中學德育工作計劃7篇 塑造未來精英：中學德育工作計劃

本文將為您介紹中學德育工作計劃。中學德育工作計劃是學校為培養學生健康成長、全面發展而制定的一項重要計劃。通過針對學生的道德修養、心理健康、社會責任等方面的培養，該計劃旨在促進學生全面素質提升，併為其未來發展打下堅實基礎。

第1篇

1、加強班主任隊伍建設，注重發揮骨幹班主任的示範作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。

2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發展。

3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛生運動，不斷提高學生的綜合素質。

4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社群三位一體”的德育體系為立足點，努力構建和諧校園

（一）以德育示範班建立和“示範生”評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規範的養成。

上學期，我校進行了德育示範班建立的實驗工作，班級通過開展爭創示範班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進行德育示範班的建立工作。由德育處確定本學期供自選的六個行為規範示範班即紀律示範班、文化建設示範班、衛生示範班、間操示範班、自我管理示範班、自定義示範班以及標準。各班根據自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，並對照標準組織全班學生積極投入建立工作中。評估驗收每兩週進行一次。通過德育示範班建立工作，達到促進學生髮展和促進學校發展的目的。

在德育示範班評選的基礎上，本學期將嘗試評選各種“示範生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。其他學生對照“示範生”標準，找到了自己差距和不足，家長通過示範生評選，對孩子可以有進一步的瞭解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示範生”評選活動可以得到應用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創，即：學生爭創“示範生”，班級爭創“示範班”，兩方面齊頭並進。

（二）以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續全面實施“感恩”教育。

今年是開發區“感恩教育年”，根據開發區管委和教育局的有關檔案精神，合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

（三）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。

衛生工作面臨的新情況：本學期我校進行了教學樓內的粉刷，如何保持和管理是很重要的。七年級新生剛入學，對於學校的衛生管理還不是很熟悉，且對於室外衛生清掃無經驗。儘管面臨困難，但衛生工作不能放鬆，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。

1、重新劃分衛生區。劃分衛生區儘量做到各班的任務量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛生區劃分佈置下去，第一週試執行，第二週開始評比。

2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，並能對存在的問題及時整改。

3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到牆上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。

5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。

6、獎罰分明。每兩週對資料進行一次彙總，評出衛生示範班。對於在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對於亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。

第2篇

本學期我校德育工作將深入貫徹落實上級檔案和會議精神，注重德育工作的實效性、創新性。學校將以不斷完善德育常規為基礎，加強學校文化建設，努力建立平安校園、文明校園、綠色校園與和諧校園，營造健康文明、溫馨和諧的學生工作氛圍，為成功浙江省健康促進金牌學校建立打好基礎。

1、撐好德育隊伍建設這個支點。進一步完善德育評估體系，調動校內各條線的育人積極性，加強班主任理論學習。

2、抓好德育活動這條主線。加強學生日常行為規範教育，培養學生良好的文明禮儀習慣；確定每週主題教育內容，開展豐富多彩，形式多樣的德育實踐活動。

3、做亮心理教育這個特色。提高心理健康教育的水平，繼續開放陽光聊天室，開設心理健康輔導課等工作，培養學生良好的心理素質，促進學生健全人格的發展。

4、狠抓安全法制教育。確保在校生違法犯罪率為零，確保學期內無重大責任事故發生。

(一)完善德育網路，優化班主任隊伍，深化德育科研，提高德育實效

1、制訂城沙中學德育常規工作三年（20xx-2018）計劃；加快年輕班主任、優秀班主任的培養力度，鼓勵和幫助班主任形成自己的風格與品牌；以班主任論壇、班主任理論學習會為平臺，整體提升班主任智慧與素養。

2、健全德育網路，恢復“德育導師制”，加強學生的思想管理，注重德育人性化，重視情緒和情感機制的運用。各班組織建立幫教、幫扶小組，制訂切實措施，充分利用德育導師進行一幫一活動。

