寫感恩老師的作文5篇 "敬愛的導師,謝謝您"
在我們的成長過程中,老師無疑扮演著至關重要的角色。他們用紮實的知識教導我們,用耐心的關懷引導著我們。感恩老師是一種美德,它不僅是一種對老師的感激之情,更是我們對他們辛勤付出的尊重和敬意。以下是一篇寫感恩老師的作文,讓我們一起來感受那份濃濃的師恩情懷。
第1篇
我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——於老師。
我們語文老師的頭髮像細長的綢帶一樣,還有一雙炯炯有神的大眼睛,還有一對靈敏的耳朵,我們聽不見的聲音,我們語文老師都能聽見,我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴,每天給我們說個不停。
我們的語文老師有很多優點,比如:她溫柔,字寫得好,等等等等。
有一次,老師檢查作業,我撒謊說我寫了作業,只是沒帶而已。下課了,我心想:我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子,於是,我來到了辦公室,對於老師說:“我對您撒了謊,其實我沒有寫作業。”於老師說:“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的說:“我對您撒了謊,不就是壞孩子了嗎?怎麼還說我是好孩子呢?”於老師說:“承認錯誤就是好孩子。”我對老師說:“嗯,我再也不撒謊了。”
說完,我就走了,在回教室的路上,我心想:老師不僅溫柔,而且還負責任。我又想:我說到不撒謊,我一定要做到,這樣還是好孩子。回到教室後,我感覺我有個這樣的語文老師,真是幸福呀!
還有一次,我發燒了,我帶了藥,可是沒有杯,語文老師到辦公室,拿了她的杯子,給我吃藥,我吃完了藥,感覺有一點暖暖的感覺。這時,老師給我媽媽打了電話,老師把我送到媽媽面前,媽媽把我接走了。晚上,老師打電話問我好一點了嗎?我對老師說:好點了。
這時,我心想:老師,您是那麼慈祥,那樣和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。
第2篇
新學期開始了,我們以前的數學老師劉老師調去教一年級了,我們的新數學老師叫翟老師。他的性格是多變的,下面就讓我來介紹一下他吧!
他的臉胖胖的,眼睛小得像一顆小小的黃豆,他還戴著一副大大的眼鏡,因為鼻樑不夠高,所以眼鏡總是滑下來,上課時會時不時頂一下它。老師看起來胖頭胖腦的,既滑稽又嚴厲。下面我們來看看他是怎麼上課的吧!
記得有一次,數學老師出了一道數學題讓我們做,在我們快做完的時候,翟老師請了我們班上最調皮的同學--陳同學上臺。小陳慢慢地走上講臺,拿起粉筆,我在想:“小陳肯定又會弄出個什麼亂子來的,真替老師擔心啊!”小陳做完後,我們一看黑板,天啊,他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看,發怒了,他的臉鼓得通紅通紅的.,眼睛瞪得大大的,嘴嘟了起來。他放下手中的粉筆,走到小陳面前,用手指著他,咬牙切齒地說:“下次如果你還再這樣,看我怎麼修理你!”小陳一聽,動都不敢動了。
別看這個翟老師那麼凶,其實他還是有溫柔的一面的。有一次,他請了小薛同學上黑板上做題,小薛可是我們班上很優秀的女生喔。當她做完後,老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時,老師就打了一個小小的叉,同學們立刻在下面議論紛紛,有的在說:“真差勁!”;有的在說:“原來優秀的學生也會做錯啊!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺得很委屈,而翟老師卻溫柔地對她說:“沒關係,來,我教你吧!”便耐心地教懂了小薛,真的很溫柔喔!
你看,這就是我們的兩面老師,我還是喜歡他溫柔的一面,你呢?
第3篇
水清草秀的廣場,遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容,二十多年了吧,老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導、鼓勵,那時的循循誘導、解惑支援,逐漸引領年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網路上一句曾經非常校園的歌詞“過去的時光,怎能忘?”老師真正啟蒙了我,而我,卻沒有成為老師出色的弟子!
桃李天下芳香四散的弟子中,我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師,真的無顏……看到老師曾經意氣風發的青春已然在講臺上悄悄逝去,看見老師光潔明淨的眼角漸漸生出的些許皺紋,想著自己直到此刻還是瑣事無成,真的好想抱著老師痛哭一場。
時光真的轉動的如此之快嗎?!一眨眼,還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌,“我——曾經豪情萬丈,歸來卻——空空的行囊”,沒有正真的刻苦努力開始,沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出,空有年少的豪情萬丈,哪裡來的累累歸來?!好想能夠回去那時,那年,坐在老師的講臺下,貪婪吸允著曾經敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前,細細咀嚼曾經錯過的書中紅顏。好想好想,老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經生出的天馬行空般的輕狂雜念?!
生活在天天變化的世界裡的我們,總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們,總是一次一次被動選擇隨遇而安!只是有時,會覺得無可奈何?!頭腦裡的聲音真的太多太亂了,以致我們一直無法體會安靜?無法靜下心來看清自我?!無法正確去審視思考明天!
看著老師神采奕奕的眼睛,尋著老師怡情自然的追求,老師,找一處相看兩不厭的風景,行一座山重水複,柳暗花明的寂靜山林,笑看風起雲疊星如雨,是您的指引嗎?
第4篇
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和,留著一頭卷卷的短髮,一雙炯炯有神的大眼睛,長長的睫毛使眼睛看起來更加精神,老師姓郭,是我的班主任兼語文老師。
還記得剛上一年級時,走進教室,我找了個座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒,只見一位和藹的大姐姐走了進來,她有著甜美的笑容,溫柔地對我們說:“同學們,我姓郭,大家可以叫我郭老師,從今以後我們就是一個集體了,要互幫互助,知道嗎?”知道了,大家異口同聲地說,氣氛一下子融洽了許多。
語文課上,郭老師總會拿來一些寫著生字的卡片,讓大家一張卡片一張卡片地讀,還會跟我們講一些關於漢字的小故事,讓同學們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件非常享受的事情,說上語文課是上故事課一點也不為過。
郭老師不僅是我們的語文老師,還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時,郭老師從不發火,而是下課時來找同學們談心,所以我們班的紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學們不管在學習上還是生活中有什麼問題都喜歡請教郭老師,郭老師也會耐心幫同學們解決。下課後,郭老師也會和同學們打成一片。有一次自由活動課,郭老師正好有空,就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的遊戲,站在一群比郭老師矮的同學們之間,郭老師在操場上和同學們一起跳著,跑著,躲著,臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩,我們很喜歡這個大朋友。
郭老師給了我們長輩的關心,有時又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師,還是我們最好的大朋友,我喜歡我的這位大朋友。
第5篇
老師,大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,為後輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生,但你是我最好的老師我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,讓知識重新給我飛翔的翅膀。
在您關注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!在教師節到來之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠快樂!感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課後,在走廊裡遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。
讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師,節日快樂”。
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