陳毅市長4篇 陳毅：城市的守護者

陳毅，原名陳元，江蘇常州人，中共老一輩革命家、軍事家、政治家，曾任中華人民共和國國務院副總理、中央軍委副主席、國家軍委主席、中央文革小組副組長、中華人民共和國全國政協副主席等職務。被正式授予“革命偉人”稱號。在他的領導下，上海的文化、教育、衛生事業都取得了巨大的進步。

第1篇

2.下列詞語中的“疾”與“痛心疾首”中的“疾”用法相同的一項是（）（3分）

⑵劇中“苔痕上牆綠，草色室中青”根據劉禹錫《》中的兩句衍化而來：“”。

4.說說下列各句臺詞表現了人物怎樣的性格特徵。（4分）

⑴我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這小小一扇門我就進不去。

5.按照下邊語句的行文思路仿寫。（2004年潛江試題）（3分）

青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那麼，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，，，用執著的追求出版！

6.下面一段話在字詞、標點和句子三個方面存在問題，請找出並加以改正。（2004年陝西試題）

豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點汙穢和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬。豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你、欺騙你，你永遠都微笑著。豁達是一種自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里。”生活處處充滿竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗。豁達不是妥協退讓，就是大度寬容。（3分）

齊仰之朋友？工作的時候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友！……好，你說吧！……不，我早就宣告過，政治是與我絕緣的，我也絕不會溶解在政治裡。……我是個化學家，我幹嗎要去參加政府召開的會議？……不去！不去！……什麼？陳市長親自下的請帖？哪個陳市長？……他是何許人？不認識！……對，不認識！……不論誰，就是孫中山的請帖我也不去！……對你算客氣的了！要不是老朋友，我早就把電話掛了！……不不不，你別來，你來了也沒有用！最近半年我要寫書，誰來我也不接待！……好了，閒談不得超過三分鐘，時間到了！（不由分說地將電話掛上，然後又坐下繼續工作）

齊仰之（打量陳毅）陳毅？不認識，恕不接待！（乓的一聲將大門關上，匆匆回到桌邊，又開始埋頭工作）

陳毅（一驚）吃了個閉門羹！（想再敲門，又止住，思索）這可咋個辦？真是個怪人！（轉身欲走，又停了下來）我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這小小一扇門我就進不去。（再次按門上的電鈴）

?孫毅索性將手指一直按在電鈴的撳鈕上，鈴聲持久不息。

8.齊仰之的一番話，使他一出場便顯出鮮明的個性，他是個怎樣的人？（3分）

9.陳毅市長“索性將手指一直按在電鈴的撳扭上”這個細節，反映了陳毅市長怎樣的性格？（3分）

10.齊仰之從“閒談不得超過三分鐘”到“不受三分鐘之限”再到談“三天三夜”，反映了他的思想發生了哪些變化？（4分）

一個六人組成的科學考察隊，在可可西里無人區突遇暴風雨，迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個下午，也未能走回宿營地。

天漸漸黑了下來，年過花甲的老隊長憑多年的野地考察經驗，預感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家，如此惡劣的氣候，營救工作根本無法施行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進了無底深淵。誰都明白，這裡夜間溫度達零下四十多度，要想熬過今晚幾乎是不可能的。

他們尋到一塊上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進去。六個人背*著，瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求，此時已被簡化為對一團火的渴望！

忽然，一位隊員驚喜地發現，在他們棲身的巖縫裡竟殘存著許多幹枯的灌木！大家激動不已，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長心領神會，從懷裡掏出一盒火柴。遺憾的是，匣裡的火柴僅剩區區幾根了。

這裡海拔三千多米，不但氣氧稀薄，而且肆虐的寒風無處不入，想一次劃燃火柴是非常困難的。一根、兩根、三根，火柴只有哧地亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。

僅剩最後一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將木柴點燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來，老隊長擎火柴的手開始微微顫抖。

深思熟慮了許久，老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然後用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住呼吸，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

哧地一聲，火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長不敢怠慢，忙將自己的帽子點燃，放在木柴下。一堆篝火瘋狂地燃燒起來！

