國小生升國旗演講稿7篇 向國旗敬禮：國小生的升國旗儀式。

國小生升國旗演講是每天早晨的重要儀式，也是培養學生愛國主義精神的有效方式。在此過程中，學生們用自己的語言和方式表達愛國情感，展示自我風采，加深對祖國的認識和感悟。本文將為大家分享一些國小生升國旗演講稿，讓我們一同頌揚偉大祖國。

第1篇

同學們，《弟子規》中曾經說：“巧語，汙詞。市井氣，切戒之。”語言文明，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠語言文明，不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。俗話說：良言一句三冬暖，惡語半句六月寒。

燕子山腳下的開元鳥語花香、書聲琅琅，同學們在這美好的校園裡健康快樂的成長。可是在我們學校中，也有一些不文明的音符出現在我們身邊：自習課時的竊竊私語，課間時樓道教室的打鬧嬉戲，整隊路隊時嘈雜無序，就餐時在餐廳的高談闊論，午休時宿舍的爭執喧譁。更有在與人交往時：見到老師的低頭不語，與同學產生誤會時的粗話髒話，得到別人的`幫助時的冷漠淡然。

同學們，如果你想成為一個高尚的、受歡迎的人，就要學會使用優美的語言，在公共場所遵守秩序，在學校整隊路隊井然有序，與人交談言語文雅謙遜，不說髒話、粗話。與人交往要注意態度真誠，語氣符合禮儀：早上起床後，向舍友問一聲：“早上好！”到了學校，見到老師說一聲：“老師，您好！”

講話文明，不僅讓自己塑造了自己的良好形象，還會溫暖他人。一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解彼此之間的衝突，一個“不要緊”等於給人吹去陣陣溫潤的春風。

秩序井然、溫馨和諧的文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓我們的校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的'校園競相綻放！

第2篇

我們知道，我們學校的辦學目標之一就是把我校建設成“溫馨高雅的書香校園”，我校的校風之一是“博學”。而實現這一辦學目標，營造這一教風的基本途徑就是在我校廣大師生中大興閱讀之風，進行紮紮實實的長期持久的讀書活動。

語文和英語這兩門課程有一個區別於其他課程的特點，就是這兩門課的教科書上的課文字身並不是課程內容，語文和英語的課程內容之一是隱藏在文字背後的文字解讀的知識和語感。而數理化生政史地等教科書上的文字及數理知識本身就是重要的課程內容。就是說，我們藉助一切有意義的經過篩選的文字都可能達成語文、英語的這一課程目標，而不限於教科書上的課文，任何適合於達成課程目標的文字都和語文、英語教科書上的文字具有同等重要的意義。因此語文和英語與其他課程的性質有質的區別。語文和英語文字解讀的知識既包括字音、字形、字義、單詞、語法和文學常識等構成的靜態程式性知識，也包含文字解讀方式等動態策略性知識。語文課和英語課都是語言類課程，這兩類課程的課程目標之一就是讓我們的學生具有健康良好的閱讀興趣和厚實真實的閱讀能力，使我們的學生對於言語文字資訊的攝取和表達敏化、美化、精確化、自動化，從而培養學生深厚的真實的語言感覺(簡稱語感)。而要形成良好的語感只能通過長期的大量的密集的有意義的文字閱讀和解讀交流實踐。這就意味著每一位語文、英語老師本身擁有巨大的尋找、挖掘可作為教學文字資源的巨大力量。這也意味著我們以後不要再把這些讀書活動稱之為課外活動了，其實大量的有意義的'讀書活動是語文課程和英語課程內容的題中應有之義。因此我們不但要引導和組織我們的學生認真地、反覆地閱讀教科書上的文字，讀本上的文字，還要閱讀大部頭的文學名著、歷史作品、哲學作品，報紙、期刊、網際網路上的新聞評論與其他時政類文字，簡易的英語文學作品，中英雙語期刊上的作品，還要閱讀蘊含豐厚文化遺產的中國古代作品。

