中學德育工作計劃集錦4篇 "塑就未來：中學德育工作完美呈現"

本文以“中學德育工作計劃集錦”為主題，旨在彙總和分享中學德育工作計劃的經驗和實踐。通過對一系列精心設計的計劃的整理和總結，我們將為廣大中學教師提供寶貴的參考和啟示。無論是培養學生的品德修養、提升道德素質，還是塑造積極向上的行為習慣，這些集錦都將幫助教師更好地開展德育工作。

第1篇

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新臺階。

1、構建科學的德育工作思路，保證管理到位。以落實德育常規制度為根本，以行為規範、養成教育和心理健康教育為依託，以校園文化建設為重點，以德育科研為動力，以提高學生文明素質、促進學生全面健康發展為宗旨，在實效上下功夫，在管理上作文章。

2、進一步學習《窪子店中學班級工作常規考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質評價辦法》、《學生一日常規》、《學生儀容儀表規範》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。

3、面向全體，促進個性發展，實現激勵領域裡的教育平等，讓每一名學生都在讚揚中成長，開發學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現不佳的學生，通過發揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉變為“引導學生自主管理”。

4、繼續組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

1、強化班主任的責任感，規範班級管理工作，堅持做到期初有計劃，週週有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。加強對學生進行法制安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設，營造優美的教學環境，建設有凝聚力的班集體，要求各班要根據本班實際和學生行為表現，開展一些有針對性的系列主題教育活動，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠佔，不能被挪作它用。做到：有計劃，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的'。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。

2、加強對學生的思想教育和文明行為的養成教育。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》、《中學生綜合素質評價細則》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規範部分學生的不良行為，培養學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示範生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環保衛士。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，後進及時曝光。用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

3、嚴格執行衛生管理和寢室衛生管理辦法，努力淨化、美化校園環境，用幽靜的環境陶冶人，推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平，上層次。

4、加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進行表揚，將“比、學、趕、幫、超”真正落實到實處。做到週週有評比，月月有獎勵。

6、加強班級學生的凝聚力教育，培養和增強學生的集體主義榮譽感。

7、注重全體，關注差生，要經常與學困生交流、溝通。揚其長，避其短，將轉化工作做到位。

三月份：學習《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》。

第2篇

加強新時期的學校德育工作，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，現制定以下關於政教處德育工作計劃

2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規範》;

3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境;

4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關係;

5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神;增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格;

6、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力;

7、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及後進生的轉化工作。

8、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質。

3、建立和諧優美的校園環境, 努力創設全員育人的整體育人環境。

第3篇

以上級及學校學期工作計劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以建立綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

1.以建立綠色學校為活動載體，全力融合並提煉德育實踐特色，結合一月一教育活動；周教育、月反覆實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。

2.結合學生自身行為，把《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

3.積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。

4.積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

建立縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以建立縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，並且努力在其他教育中滲透綠色教育、環保教育、低碳教育，把建立氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。

1.成立學校建立縣級綠色校園領導小組，分工明確，完善職責，各負其責。

2.落實班級佈置“綠色”化。把綠化、節能、節電、低碳、環保等小知識融入教室佈置；黑板報主題；並且在班級工作計劃中予以體現。

3.在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內涵，綜合性地開展學校德育教育活動。

4.完善整理建立綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。

（二）堅持二項教育-----一月一教育活動及“周教育、月反覆”訓練專案

繼續明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育、月反覆”的實施效果，努力改善並提升學校學生形象，促進學校常規教育有序進行。

2.本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育專案，從愛校、愛家鄉做起；從小事做起；從學生身邊事做起。

3.圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。

4.各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創意獎”。

5.利用每天7:50---8:00的晨間談話，班主任對本班學生進行每週1個專案的“周教育”，4個專案每月反覆。值日領導、教師在每週“周教育”中予以重點監督。

從3月份起，“周教育”訓練專案從專案1開始。（具體見校園網德育處欄）

（三）構建三位格局-----學校主導、家庭延伸、社會輻射

學校德育工作除做好校內本職教育範疇之外，還要積極發揮校外教育功能。要主動與社群聯動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環境的進一步優化。不斷挖掘德育資源，充分發揮人文歷史等資源優勢，不斷豐富學校德育內涵。