那一夜，何等漫長。生死之間，大家看到了自自的渺小，同時對那根救命火柴產生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了，前來搜救的直升機很快便發現了他們，他們得救了。

誰也不會想到，創造奇蹟的，竟是微不足道的一根火柴！

其實世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處，譬如這根火柴，儘管它一生只輝煌一次，但這一次卻成了永恆。

11、老隊長年過花甲，是說他有歲。而立之年、不惑之年、古稀之年分別指歲、歲、歲。（4分）

12、用原文回答，當僅剩最後一根火柴時，老隊長擎火柴的手為什麼開始“微微顫抖”？（3分）

13、“火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角”運用的修辭是，其表達作用是。（3分）

14、“那一夜，大家看到了自身的渺小”是因為，“對那根救命火柴產生了神靈般的崇敬與膜拜”又是因為。（2分）

15、讀了這篇文章後，你對生命有什麼認識？請列舉兩則有關生命的名言或格言。（2分）

16、作者最後說“其實世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處”，你能再舉出與此相關的事例嗎？（3分）

根據課文中的描寫以及你所瞭解的歷史知識，用具體事例談談你對陳毅形象的認識。

第2篇

1.瞭解戲劇常識，瞭解話劇的基本特點，瞭解本劇“冰糖葫蘆”式的結構。

2.學會通過劇情矛盾衝突和人物對話的分析，領會潛臺詞的意思，把握人物思想性格。

3.感受陳毅的政治家胸懷和人格魅力，學習陳毅優良的作風、光明磊落的精神。

1.劇本必須適合舞臺演出，有戲劇衝突，臺詞是表現人物性格的主要手段。

2.本劇的結構稱“冰糖葫蘆”式。所謂“冰糖葫蘆”式，即每一場都可以獨立成章。《陳毅市長》共有十場，每一場都是一個完整的故事，全劇串成一個“冰糖葫蘆”。

3.課文選自話劇《陳毅市長》的第五場。前一場講陳毅視察國營百貨商店，盤尼西林斷檔。不法藥商趁機漲價。陳毅決定連夜訪問化學家齊仰之。齊仰之接到朋友的電話，聽說陳毅來訪，明確表示：“政治與我絕緣。”實際上是拒絕陳毅到訪。

殘缺不全深居簡出充耳不聞不由分說閉門羹　持久不息半夜三更

無事不登三寶殿　一竅不通說來話長全然無知才疏學淺雄心勃勃

奔走呼告心灰意冷英雄無用武之地　痛心疾首多此一舉翻天覆地

百廢待舉大有作為只可就見，不可屈致　親顧茅廬禮賢下士秉燭夜談

齊仰之的居室裡，醒目地貼著一個條幅：“閒談不得超過3分鐘”。這說明他不願接待來客，也為陳毅來訪製造了障礙。這是劇中矛盾衝突的起因，整場戲就是圍繞“3分鐘”展開的。

全場通過夜訪被拒、進門限制、破例延時、秉燭夜談、撕掉條幅等幾個情節，把陳毅與齊仰之的矛盾，層次清楚、充滿戲劇性地展示出來。

2.陳毅與齊仰之初次交往，他們的態度有什麼不同？從中看出他們怎樣的個性？

陳毅與齊仰之一見面就掀起波瀾——一個熱情拜訪，一個閉門拒客。

陳毅，堅定、自信、幽默；齊仰之，固執、清高、不問政治。

陳毅與齊仰之的矛盾衝突依舊存在：齊仰之嚴守“閒談不得超過三分鐘”；陳毅巧用“激將法”讓對方自破其例。這裡的喜劇化成分和人物的個性，再次吸引大家的目光。

4.“閒談不得超過三分鐘”在課文中出現過幾次？反覆出現有什麼作用？

“閒談不得超過三分鐘”起推動劇情發展的作用。“閒談不得超過三分鐘”是齊仰之堅持的原則，說明他潛心鑽研，惜時如金。由於他門上的這張字條，使陳毅吃了“閉口羹”，後來陳毅終於進了屋，但只有“三分鐘之限”，但一談便取得了“盡情盡言”的勝利。隨著劇情發展，最後齊仰之願意“秉燭夜談”“三天三夜”。兩人之間矛盾的產生、發展變化和解決，都與“閒談不得超過三分鐘”有關。