3、加強理論學習，提高班主任工作水平。組織班主任認真學習科研理論，進行德育實踐研究，探索新課程背景下的與課程改革相匹配的德育模式和德育方法等，針對新形勢下學生的新特點、新情況、新問題，摸索長效德育新模式、新途徑。每月就一個主題開展德育疑難問題的探討與研究。通過主題班會觀摩課、班主任論壇、班主任理論學習會和經驗交流等方式，使班主任不斷更新自己的觀念與方法，保持與時俱進。

4、建立健全學校家庭聯絡制度。班主任做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面、電話聯絡，對後進生和問題學生要與家長保持經常性的聯絡，及時瞭解情況，解決問題，不讓一個學生掉隊，努力幫助全體學生健康成長。繼續開展家訪工作。家訪是連結家庭教育和學校教育的橋樑和紐帶，本學期要求班主任、德育導師以及任課老師開展多種形式的家訪工作，班主任對本班學生的家訪，每次家訪情況要認真記錄，以便反思與提升。

5、完善班主任考核和全面先進班級評比辦法，對原有的考核進行細化突出“全員、全程、全面、團隊合作”特點；繼續規範“優秀學生”、“優秀學生幹部”、“校園十佳學生”的評選工作。

6、鼓勵教師針對本校的實際案例撰寫德育案例，積極開展各類德育研究工作（德育課題、德育論文、德育案例等等）。

（二）加強常規教育和主題教育，提高學生素質，打造平安校園、和諧校園

1、狠抓常規教育，加強養成教育；加大貫徹《中國小生守則》的力度，修訂《城沙中學學生處分條例》，嚴格檢查落實；繼續利用各種途徑（如晨會、班會、國旗下講話、講座、學科滲透等）進行德育活動；加強學生的責任意識教育，讓學生明確自己的學習、生活中充當的角色，以及應該承擔的責任。

2、繼續開展心理健康教育，提高心理健康教育的水平。發揮“首批推進中國小心理健康教育實驗基地學校”的作用，建立問題學生（特殊學生）的個人健康檔案，發揮陽光聊天室的實效；每學期安排不少於4節心理健康教育活動課；進行問題學生的排查和登記工作，開展引導、轉化等教育途徑與方法的研究。開展健康教育活動周，重新佈置心理活動室。

3、繼續做好愛心助學活動，開展愛心助學、愛心義賣活動，利用“沙中愛心基金”，切實幫助身邊的貧困學生。

4、學生會工作繼續推行學生會幹部公開競爭上崗；倡導學生自主管理，擴大學生管理的面（採取學生進教師退的思路）；對學生幹部進行培訓，提高學生管理的效度；公開學生會幹部亮相臺，提高學生的管理能力。

（三）加強體育、藝術、健康環保工作，鍛鍊學生才幹，培養校園文化，鞏固學校特色

1、繼續加強校園文化建設。豐富學生社團活動，重點抓好一個社團的建設，爭取成為區域品牌社團。利用校園廣播室的宣傳陣地，激發學生積極向上的思想情操；繼續有目標、有計劃地利用國旗下的講話，讓學生上臺演講，開展自我教育從而以豐富、獨特地校園文化培養學生的集體歸屬感和實踐能力。

2、認真實施《學生體質健康標準》。把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要內容，納入學校管理的日常工作，做到學校體育以《標準》為抓手，讓“健康第一”的指導思想落到實處；認真落實《國家教育部關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》，保證體育課開課率，力爭學生每天鍛鍊一小時。

3、衛生環保健康教育：積極開展環保教育，積極實施校園生活垃圾分類活動；調整衛生工作分工，恢復七年級值周班制度，爭取學校衛生工作大變樣。

1、加強安全工作，保證校園平安。健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；加強安全預案的學習、宣傳和演練，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，提高應急處置能力；加強師生安全知識教育和應急培訓，提高自救和互救能力；組織防踩踏應急預案演練。

2、加強民主法制教育，提高學生法制意識。邀請法制副校長定期到校舉辦普法講座，與城沙派出所形成預防未成年學生違法犯罪網路，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現；有計劃地組織學生參觀法制教育基地，觀看禁毒教育片等。

