垃圾分類教師的演講稿8篇 "垃圾分類教育：從演講到實踐，讓我們共同營建綠色家園"

垃圾分類是當下社會與環境保護息息相關的話題，而作為一名教師，如何進行有效的垃圾分類教育也承擔著重要的責任。今天，我們為大家帶來一份垃圾分類教師的演講稿，希望能夠幫助到廣大教師朋友們更好地進行垃圾分類教育。

第1篇

當白色垃圾浮於江河，當惡臭的果核肆意丟棄在芬芳的小徑，當無處可去的垃圾填埋進祖國大好的青山，地球已經不能承受人類載入的負擔，垃圾分類應運而生。

漂亮的垃圾分類桶，政府的大力宣傳與指導，國家所制訂的法律，你可知這都不曾阻攔人類野蠻的步伐？懶惰的人們棲居在自我的蝸殼裡，不肯往外邁步。

細究原因，首先提及的必然是人們保護自然意識的缺失。人們總愛關注“為什麼要分類？”或是嚷嚷“為什麼從我們這開始實行？”面對陌生的事物，大家都會潛意識逃避，縮回蝸殼裡暫享安樂。縱使後來的宣傳足以讓人瞭解其意義、作用，大家仍冷眼待之。期盼城市的美卻指望他人的努力，只願坐享美的到來，至於如何到來就事不關己高高掛起。自然與人的關聯似乎在這些人眼中微不足道，沉默的大多數，折射出骨子裡那淡漠的人性。環保的思想只浮於表膚，未曾深刻淬入中國人的骨髓。當慣了看客的人們可曾想到：汙染過的水、空氣以及一切惡果都將為每一個生存在這世上的生命共享，既包括他，也包括他的孩子。

反觀某一直為我們不恥的鄰國，早已展現出發達國家的風度。記得曾看過的一則故事：在日本的演唱會結束後，地上一塵不染，所有人在垃圾桶邊排起長龍，有的甚至排到凌晨才將手中最後一塊垃圾分揀完畢。十多種垃圾分類桶也並未將日本人的眼給繞花，國民素質高下立顯。若將漫長的華夏文明比作一條長河，每一位國民的優良素質便是一股清流，貫入長河間，任沙礫年歲的打磨使其清波流轉、熠熠生輝著綴入文明殿堂。

目前垃圾分類為何效果不堪理想？顯然是“表面行為”、“形象工程”在這塊垃圾分類的石子上鍍了點顏色便自視為璞玉，然其暗塵無光的核心終無法登上雅堂。某校的垃圾分類的最後一步竟是將所有垃圾混在一車裡裝走，再重複這破壞自然的老行徑。先前的所有師生的努力都化作烏有，讓人啼笑皆非！在環境保護這個大命題下，國家的行動力及最終的個人落實上仍需我們努力。主觀能動性的薄弱更值得每一個愛國的有志之士的深刻反省，從身邊事做起，從我做起，我國才能江河向前，民族意志永遠五嶽向上！

“給歲月以文明，而不是給文明以歲月”，在此，我倡議大家垃圾分類從我做起，從“要我分類”到“我要分類”，做那一滴渺茫的清水，擁抱祖國的潔淨川流。願春秋底色裡，濤聲依舊。

第2篇

垃圾分類重要嗎？根據實際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認識垃圾分類，做好垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能採用傳統的填埋，焚燒的方式處理。

垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價值，對環境影響以及現有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計，過期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個方面的措施：

1、將易腐垃圾有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優質原料，生產出優質有機肥，有利於改善土壤肥力，減少化肥使用量。

2、將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬，有機汙染物，致病菌的含量，有利於垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、汙染風險。

因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和汙染防治的根本出路在於最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產，大量浪費，大量拋棄的生活方式。

垃圾分類對於我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞。“垃圾分一分，環境美十分”。讓我們一起行動起來吧！

第3篇

曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生於是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什麼東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有了對大自然、對土地的熱愛。