這個細節，清晰地看出齊仰之思想的變化過程，同時可以迅速抓住矛盾衝突，加深對人物形象的理解。

6. 陳毅為什麼把共產黨人的革命比作“化學”！這對推動故事情節展開有什麼作用？

這是陳毅高超的說話藝術的表現，把革命政治說成“化學”，非常切合化學家齊仰之的身份，能夠引起齊仰之的談話興趣和極大注意，這樣使齊仰之與陳毅交談下去，陳毅也就巧妙地使齊仰之由“只有三分鐘之限”到“盡情盡意言之”，再到“秉燭夜談”“三天三夜”，這個妙喻推動了劇情的發展。

話劇是靠人物對話來刻畫人物性格的，因此要求對話個性化。陳毅豪爽、機敏、直率、風趣、胸懷廣闊、高瞻遠矚，所以他的對話誠懇親切、潑辣、深刻、幽默、風趣。如陳毅求見被拒後，自言自語的話頗有個性：“我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這小小一扇門我就進不去！”再次按鈴，開門之後說：“我倒是幹大事的！鄙人是上海市的父母官，本市的市長！”多麼豪爽而潑辣。

齊仰之的語言則可以看出他固執、急躁、清高、樸直的特點。例：“他是何許人！不認識！”“好了，閒談不得超過三分鐘，時間到了！”“學者以無知為最大恥辱，我一定要問個明白！”“我一定效力！”這些對話都表現了他的個性。

8. 戲劇有“潛臺詞”，這是戲劇語言的特點。下列幾句話的“潛臺詞”是什麼？

①陳毅進齊仰之的屋子後打量房間，說：“齊先生就住這裡！”

這句話的潛臺詞是：齊先生您是個海內外知名的化學家，怎麼住在這麼破舊的房子裡，這與您的身份不相符合呀！

這句話的潛臺詞是：要講就快講，否則時間一到就不跟你講了。

文中表示第一人稱“我”的詞語有：鄙人、在下、吾、本市長、不才、老朽。

10. 精讀“齊仰之：你們真的要辦藥廠！”——“陳毅：我的身上倒有不少鹼性，你我碰在一起，不就中和了。”回答下列問題：

①“所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我願三顧”，這句話出自什麼典故？表現了什麼？

三顧茅廬。表現了陳毅思賢若渴、禮賢下士，以一片赤誠之心尊重知識分子。

②齊仰之一段話充分表達了他的性格，分析錯誤的一項是（　a　）。

③語段中“化學”、“鹼性”、“中和”分別比喻什麼？

“化學”比喻社會變化之學，改變、轉移人心；“鹼性”比喻陳毅關心國計民生，尊重科學；“中和”比喻政治需要科學，科學必須為政治服務，政治與化學中和。

1.預習《虎門銷煙》，掃除文字障礙，瞭解新課文的內容。

第3篇

2.理解詞語：深居簡出、恕不接待、閉門羹、才疏學淺、自誤、痛心疾首、伊始、禮賢下士、秉燭夜談。

3.瞭解文中表示第一人稱“我”的詞：鄙人、在下、吾、本市長、不才、老朽。

1.理解這場戲矛盾衝突的發生、發展、高潮和結局，瞭解矛盾的性質及解決辦法。

3.瞭解“閒談不得超過三分鐘”在劇情發展中的作用。

1.讀課文，認真體會人物語言所表現出的人物性格特點。

（1）“閒談不得超過三分鐘”在節選部分中出現過幾次？反覆出現有什麼作用？

（2）陳毅為什麼要把共產黨人的革命比作“化學”？這樣比喻對推動故事的情節展開有什麼作用？

（3）齊仰之對陳毅從開始的拒之門外，到只有三分鐘空閒，到可盡情盡意言之，再到談上三天三夜，為什麼會有如此大的變化？

（4）這一場戲刻畫了陳毅和齊仰之怎樣的性格特徵？

2 .匯入設問：前面我們學的《白毛女選場》是歌劇，今天我們學的是什麼劇呢？

［提示：此問是讓學生明確本課的文體特點，不與《〈白毛女〉選場》混淆。話劇，顧名思義，臺詞全部是人物對話，通過對話來表演。］

在學生髮表意見的基礎上歸納整理，寫出結構板書圖：

［提示：教學中要注意板書設計，利用科學的板書教學是一門藝術，無疑能有效提高教學效率。這個板書展示了劇情發展的四個階段——開端、發展、高潮、結局。又將四個階段的具體場面進行了概括提示，根據這個提示可進行劇情複述。圖上提示了“啟——承——轉——合”的結構思路，便於學生識記理解。另外，板書圖整齊美觀，能給人美感。］

