也有了一定的自主權，對待家庭生活不再一味的妥協，有了一定的抗爭性，文化程度的提高也讓農村婦女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的傳統思想讓她們仍不能夠成為新時期的高素質女性。2.農村教師生存狀況調查

在調查了農村婦女後，我們開始調查當地的教師生存狀況，教師是一個地方發展的重要條件，教育是重中之重。參加此次調查的有女教師7人，男教師8人。其中3歲以下的女老師有5人，男老師4人。十年以內教齡的佔9%。而學歷方面本科文憑佔8%，其餘都是大專文憑。對教學知識的掌握，大多數人選擇了還好。同時，在最關心的問題中，9%的人選擇了對自身教學能力的提高。而在是否有電腦中，8%的人選擇了有，並且充分利用了電腦。在學校裡，有一位校長，一位教導主任，一位教研組長，均為男性。在學校領導是否重視教育方面，55%的人選擇了重視，剩下人則選擇了一般。在調查叫聲的過程中我們發現，三十歲以下，也就是畢業不久的學生在這裡當老師的較多，然而那些有經驗的是否在教齡期滿之後就調離了這個小山村，不再回來。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經驗不足，而教得好的老師卻又在幾年之後相繼調走，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足。

3.解決方案

(1).在農閒，或晚上，組織農村婦女開展看電影，讀書，學習法律等主題活動。

(2).積極組織參加村裡的婦女聯合會活動，阻止家庭暴力，婚外情的發生。(3).在政策允許的情況下，給教的好的老師適當的獎勵，並鼓勵他們留下來。

(4).組織老師們利用電腦，讓孩子們瞭解世界，好好學習走出村子，走向世界。

第四、感想

在這些日子裡，我學會了許多，做飯，給農家幫忙，和小孩子們一起玩，給他們講大學裡的趣事，讓這幾天變得充滿了樂趣。真理出自於實踐，生活是一個複合型人才體現才能的試金石，在實踐中磨礪自己的意志，挖掘自己的潛能，發揮自己的才能，把個人成才的主觀願望同社會的客觀需要有機的結合起來，到基層工作，增長知識經驗，鍛鍊自己的意志，為祖國的繁榮富強多做貢獻。

三下鄉暑期社會實踐報告篇6

  xx年，七月，這個特別的盛夏，我們“花開盛夏”實踐隊來到了這個有山有水，充滿人文氣息的山茶村，開展我們為期十天的支教活動。

  七月，這是個炎熱的月份，我們的熱情在山茶國小沸騰著，我們的希望在山茶國小跳動著，我們如約而至。

  七月，這是個多變的月份，偶爾陽光明媚，偶爾傾盆大雨，偶爾閃電打雷，這多變的天氣不斷地挑戰著我們的能耐，但我們卻熱情如初。

  七月，這是個充滿故事的月份，在山茶國小，我們與孩子們同歡樂共悲愁，我們一起耍過、樂過、笑過、鬧過、哭過、累過……我們一起唱歌、跳舞、吃飯、遊戲……我們在這個盛夏掀起最熱的浪潮。

  七月，是我們的七月，是承載我們回憶的月份。忘不了宇星他們砍柴的賣力場面，忘不了月明她們打掃的認真，忘不了傳軍煮飯菜的專注，忘不了富瀾為了文藝匯演辛勤的準備，忘不了雪卿她們跳小蘋果時的搞笑，忘不了那裡的一磚一瓦、一草一木……忘不了那群學生冒著大雨仍在校門口喊著“隊長，開門!隊長，開門!我們要上課!”，忘不了那個女孩拉著我的衣角說：“求求你，不要走，不要走……”，忘不了那裡的一點一滴，一絲一毫……

  十天的旅程，終究還是結束了。十天的故事，終究還是到了盡頭。也許這十天在我們的人生當中只是短短的十天，但卻給我們留下了最深長的回憶，給我們帶來了最美好的感動。

  感謝這次的三下鄉，感謝這十天帶給你我感動的人與事，感謝一路陪伴在身邊的隊友，感謝山茶國小，我們曾相伴走過，此生必定難忘。

三下鄉暑期社會實踐報告篇7

那個地方，是最美的地方，那群孩子，是最好的孩子，那裡的人，是最美的人，那些故事，是最難遺忘的故事，所有的一切都成為我內心最珍貴的回憶，至今回想起來，猶如放電影一般浮現在腦海中。