3、繼續開展衛生健康知識的宣傳，加強食品衛生管理。結合溫州市教育局辦公室《關於加強學校食堂、小賣部管理的若干意見》和學習《傳病防治法》等有關法律法規和規範性檔案，抓好食品衛生管理，做好疾病防治工作；教育學生注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，堅持預防為主，提倡勤儉節約；明確學校食物中毒事故的責任追究範圍與追究原則，加強學校食品衛生安全管理

4、完善學校突發公共衛生和安全事件報告制度，認真做好群體性傳病防控工作。

七年級：抓好養成教育，抓好文明禮儀教育，抓好紀律觀念教育，同時在學習方法指導上下工夫，積極抓好銜接過渡教育工作。

八年級：強化養成教育，感恩教育，加強意志品德教育，生理心理教育，邁好青春第一關，鞏固七年級以來各方面的教育成果，採取有效措施，縮國小生分化。

九年級：強化管理工作，鞏固兩年來的教育成果。加強理想、前途教育和競爭教育，心理健康教育及升學指導、禁毒教育。

作為教育之本，德育一直是一個千頭萬緒的工作，它滲透在學校的所有教育活動中。確定計劃是為了更好地落實具體工作，希望各方的努力使之真正地達成。

第3篇

1.開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。(具體要求見《關於舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》)

1.加強對德育幹部和班主任的培訓工作，按照市教育局“城鄉教育一體化”工作思路，重點是提高農村學校德育工作者的素質和專業化水平。

2.修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。

繼續做好《xxxx市中學德育活動課程建設研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xxxx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設計及實施，組織階段性研究成果的總結、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結工作，爭取在今年基本完成課程建設工作。

第4篇

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社群資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每週五為校園清潔日。

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

第5篇

我校全體師生，經過上一學期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們95%以上成績優秀，品德優秀。為將這一好的作用繼續發揚，新的學期特制定出了詳細的中學德育工作計劃：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中&中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

1、加強德育隊伍建設，利用區級骨幹班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社群資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯絡。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨幹班主任的示範作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情繫奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育，注重發揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示範作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合紅軍長征勝利70週年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育工作計劃。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社群教育，利用一切社群資源對學生進行全方位的素質教育。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊

充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

抓住區藝術節的契機，開展豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。

堅持每月一次的小型體育競賽活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每週一為校園清潔日。

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

第6篇

根據區教育局關於寒假德育活動相關檔案精神，結合學校實際，圍繞“尋訪黨的足跡”、“爭當四好少年”、“關注十三五”、“孝親敬長弘揚美德”、“新春送溫暖”、“學生平安自護”等主題，開展形式多樣的學生實踐活動。豐富學生的假期生活，引導學生弘揚和傳承中華傳統美德、錘鍊道德品質、養成行為習慣、促進學生健康成長。

⑴ 堅持教育安全，深化“青少年學生平安自護行動”。寒假前各班利用學校“生命教育”讀本，針對寒假生活特點，有重點地開展以冬季防火、用電用氣、交通出行、煙花爆竹燃放、節日飲食衛生等有關常識為主要內容的“平安自護”教育，下發“寒假安全生活告家長書”，努力提高學生及家長的防範意識，強化安全意識；寒假中教師利用校訊通和組織集體家訪等形式，加強與家長聯絡，教師與家長一起指導學生合理安排寒假生活，科學利用網路資源學習科學知識瞭解國內和國際形勢。

⑵ 開展“尋訪黨的足跡”教育實踐活動。以中國共產黨建黨90週年為契機，啟動“尋訪黨的足跡”--“五個一”主題活動，通過豐富多彩的宣傳教育和實踐體驗活動，使學生掌握一些黨史黨情知識、知道一個黨的歷史故事、瞭解一條黨的惠民政策、尋訪一位優秀共產黨員，並在開學後參加一次活動成果展示。通過閱讀書籍、查詢資料、觀看影片、學唱紅歌等學習認知活動，加強對黨的瞭解；通過小記者採訪、與優秀共產黨員交朋友等實踐體驗活動，加深對黨的熱愛。