所謂“冰糖葫蘆”式結構，即每一場都可以獨立成章，《陳毅市長》共有十場，每一場都是一個完整的故事，好比一個葫蘆。全劇便是由10個葫蘆串成的。

話劇是靠人物對話來刻畫人物性格的，因此要求對話個性化。陳毅豪爽、機敏、直率、風趣、胸懷廣闊、高瞻遠矚，所以他的對話誠懇親切、潑辣、深刻、幽默、風趣。如陳毅求見被拒那兒句自言自語的話頗有個性：“我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這小小一扇門我就進不去！”再次按鈴，開門之後說：“我倒是幹大事的！鄙人是上海市的父母官，本市的市長！”多麼豪爽而潑辣。齊仰之的對話，則可以看出他固執、急躁、清高、樸直的特點。例：“他是何許人！不認識！”“好了，閒談不得超過三分鐘，時間到了！”“學者以無知為最大恥辱，我一定要問個明白！”“我一定效力！”這些對話都表現了他的個性。

1.“閒談不得超過三分鐘”在課文中反覆出現有什麼作用！

在學生討論發言的基礎上，教師點撥：“閒談不得超過三分鐘”起推動劇情發展的作用。“閒談不得超過三分鐘”是齊仰之堅持的原則，說明他潛心鑽研，惜時如金。由於他門上的這張字條，使陳毅吃了‘閉口羹”，後來陳毅終於進了屋，但只有“三分鐘之限”，但一談便取得了“盡情盡言之”的勝利，隨著劇情發展，最後願意“秉燭夜談”“三天三夜”。兩人之間矛盾的產生、發展變化和解決，都與“閒談不得超過三分鐘”有關。

2.陳毅為什麼把共產黨人的革命比作“化學”！這樣比喻對推動故事情節展開有什麼作用！

在學生討論發言的基礎上，教師點撥：這是陳毅高超的說話藝術的表現，把革命政治說成“化學”，非常切合齊仰之這個化學家的身份，能夠引起齊仰之的談話興趣和極大注意，這樣使齊仰之與陳毅交談下去，陳毅也就巧妙地使齊仰之由“只有三分鐘之限”到“盡情盡意言之”，再到“秉燭夜談”“三天三夜”，這個妙喻推動了

設問1：陳毅進齊仰之的屋子後打量房間，說：“齊先生就住這裡！”這句話的潛臺詞是什麼！在學生回答的基礎上點撥：這句話的潛臺詞是：齊先生您是個海內外知名的化學家，怎麼住在這麼破舊的房子裡，這與您的身份不相符合呀！

設問2：齊（看錶）說：“還有兩分半鐘了。”其潛臺詞是什麼！在學生回答的基礎上點撥：這句話的潛臺詞是：要講就快講，否則時間一到就不跟你講了。

［提示：戲劇語言含有“潛臺詞”，這是戲劇語言的特點，分析其“潛臺詞”，是賞析戲劇語言的一個重要方面，也是訓練學生閱讀理解能力的一個重要方面。故設計了這個環節。］

選段：從“齊仰之：你們真的要辦藥廠！”到“陳毅：我的身上倒有不少鹼性，你我碰在一起，不就中和了。”（詳見課文）

（2）“所以我才親顧茅廬，如一顧不成，我願三顧”，這句話出自典故_____一語，表現______。

（3）齊仰之一段話充分表達了他的性格，分析錯誤的一項是（ ）

（4）語段中“化學”比喻_____；“鹼性”比喻_____；“中和”比喻_____。

（參考答案：（1）①接近，靠近；②達到；③舊時指地位高的人降低身分；④尊敬、禮貌。（2）三顧茅廬；陳毅思賢若渴、禮賢下士，以一片赤誠之心尊重知識分子。（3）a。（4）社會變化之學，改變、轉移人心；陳毅關心國計民生，尊重科學；政治需要科學，科學必須為政治服務，政治與化學中和。（5）這是情節高潮部分，矛盾解決了。）