七月十號我們考完了最後一科的考試，迎來了我們的暑假，於是我開始想象，我們去下鄉的地方怎麼樣，那裡的人會不會不歡迎我們，調研會不會很辛苦，我們能否完成任務，這眾多的問號一一排列出來。十三號，我懷著忐忑、擔心、激動的心情去往下鄉的路上，經過幾個小時的顛簸，我們來到了汕頭市潮南區司馬浦鎮溪美朱初級中學。初踏入這所學校，一眼就能看到一尊雕像，走近看發現是韓愈，頓時覺得書香氣息撲鼻而來。學校的老師、領導也對我們十分熱情，給我們介紹了學校的基本情況，並安排我們住下，雖然住的條件無法和自己家相比，但是已經不錯了。

第二天，是我們與孩子們的見面會，是我們下鄉的起點。看著孩子們踩著單車進入學校，陸陸續續走進教室坐好，此時的我還在想，我能否做一個合格的老師，這些比我小一些的弟弟妹妹們會認可我嗎，畢竟這是我第一次當老師。此次見面會，氣氛十分歡快，掌聲不斷，歡聲笑語，感覺孩子們很親切、很歡迎我們的到來。這是我們下鄉一個美好的開始。

我作為調研板塊的一員，在下鄉期間主要任務就是外出調研和錄入資料，我們調研的課題是關於農村養老的問題。每次外出調研都是四人一組，剛開始，大家都沒什麼經驗，再加上語言不通的問題，遇到老人，只是說幾句就被拒絕了，雖然每一組都有一位會說潮汕話的同學，但單單隻靠這個同學是不行的，於是大家開始總結經驗，目標物件最好是中年人，五十歲左右的，在這個年齡段一般會說普通話，那些在檔口做生意的也都會說普通話，亦或是找那些年輕人幫忙問那些老人一些問題。在這幾天的下鄉調研中，雖然天氣炎熱，會遭到拒絕，我們的調研任務還是順利完成，但給我頗多感觸的是那些老人的生活、那些老人說的話。尤其是那天，我們四人走進了一個小巷子，敲開門，是一個小的四合院，有天窗，大約有十幾個老人坐在桌子前糊紙，糊好的紙用來拜神，雖然他們大都七十多歲了，依舊每天義務糊紙，每天都笑的那麼開心;走進另一個小巷子，看見一位五十多歲婦女坐在門檻上拿著工具在做假花，其手法之嫻熟可以看出他們做這個工作已多年，一旁坐著她的丈夫，他們熱情的接待我們，告訴我們他們基本上靠賣假花為生，家中還經常被偷被砸，尤其是門鎖經常被偷，基本上那一帶都經常被偷，而小偷被關進去幾個月出來仍舊去各家各戶偷盜，雖然有如此遭遇，生活如此不易，他們仍然努力賺錢養家、送小孩上學。在回去的路上，還有老人向我們招手，邀請我們去家裡喝茶、吃飯，這些樸實的老人說著最普通的話，卻也是最動聽的話，想想我們的生活，真的比他們好太多了，我們又有什麼理由不去努力奮鬥呢?

雖然我是調研板塊的，但也有給孩子們上過課，不過我是第一次上課，沒有經驗，孩子們很活躍，只是我上課上得不夠好，加上上課的話題比較敏感，學生們對我不熟悉，我沒能給他們更多的知識，真希望能有再一次的機會去給他們上課，跟他們一起分享。課餘時間還跟他們一起參加趣味運動會，有拔河、兩人三足、接力跑等等，跟他們在一起很快樂、很充實，他們的笑容，他們的調皮，他們的機智，全都烙印在我的腦海中，猶如一種無形的力量鼓勵著我們這支隊伍前行。

我永遠也不會忘記在司馬浦鎮溪美朱初級中學有一群可愛的孩子，他們笑著迎我們來，哭著送我們走，我永遠也不會忘記在司馬浦鎮有一群老人，他們熱心的接待我們，耐心的回答我們的問題。我永遠也不會忘記這段特別而美好的時光，它將是我無法抹去的記憶。