我們的老師對於學生健康閱讀習慣的養成和良好語感的形成起決定性的作用。我們應著力加強對學生閱讀的指導和幫助。不但要有共同的文字閱讀，還要有學生個性化的文字閱讀;在就文字與學生的交流對話中幫助學生提出和思考有價值的問題;閱讀後的訓練要簡化、精化，避免實效低下意義不大的煩瑣練習。既要有朗讀和背誦，也要有對文字多層次、多角度的解讀及解讀策略指導;既要有閱讀，也要有寫作和交流;既要通過良好的考試成績，也要通過豐富的交流展示，讓同學們擁有讀書的自我實現感，樹立閱讀的自信，從而讓同學們實現可持續性的閱讀。另外，學生閱讀能力和語文、英語成績的提升是一個緩慢的過程，老師們應有足夠的耐心等待同學們的成長。

值得關注的是，語文、英語這兩門課程雖然從形式上看，學習的是言語文字元號，但言語文字元號的本質意義在於其言語形式背後的言語內容，即文化。這些作為言語內容的文化包括人對錯綜複雜的世界的認知，人的多姿多彩的情感等。這些認知和情感通過變幻無窮的言語文字元號的組合呈現出來。因此，言語符號和言語內容在言語學習中是融為一體的。通過言語形式來了解外部世界，表達認知和情感，深深根植於人性。正是在藉助言語文字滿足學生認知世界，表達自我的需求時，學生的良好語感也就逐步地、自然而然地形成了，學生的會考、大學聯考的語文、英語成績也將自然而然地得到普遍提升。另外，讀書對學生的精神成長和我們的德育工作都有不可替代的深刻而重要的影響。學生從讀書生活中獲得的真善美的薰陶，獲得的豐富的歷史和社會認知，及人格力量的形塑和成熟的文字表達交往技能，是其他的德育形式所無法替代的。

有效指導學生的閱讀要求我們的老師們對外部世界，對歷史、文化、社會、人性的廣泛關注，用言語內容引導學生的言語形式學習，從而要求老師們自身堅持閱讀，踐行我校“博學”的校風。

我們將全力支援廣大師生的讀書與寫作活動，通過校園網、校報、板報、電子大螢幕、演講比賽等平臺，大力展現老師們和同學們的閱讀與寫作成果，讓每一位師生實現讀書的價值。我們相信，如果我們的老師如果能勇於面對這一挑戰，我們就一定能把校建設成“溫馨高雅的書香校園”、流光溢彩的特色校園、激情湧動的創新校園。

第3篇

我們全體師生剛剛度過了一個安全、充實、愉快而有意義的暑假。今天我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學年學習、工作的序幕。本學期我們迎來了4名新老師和76名新同學。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

過去的一年中，學校取得了一系列集體榮譽，這些成績的取得，是同學們勤奮學習、刻苦鑽研的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，是全校師生共同奮鬥的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

本學期，我們將向著更高的山峰攀登，那麼作為學校的一名學生，我們應當怎麼做呢?在這裡我想代表老師們談點希望。我們希望付出的種種努力能夠有所回報，我想，同學們優異的學習成績和良好的行為規範應該是對我們最有意義的回報。

本學期學校將加強養成教育，同學們在行為習慣上，繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園裡的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年裡，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。

國小生在校的主要任務是學習，目前我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情並茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發音;自然課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。課餘時間積極參加學校組織的活動。閒暇，養成勤於課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。也希望同學們在讀書積累的基礎上勤於練筆，積極投稿，讓老師和同學在各種報刊雜誌上欣賞到你的精彩習作。當然，練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之餘，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養特長的基礎。

潮溼的春天過去了，炎熱的夏天已來臨。同學們，你們處於美好的兒童時代，這是人生播撒理想種子的黃金時期。只要我們愉快地學習，不斷地克服前進道路上一個又一個的困難，就一定會收穫明天豐碩的成果。讓我們從現在開始，以新學期為起點，以建立為努力目標，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望你們與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好!謝謝大家!

