關於心理作文集合3篇 心靈觸動：精彩心理作文集合

本文集旨在探索心理世界，為讀者提供一系列關於心理的精彩作文。這些作品涵蓋了各種心理主題，從情緒管理到人際關係，從自我認知到心理健康等等。希望通過閱讀這些作文，讀者能夠更好地理解自己和他人，從而提升心理素質，邁向更美好的生活。

第1篇

前段時間，在西安一位頗有才華的高中生寫出了震驚學術界的歷史著作。今年春季開學的第二天，男孩便跳樓自殺了。為什麼，一株新苗會這樣夭折？不是學業的壓力，不是家庭的矛盾，而是心理上的抑鬱。

青春期的少男少女們，正逐漸形成自己的世界觀、人生觀、價值觀，在生理髮育的'同時，心理也在飛速成長。在自身需要被照顧的前提下，不想被家長照顧，所以有事藏著掖著，不給家長說，長此以往，家長、老師變成了形同陌路人。

那麼，對這樣的狀況我們的學校、社會又採取了什麼樣的措施和辦法了呢？

現在看來，有兩方面。一是學校內設定了心理診所。城市中，大部分學校都有，可一年下來，有幾個學生去過呢？

因為學業負擔，想必是學生無暇光顧，使其成為“人跡罕至”的地方；二來是政治課，課堂上沒有幾個人聽講，課下也沒有人看教科書。畢竟不是“語、數、英”，又有幾個人會真正重視？這樣一來，青春期的孩子有如與外界相隔一堵牆，身邊人，其實與陌生人、陌路人無異。

大多的孩子們在獨自承擔心裡壓力的同時，還得承擔來自學業、家庭、感情等方面的壓力，一切的一切，都像厚重的磚壓在了孩子瘦小的身板上。而裝置的不到位，就讓孩子少了一條“求生”的出路。

在一片花圃中，新綠的幼苗枯萎了。他們呻吟地找著“辛勤”園丁，可是，那“辛勤的園丁”呢？

第2篇

上課了，陳老師讓我們先站起來做個遊戲。遊戲規則是一個小組內的成員站起來圍成一個圈，然後伸出自己的左手和右手，左手伸出食指，右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下，手掌放在右邊那人的手指上。接下來，陳老師會念一段話，如果我們聽到情緒這個詞時，自己的手掌就要去抓別人的手指，自己的的手指則要逃開，不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次，這時，我的心情是激動的。

陳老師在上課之前就給每個小組都發了幾張卡片，老師讓我們現在把這些卡片拿出來。上面寫一種不同的情緒，然後老師會將這些卡片帖在黑板上，邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的，就舉手。

通過這次的學習，我明白了：一個人有好壞兩種情緒，不管是怎樣的`情緒，我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它，不能被它綁牢，要快樂積極的生活。

走夜路對我來說算得了什麼，我不需要手電筒，進入國小後，孩子從書本上知道了人是會死的。一路風聲，一路雨聲，!每逢夏至，南嶺特有的荔枝便會掛滿枝頭，山間野裡，抬頭便是一串溜的荔枝，記憶中那塊頭也比現在的碩大的多，鮮紅得多。這時候，陳紫薇走過來找我借書，我條件反射，立馬就跑，要知道這可是我最愛的書啊。

第3篇

小的時候，我一直有一個心理陰影，就是害怕我的爸爸。一看見他那嚴肅的表情，我心裡就打哆嗦。後來，我終於走出了這個心理陰影。

記得那是一個風雨交加的夜晚。那天晚上，我一直咳嗽，爸爸便抱著我撐著雨傘急忙的.跑到附近的診所。一到診所，爸爸就把我交給大夫，大夫用手摸了一下我的額頭，然後又用聽診器聽了一下後說：“沒事，只是發低燒，只要打一針，明天就好了。”聽完了這一句話，我看見爸爸緊繃著的臉忽然放鬆了下來。這是我第一次打針，而且是和我爸爸在一起。

過了一會兒，要打針了。一位護士小姐拿著針和藥瓶走了過來，我一看見針我就大哭的喊著：“不要，我不要打針。”而爸爸卻安慰的說：“沒事的，別怕，不痛的。”又過了一會，護士小姐在我屁股上紮了一針，當時我就開始嚎啕大哭。漸漸地我就睡著了。到了早上起來我問媽媽昨晚怎麼了，媽媽卻告訴我：“你爸爸在昨晚送你去診所的時候被雨淋病了。”

後來，我去看望爸爸時，正好爸爸在吃感冒藥。我便上去問：“爸爸，你沒事吧。”“沒事，只不過是咳嗽而已，沒事。”就這樣我和爸爸的關係變得緊密起來了。我不再害怕我的爸爸，很多時候就想好朋友一樣。

到現在我明白了，有一些心理上的陰影，可能是誤解造成的。如果我們善於溝通，如果我們不那麼過分敏感，很多陰影就會在陽光下自然消失。因此，我要做一個陽光男孩!