有關二年級語文教學計劃2篇 打造二年級語文課堂的精品教學計劃
本文介紹了針對二年級學生的語文教學計劃,旨在幫助學生全面提升語文素養,包括聽、說、讀、寫、譯各個方面。此計劃根據學生年齡特點和學科要求精心設計,結合多種教學方法和手段,以達到提高教學效果和激發學生學習興趣的目的。
第1篇
本單元是識字單元,主要任務是識字寫字,共有四篇歸類識字的課文,幫助學生認識象形字和會意字的造字規律及形聲字形旁表義、聲旁表音的特點,發展語言與發展思維相結合,激發學生熱愛祖國語言文字的情感。
1、學會本單元36個生字,兩條綠線裡的8個字只識不寫,認識8個偏旁。
2、掌握由生字組成的詞語,能正確書寫,理解詞語的意思。
3、能看圖體會字義,初步瞭解會意字的構字特點,激發學生學習漢字的興趣,提高識字能力。
4、初步瞭解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣,培養識字能力。
2、認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯絡起來,憑藉圖畫理解詞語。瞭解金秋水鄉特有的景色,感受大自然的美好。
3、仔細觀察圖畫,能憑藉圖畫聯絡生活積累,認識天安門廣場的事物和歡慶場景。感受北京天安門廣場節日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮,體會祖國的繁榮與強大。
1、認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物用所學的詞語說一段話。
1.通過認真觀察圖片,使學生按要求連貫的說幾句話。
4、學習製作賀卡,提高學生綜合運用語文、美術等學科知識的能力。培養學生與別人交談時自然大方、有禮貌的態度與習慣。學生在動手實踐、言語實踐中體驗到祝賀他人的快樂,激起愛老師的情感。
1、 學會本單元生字和由這些字組成的詞語,能按筆順正確地書寫生字,並能按字的結構把字寫得端正、勻稱。
2、 能把圖上描繪的事物和所學的詞語聯絡起來,憑藉圖畫理解詞語。
3、 初步瞭解會意字和形聲字的構字特點,並能區別字形。
4、 通過做卡和送卡,培養學生動手實踐能力和語言實踐能力。
第2篇
1、《秋遊》 2、《再見了,北京!》 3、《英英學古詩》 4、《鄉下孩子 》 《練習2》
本單元的課文介紹了農村孩子的幸福生活,大自然的迷人秋景,古詩詞的深厚底蘊,中國成功舉辦奧運會的喜悅,一根主線就是培養孩子熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。
1、學會本單元37個生字,兩條綠線內的25個字只識不寫,讀準1個多音字,認識2個偏旁。
2、掌握由生字組成的詞語,能正確書寫,理解詞語的意思。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第2、4課和《靜夜思》。
2、通過對課文的朗讀理解,感受秋天的美好景象,感受成功舉辦奧運會的喜悅,瞭解鄉下孩子幸福愉快的生活,培養學生熱愛農村、熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。
3、能聯絡上下文,理解詩句意思,體會作者思念、熱愛故鄉的感情。
1、學會用“有的……有的……有的……”說一句話。
2、激發活動的興趣和喜愛秋天的思想感情。觀察大自然,用圖或文字等方式表達自己的觀察所得,提高綜合運用語文、科學、美術等學科知識的能力。培養學生自主探究、勇於創新的精神,使學生體驗到成功的喜悅。
1、學會使用禮貌語言,會向別人有禮貌地提出自己的要求。
1、學會本單元生字和由這些字組成的詞語,能按筆順正確地書寫生字,並能按字的結構把字寫得端正、勻稱。
3、感受秋天的美好,深奧成功的喜悅,激發學生熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。
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