第4篇

過去屬於死亡，未來屬於自己。這句話是18世紀英國浪漫主義詩人雪萊的一首詩。幾百年來人們一直這麼說。

人生坎坷，前面的每一條路都是一個未知數。總會有荊棘和暗礁。結果，有些人成功了，有些人失敗了。每個人的過去都不一樣。無論是輝煌的.昨天，還是悲慘的過去，都只能代表昨天。在今天的旅程中，每個人都站在同一起跑線上。有些人總是後悔過去，每天熬過痛苦和自責。他們在後悔今天，明天和後天。他們的未來被自憐吞噬，卻無法從過去的失敗中吸取教訓，重整旗鼓，在人生的戰場上再戰，不迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。

生活是由無數的昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天；畢竟今天會變成昨天，明天也會變成今天。抓住今天，你就會抓住明天；抓住明天，抓住未來。如果你總是在過去哭泣，你會失去比昨天更多的東西。當你跌倒又爬起來，當你一次次艱難跋涉，一次次洋洋灑灑出海，生活不就是這樣嗎？努力工作，前方是另一個村莊；成功，算了，明天從頭開始。

朋友，忘記過去，因為過去屬於死亡；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因為未來屬於你！

第5篇

早上好！我常常在校園裡看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有的同學對老師常年累月的付出不知感恩，對老師的一次真誠批評卻耿耿於懷；有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關……

這些現象的背後，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。

中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當湧泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節”的設定，我們雖然沒有感恩節，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。

在日本有一家公司，每次招聘員工，社長都會問應聘者一個問題，你有沒有替母親洗過手洗過腳呢？應聘者的答案要是沒有，那麼社長就請他回去，為母親洗一次腳，三天後再來面試。這位應聘者照辦了。他說在為媽媽洗手洗腳的時候才發現與母親的距離這樣接近，內心感到無比溫暖，同時他也發現了母親的手腳是這樣的粗糙，心裡充滿了歉意，由此他對母親、對家庭就有了更深的體會。三天後，他向社長作了報告，他被公司錄取了。顯然這位社長很懂得用人之道。會做事不如會做人，會做人不如會感恩，只有感恩才能擔當責任。

老師們，同學們，中國曆來被譽為“禮儀之邦”的美名，我們從不缺少感恩。只是隨著時代的變遷，我們把自己的感恩之心深藏心裡，不會將它表達出來，所以才會形成在這個社會似乎缺乏感恩的假象。其實將心中的那份感情溢於言表的話，會讓你收穫到意想不到的效果。社會也會因此變得更加和諧。

同學們，我們要學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，學會感恩，無論你天生麗質，或醜陋不堪，聰明絕頂亦或蠢笨如牛，都是你生命中不可或缺的一份子，學會感恩，感謝你身旁的每一個人，無論是幫助過你、關心過你、指點過你；還是怨恨過你、傷害過你、拋棄過你的人，畢竟都為你豐厚的人生畫冊描繪過精彩的一筆。

同學們：作家碑林詩人說一個人生活的快樂與否，不在於他是否年輕美貌，也不在於他是否高官富有，而在於他是否擁有一種健康的精神狀態，和是否擁有一顆善於感恩的心。

人的一生漫長而遙遠，在漫長的人生途中，我們會結識許許多多的人，會經歷許許多多的事。其中有無法言語的感動，有發自內心的感激，也有不可避免的艱難困苦和委屈無奈，無論遇見什麼，我們一定要學會擁有一顆寬容而感恩的心。

日有陰晴，人有善惡，自然界有很多事物都不是我們人力所能為的。我們不可能改造別人，我們能改造的只有我們自己的心態和我們對待世界，對待周邊人的一種寬容的處世哲學。

學會感恩，你的內心會豁達而開朗，你對世界上所有的美好會心存感激，你的生活也會快樂許多。

同學們：要時常對自己說，做一個謙虛而知足的人，把生活中所有的苦難都當做上帝賜於你的禮物。未經歷寒冷，怎知道溫暖，未體驗艱辛，怎知道甘甜。要把所有的痛苦和不快樂都當做生活給我的歷練，用一顆感恩的心去微笑著面對世界。 要感謝父母給予你生命，感謝磨難給予你堅強，感謝挫折給予你勇氣，感謝欺騙給予你智慧，感謝貧困給予你信念，感謝藐視給予你自尊。