⑶ 聯絡實際，開展“學習榜樣 爭當‘四好’”主題活動。學校團支部和少先隊組織要抓住寒假契機，以“學習榜樣 爭當‘四好’”為主題，推進團隊創先爭優活動。要引導少年兒童發現身邊的先進典型和事蹟，搜尋可敬、可親、可愛的“四好少年”小榜樣。通過實施找一找、想一想、學一學、評一評“四步行動法”，組織發動少先隊員“找一找”身邊的“四好”小榜樣；對照榜樣“想一想”怎樣做才算好少年，自己做得怎麼樣；以實際行動“學一學”自己心目中的榜樣；開學後組織“評一評”誰在寒假中的表現符合“四好少年”標準。學校少先隊組織要發動每一位少先隊員圍繞爭當“四好少年”目標，著重一兩個方面制定寒假計劃並努力實現。

⑷ 組織“關注‘十三五’我們在行動”活動。引導學生通過搜尋、尋訪、攝影等形式，瞭解祖國和家鄉的“十三五”發展規劃，激勵學生關注“十二五”規劃，引導他們從自身實際出發，制定自己的“小十三五計劃”，發揮學生在“推進科學發展率先發展，建設創新無錫幸福無錫”中的積極作用。

⑸ 開展“孝親敬長，弘揚傳統美德”活動。在新春佳節到來之際，學校團支部及少先隊在學生中開展以“新的祝福 心的感恩”為主旋律的弘揚孝德、感恩的傳統美德的活動，號召學生學會分享、學會關愛。教育引導學生合理使用“壓歲錢”，鼓勵他們開展“回饋長輩的愛 奉獻自己的情”活動，通過向父母、長輩贈送自制小工藝品、賀卡等新年禮物，為他們做一些力所能及的事，表達自己的感激與祝福之情，培養青少年學生關心父母、孝敬長輩、感恩他人的優良品質，加強中華民族傳統美德教育。

⑹ 團支部以“新春送溫暖 快樂共成長”為主題，開展志願者服務活動，通過志願者走訪慰問、愛心結對、真情服務等形式，引導學生和新市民子女、暫時面臨一定生活困難的青少年學生、殘疾青少年學生等群體開展多層次、多渠道的“手拉手”送溫暖活動，和他們交朋友、做夥伴，傾聽他們的訴說、心聲和願望，為他們送去學校的溫暖和同齡夥伴的關愛，相互學習，傳遞友誼，使他們充分感受社會的關愛，過一個歡樂祥和的春節。

1、加強領導。要把寒假德育活動作為一項事關全面推進素質教育、事關我校學生健康成長的大事來抓落實。各活動小組要主動與有關部門聯絡，營造良好的社會環境，確保活動落在實處，取得實效。

2、精心組織。各活動小組在寒假前要認真宣傳發動，活動時要精心組織，將各種社會實踐活動作為學生假期作業內容之一來安排。活動後要求學生寫感受談體會。

3、確保活動安全。建立學生假期活動安全工作責任制。加強學生的安全教育和自我保護教育，防止意外事故發生，確保活動期間學生的安全。

第7篇

一、加強德育隊伍建設發揮班主任主導作用

2、貫徹“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。

二、踐行“立志樹人”理念，深化德育體系建設

3、開展“好習慣”示範生、示範班評比活動及陽光教師、陽光學生表彰大會。

4、繼續完善三級德育管理模式即班級管理、學年管理、學生處管理，實行月考核，年彙總。

5、構建“模組化”體驗德育體系，鞏固好五大社會實踐基地，開展社會實踐活動，以學年為單位，組織學生走進工廠、農村、軍營、社群，法制基地開闊視野，增強實踐能力，提高全面素養。

三、開展愛國、愛校、愛班等多種形式的主題教育活動

4、美化校園，愛護環境，開展“彎彎腰、伸伸手”活動。