［說明：精段的閱讀訓練採取設計練習題的形式，比空泛的分析更有實效。這是實施講練結合的教學原則。］

第4篇

2、學習劇作通過工作、活動、日常生活和與各式各樣人物的關係的描寫，逐漸顯示主人公的性格及其高尚的思想品格的特點和“冰糖葫蘆”式的結構方式。

1、《陳毅市長》這部劇作，主要塑造了陳毅這一人物。作者通過對上海解放初期兩年裡陳毅市長的工作、活動、日常生活的描寫，通過對他與各式各樣人物的關係的描寫，通過各種矛盾衝突，逐漸顯示陳毅的性格以及他高尚的思想品格，從平凡中塑造了陳毅這個從元帥（野戰軍司令員）到市長的可親、可敬、可愛的形象。劇作的結構方式和表現手法，新穎獨特。

教學前，應佈置學生做好預習準備，儘量要求學生能閱讀《陳毅市長》全劇，瞭解全劇的劇情和特點。

2、《陳毅市長》全劇用十個片斷、十個故事，寫成十場話劇。課文節選的是其中的第五場。該劇沒有統一的中心事件，各場之間在情節上不相連貫，都是獨立成章，而以陳毅這一主要人物來穿引各場。老師在教學時，應把全劇的劇情內容向學生作簡要的介紹，讓他們有個總體印象；同時，作者寫作的意圖、劇作反映的歷史背景，也應向學生作些介紹，以便學生能更好的理解、把握課文。

3、課文可安排二課時完成教學（如學校條件好，預習準備做得充分，也可用一課時來完成。）第一課時，讓學生了解作者和他創作的意圖，劇作反映的歷史背景和全劇的內容、情節及其特點，並引導學生初步瞭解課文。第二課時，引導學生深入分析課文，認識劇中的矛盾衝突，分析人物的性格特徵和思想品格以及作品的藝術特點等。

4、課文節選這一場戲中，寫陳毅夜訪老化學家齊仰之時，談話中引用了劉禹錫《陋室銘》中的語句。教師在教學中可向學生簡要介紹一下劉屬錫及其名篇《陋室銘》，這對學生理解課文、分析人物性格特徵都會有好處。

瞭解劇作《陳毅市長》反映的歷史背景、作者創作的意圖以及全劇的劇情和特點。

1、由上一課講授的歌劇《〈白毛女〉選場》匯入本課《〈陳毅市長〉選場》。

話劇《陳毅市長》，是當代劇作家沙葉新於1980年創作的一部優秀話劇。描寫無產階級革命家、我軍高階將領、野戰軍司令員陳毅在上海解放初期當上海市長期間的工作、生活和思想風貌。

沙葉新，一九三九年生於南京，回族。當代劇作家。1956年開始發表短篇小說《妙計》。次年考入華東師大中文系，1961年大學畢業後進上海戲劇學院戲曲創作研究班學習，1963年秋分配到上海人民藝術劇院任編劇。主要劇作有：《一分錢》（1966年）、《焦裕祿》（與人合作）、《約會》（1978年）、《假如我是真的》（與人合作，1979年）、《陳毅市長》（1980年《劇本》第五期）、《馬克思“祕史”》等。《陳毅市長》獲全國優秀話劇創作獎和少數民族文學創作獎。