有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那麼辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終於有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒裡。同學們，這位女士那麼執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒裡，是為什麼呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放鬆對自己的要求。

在我們的校園裡，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室裡，操場上紙片滿地，同學們便在這髒亂的環境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進垃圾筒裡。這樣你的公德心就又回到你的心裡，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。

願我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。

第4篇

那是個星期天的下午，我悠閒地坐在公園的廣場上，身邊放著一堆零食，一邊看著雜誌，一邊享受著美食。就在我看得入迷的時候，一個清脆的聲音叫：“姐姐！”

我拿開書，一個五六歲的小人背對著夕陽，面對著我，小天使一樣衝我露出甜甜的微笑。我也微笑地問：“小妹妹，有事嗎？”

“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜著頭天真地問。我笑了，心想她肯定是想吃還不好意思說。於是我拿起一袋沒開封的薯片遞給她說：“小妹妹這個給你吃吧。”

小女孩笑著說：“我不想吃。”說完指著地上我仍的一地零食袋說：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋扔到垃圾桶去。”說完蹲下去撿那些零食袋。

我只覺臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。

從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的腦海裡，特別是當我有垃圾需要扔掉時，那微笑就像具有魔力一樣，在我心裡提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”

同學們，聽了這個故事，你被帶著甜甜微笑的美麗女孩觸動了嗎？或許你也有意無意地在美好的環境中丟棄過垃圾，現在你知道怎麼做了嗎？

第5篇

每個人一天產生的垃圾就有很多，而我們學校有大約九千多人。如果我們每個人都隨意亂扔垃圾，垃圾可以把學校覆蓋，到處都會飛舞這蒼蠅等昆蟲。從而我們不能安靜學習。

我們學校亂扔垃圾的同學不是非常多，但是也比較嚴重，很多同學，為了個人方便，走在學校各處，隨手就把身上的垃圾扔在地上。有些垃圾然在花叢中，牆壁上，這樣做是自私的行為，也是非常不道德的做法。我們不能如此做，我們是少先隊員，懂禮貌也應該愛衛生。不能把垃圾丟得到處都是，這隻會讓我們的垃圾遍佈校園內所有地方。

我們都愛乾淨，又有誰願意在髒亂差的'環境中生活呢？我們不但要注意個人衛生，也要注意集體衛生，不能因為垃圾髒，就隨意亂扔。你把垃圾扔出去了，你自己乾淨了，但是卻汙染了其他環境，把學校弄得很髒。既然愛衛生，為什麼不把垃圾扔到垃圾桶裡面，不去把垃圾分類丟到他們該去的地方呢？

在校園內，每個區域都有垃圾桶，只要抬眼就能看到，有時候也就是幾步或者幾十步的距離，並不遠，為什麼不走幾步呢？不要怕麻煩，也不要給值日的同學增加負擔，我們在丟垃圾的時候也要為同學們考慮，也要為了我們校園考慮。任何時候亂扔垃圾都是不對的，這是不文明的行為，也是不道德的行為，我們應該摒棄，更應該杜絕，不能隨意犯錯，只有好好做好我們自己的，才能夠讓我們的校園更美麗。

學校是我們的家，也是我們學習的地方，在這裡我們要度過六年時光，我希望所有同學都保護好我們的校園，不要亂扔垃圾，尤其是不要把垃圾扔在各個角落或者縫隙內，不然我們值日生想要清掃都發現不了，對於過去犯過這樣錯誤的同學，希望你們可以好好反思，過去的學校不會計較，但是未來，不能再違反。

雖然每天都有值日生打掃衛生，但是並不代表我們可以隨意亂扔。想一想，當你走在路上，前方垃圾到處是，蚊蟲飛舞，臭氣熏天，再好的心情也都破壞了這樣的環境是大家想要的嗎，我想沒有人喜歡這樣的環境。好的生活環境需要大家共同保持，只有我們大家都按照規定做好，不亂丟垃圾我們的校園就會充滿生機，更加美麗。因為我們保護好了我們的家園，這樣我們學習起來也更加方便。請所有同學都行動起來不，從小事約束自己，不要隨意亂丟垃圾，保護我們的校園吧。