1.利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。

2.結合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優良傳統教育。

3.立足學校、依託社群、面向社會，少先隊大隊部創造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。

安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規範完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防範能力。

1.積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園建立工作。

3.利用校園網及校訊通啟動“學校安全衛生防控預警”，對不同時期的安全衛生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的警惕，防患於未然。

4.切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。

5.加強學生用眼衛生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發現問題及時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。

2.舉行新學期開學典禮，總結學生寒假德育實踐工作；

4.組織全校師生開展新學期第一課---消防安全知識教育，並開展相應校園、班級安全自查工作；

5.啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計劃；

6.綠色學校建立前奏——制定並實施《學校校園綠化“認養制”實施意見》。

4.綠色學校建立啟動儀式，營造校園、班級“創綠”氛圍；

5.成立“環保小衛士”組團，並製作標誌佩戴，同時組織“環保小衛士”開展系列環保行動：在校園內督促、提醒隨手扔垃圾的同學，並及時撿拾廢紙，保持校園衛生；督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化；（少先隊）

7.主題教育活動：“文明禮貌----從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”佈置大賽、尋找身邊的低碳、環保事例設計賽等）

3.校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動；

5.“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春遊；

6.主題教育活動：“踏著革命足跡”----全校合唱大賽。

5.主題教育活動：珍愛生命，關注安全----5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）

第4篇

形成學校、家庭、社群三位一體的德育框架。愛國主義教育和養成教育滲透在學科教學中。德育有效，校外實習基地教育內容豐富，學生自我約束能力增強，培養了一批特色中隊和優秀班。

1、不斷提高學生的文明禮儀要求，加強對國小生日常行為規範的監督檢查，開展評優評選文明好少年活動。

2、建設有特色的班級文化，營造良好的班級文化環境，營造和諧的學生關係，形成良好的班級風貌。

3、進一步探索德育考試、考核、評價方式，繼續選派優秀班、中隊參加區市級評選，抓典型、做表率、傳經驗、上階梯；

4、進一步深化心理健康教育，努力開設三個年級的心理健康課，大膽嘗試心理健康教育與品德教學相結合。

5、豐富少先隊校內外活動的實踐基地，通過校內外實踐活動開展體驗教育，讓學生在體驗中快樂成長。團隊建設節車

6、建立健全學校、家庭、社會相結合的德育執行機制，開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校，成立特色家長委員會，定期召開座談會。通過家長開放日，家長可以對學校和教育有更全面的瞭解，進一步提升學校形象。

1、在開學之初，選拔優秀的假期青少年，開展手寫報紙、剪報展評活動。上交時間：9月5日。每班的手抄報和剪報會裝訂成冊統一展示。

2、班會學校會以觀看視訊資料、發放學習資料、特色主題教育等多種形式為班會提供材料和素材。同時，為了有效瞭解班會情況，學校會上課聽課，檢查落實情況。

3、規範紅領巾廣播站建設。每節課每週廣播10分鐘，每節課主持一次。要求各班按節目順序列印廣播文稿，每週三按時交大隊部稽核。過了之後每週五都會錄。

4、認真做好兩個宣傳視窗和三張黑板報，這樣才能充分發揮這些宣傳渠道的作用。

5、認真落實班間五步檢查工作。爭取每個月給所有老師檢查一次。

6、學生的一言一行，坐在一個崗位上，就能詳細地反映出他們的修養和習慣，反映出學校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面，紙袋拿起來方便；向右上下樓梯，不要隨便碰壁；輕聲說話不彆扭，小步慢走不跳躍、所以這學期要在課堂常規、課前、課間紀律、兩個練習、禮儀、路隊、衛生、升旗等方面嚴格銜接、嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作升級。

7、繼續利用好《班主任手冊》，規範班主任日常管理，按要求寫好計劃總結，按要求寫好學生基本情況，每週寫一次班會內容，安排好班級周活動，每月寫一次班委，其他內容按要求全部寫好。

8、做好教師節、中秋節、國慶節、建團日、元朝等重大節日。