要感謝山水給了你靈氣，感謝日月給了你溫暖，感謝藍天給了你透明與澄淨，感謝黃土地千年的.文化給了你一顆樸實而善良的心。

同學們：在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱水中的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁與不安。

學會感恩便是學會了一種良好的生活態度，當你對世界萬物，對周邊所有的人都心存感激之時，你自己便可以消除內心所有的積怨與不滿，你眼裡的世界也沒有了塵埃，透明而潔淨的心便是你快樂之所在。

快樂是生活中最寶貴的財富，是一種生命情緒的自然流露，快樂要靠自己用心去汲取。感恩的心容易感動，感恩的心充滿感激，有了感激的心你就會快樂而滿足。

一條不經意的簡訊，一句輕輕的問候，一個善意的微笑，一聲遙遠的祝福，都可以表達一顆感恩的心對生活的熱愛。學會了感恩，你就學會了灑脫，學會了感恩，你就學會了快樂。

感恩是一種處世哲學，常懷感恩之心，會讓你擁有很多朋友。

感恩是一種生活態度，常懷感恩之心，它會讓你淡泊名利，知足而愉悅。

感恩是一個人不可磨滅的良知，常懷感恩之心，它會讓你懂得滴水之恩，湧泉相報。

同學們，對世界上不管什麼人，給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。對我們每個人而言，感恩是一種愛，是一種對愛的追求，對善的堅守，感恩也是一種對生命的尊重，對責任的執著。

因為擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼，我們就能承擔責任，我們就會擁有快樂、擁有幸福。

第6篇

大家好！我是三年級五班的學生。我叫高。我今天演講的題目是《感恩父母》。

有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”，我想感謝很多人，我的老師給了我知識，我的同學給了我快樂，我的朋友幫助了我.但是我非常感謝我的父母。

從出生到牙牙學語，從飢餓到蹣跚學步，從對幼兒園的依賴到國小生的獨立，從不開心的苦惱和迷茫到深信不疑，我成長的每一步都牽動著父母的心，傾注著他們的愛，凝聚著他們的心血。

記得上幼兒園的時候是一個夏天。晚上爸爸來接我，開始下雨了。雨突然下得越來越大，沒有停下來的`意思。路上沒有計程車。爸爸一手拿起傘，一手抱著我，穿過水往家走。回到家發現衣服幹了，但是爸爸的衣服溼了…

我上過國小。父母不僅很關心我的學習，也很關心我的生活。當我遇到難題時，我媽媽總是給我耐心的解釋。他們也很關心我的課餘生活，和我一起玩，一起打遊戲。節假日或者我生日的時候，爸媽會精心準備禮物給我。

父母一直給我無私的愛。愛情和我一起長大。我感謝他們的愛，我也深愛著他們。種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽播下深深的愛。我想他們一定會收穫甜蜜的幸福。我一定要更加努力，更加努力的學習，用優異的成績換取他們舒適的笑容。

最後，我要感謝我所有的父母，說：爸爸媽媽，你們辛苦了。

第7篇

小時候的司馬光是個貪玩貪睡的孩子。為此，他沒少受老師的責罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個辦法。他用圓木頭做了一個“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會滑落到床板上，從而強迫自己立刻從睡夢中醒來。依靠這個“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起床讀書，如此日復一日，終於成為一個學識淵博的大文豪，還主持編纂了中國曆第一部編年體通史《資治通鑑》。

晉代書法家王獻之自幼跟父親王羲之學寫。有一天，他要父親傳授給他習的祕訣。父親沒有正面回答，而是指著院裡的18口水缸說：“祕訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”功夫不負有心人。王獻之為了練，真的用盡了18缸水。後來，他的書法達到了力透紙背、爐火純青的程度，在書法領域有所建樹，被譽為“小聖”，與父親王羲之並稱為“二王”。

“司馬光警枕勵志”、“王獻之依缸習”的勵志故事告訴我們：每個人在成長的'過程中，都不能缺少孜孜不倦、堅持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峰更進一步，才能收穫更豐碩的果實。