第6篇

有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然後再送去填埋或者焚燒、而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣、

我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以儘量減少它的產生量，並通過積極的資源回收再利用實現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木材3立方米，等量生產減少汙染74%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔、特此，向大家發出倡議：

每個班級設定一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用於裝其他垃圾、其實在教室裡，垃圾分類並不複雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋裡，在這裡需要注意的是，用過的餐巾紙和溼巾並不屬於可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶裡、除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶裡、我們的水果都需要在食堂裡吃完，不能帶出來，所以教室裡沒有廚餘垃圾、三年級的孩子中午在教室裡吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理、

為了更好地保護我們學校環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！

第7篇

我是xx年級x班的xxx、今天我演講的題目是：垃圾分類，從我做起！

垃圾分類是我們生活中非常重要的事情、人類每天都會產生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會造成嚴重的汙染，從而破壞我們美好的生活環境、

因此，我們應該養成垃圾分類的習慣，在垃圾分類回收後，將其重新轉化為資源、

不久前，通過對xx位市民的調查，我發現人們對垃圾分類基本有了一定的瞭解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用、然而，只有一半的人有垃圾分類的習慣，這表明我們的習慣沒有得到很好的發展，我們仍然需要加強我們的執行力，養成更好的習慣、

另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶、有些社群甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業中心區、公園、廣場上分類垃圾桶還比較少、

因此，如果我們想要改善城市的環境，我們應該樹立一個好榜樣、

首先，我們應該增加宣傳力度，提高公眾的環保意識，這是非常重要的、它能夠讓公眾普遍認識到垃圾分類的重要性、

其次，回收垃圾的地方應該選擇一個更合適的位置，至少不會因為下雨而讓垃圾散得滿地都是，不會因為垃圾桶太少而導致人們隨手扔掉垃圾、

第三，少使用一次性用品、只有這樣，我們的生活才能更好、

如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實現以下目標：減少對土地的佔用；減少環境汙染；把浪費變成財富、

垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動共同創造一個更好的生活環境！

第8篇

大家好！今天，我們在這裡召開“垃圾分類，從我做起”綜合實踐活動的宣傳、動員會，希望大家積極參與，投身到活動中來。

當今世界，控制人口、節約資源、保護環境，實現經濟、社會與人口、資源、環境協調和發展，已成為共識。長期以來，城市垃圾數量不斷增加，南京目前日產垃圾可以把城區14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山，總有一天垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地自容”。

走進我們的校園，時常可以看見垃圾的“身影”：廢紙、各種飲料瓶、形形色色的零食包裝袋

同學們，當你在丟棄這些垃圾的時候，有沒有想過你其實是在丟失一種本該屬於你的美好的尊嚴和最可寶貴的人品，你有沒有想過它們當中有一些是可以回收再利用的。如果把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的資源變成垃圾，對他們埋掉或燒去，我們未來的子孫怎麼辦？難道垃圾真的要“佔領”我們的家園了嗎？我們對垃圾真的就束手無策了嗎？當然不是，制服垃圾最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。

在日本，最大的垃圾分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾類，前幾年日本橫浜市把垃圾類別由原來的那幾類更細化分類為十類，並給市民分發了27頁的手冊，其條款有518條之多，分類的目的就在於要減少焚燒垃圾的數量，因此，橫濱市在過去4年裡焚燒垃圾的數量就減少了一半，而垃圾的回收率增加了80%，每個家庭都有一個政府資助的處理用具，回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。

在我們學習的生活中，比如：廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾；餐巾紙、衛生紙、水果殘渣、地上的塵土等這些是不可回收垃圾。

同學們，只有學會垃圾分類，養成良好的衛生習慣，我們的生活環境質量才會變得更加美好！垃圾分類，從我做起，讓我們一起行動起來吧！

最後預祝此次“垃圾分類，從我做起”實踐活動取得圓滿成功。