1978年起，開始蒐集有關陳毅同志的生活素材，1979年寫成十場話劇《陳毅市長》，1980年劇作上演、發表。

?陳毅市長》的開頭第一場，是描寫上海解放前夕，陳毅領導的第三野戰軍在江蘇丹陽司令部所在地，召開幹部會為解放進駐上海作準備。“冒險家的樂園”——上海，是1949年5月27日解放的。上海解放，我們在政治上和軍事上取得了完全的勝利，但是所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子。當時的上海，工廠大半倒閉，商店紛紛關門，失業人口劇增，又面臨斷糧、斷煤的威脅；帝國主義對我進行海上封鎖，敵機不時來偷襲轟炸，暗藏的國民黨特務反動派進行破壞搗亂，社會秩序混亂、垃圾成山、社會垃圾（流氓阿飛、小偷、*女）也多得怕人。帝國主義曾狂妄預言共產黨要“爛在上海”。在黨的領導下，身為上海市軍事管制委員會主任、上海市人民政府市長的陳毅，依*上海各階層群眾的支援，採取了恢復生產和發展生產的方針，只用了一年多的時間，就使上海的局面有了根本的改觀。帝國主義的預言破產了。

作者選取這一段時間作為歷史背景，抓住了在上海這個特定環境中陳毅的工作、生活及與各種人物的關係，創作了《陳毅市長》這部話劇。以此作為對上海解放三十週年的紀念。1980年5月，上海人民藝術劇院演出後，在社會上引起強烈的反響。

作者在談到這部話劇的創作時說：“陳毅同志解放初期在上海擔任了八、九年的市長，任期很長，事蹟甚多，幾乎他的每一年甚至他的每一件事都可寫一出有聲有色的大戲，……儘管我寫的是上海解放初期的一段歷史，但我儘量要將這段歷史寫成鑑誡今天生活的鏡子；儘管我寫的是二三十年以前的往事，但我非常希望今天的觀眾能從中得到現實的啟示。”（沙葉新《〈陳毅市長〉隨想》）。

?陳毅市長》，十場話劇。劇中安排了一系列情節，主要表現“陳毅同志對經濟建設的巨大熱情，對人民生活的深切關心，對各界人士的真誠團結，對幹部作風的嚴格要求，以及自己對黨風黨紀的身體力行等等。”（沙葉新《〈陳毅市長〉創作隨想》）。

第一場，時間：1949年5月10日。地點：江蘇丹陽第三野戰軍司令部所在地，一間簡陋的會場，陳毅在作報告。他說：中央叫我們在丹陽整訓一個月，學習、研究接管政策，搞好入城紀律，為解放上海作好準備。他說：“帝國主義和國民黨的殘餘勢力會勾結一起，轟炸、封鎖、破壞，把上海變成一座死城。……他們還揚言，說上海是個大染缸，要叫我們紅的進去，黑的出來。我這個人倒不怕什麼染缸，我倒要叫他們看一看，到了上海之後，究竟是上海把我陳毅染黑了，還

第二場，時間：1949年5月28日下午。地點：上海市人民政府辦公大樓。陳毅代表上海市軍事管制委員會和上海市人民政府，正式接管上海市政府。同時，接受國民黨上海市留守人員的投誠。

第三場，時間：1949年6月中旬的某日傍晚。地點：上海國華紗廠總經理傅一樂的別墅。陳毅與市工業局長到資本家家去赴宴做工作。

第四場，時間：1949年秋的一天上午。地點：上海解放後建立的第一家國營百貨商店。

陳毅到剛剛開業的國營百貨商店視察，看到由於帝國主義的封鎖，國營商店買不到盤尼西林，不法藥商又趁機連續漲價，普通勞動人民無力購買，因而引起了陳毅的深思，由此引出了下一場夜訪化學家齊仰之的戲。

第五場，課文節選部分。時間：1949年冬的一天深夜。地點：化學家齊仰之的家。陳毅去拜訪，先是打電話遭拒絕，又去打門吃了閉門羹，最後終於進屋。經交談、說服，使這位多年不問政治、不問世事的老化學家思想認識起了變化，接受政府聘請主持籌劃在上海建立全國第一個盤尼西林藥廠。

第六場，時間：1950年2月6日傍晚。地方：陳毅家中。陳毅讓工作人員把關於建造盤尼西林藥廠的計劃，關於上海市建設的設想和一份關於恢復生產的情況報告打印出來送交市委討論。發電廠遭敵機轟炸，陳正要趕往發電廠。說服老丈人回老家去，打消了留在上海讓陳安排工作的念頭；也說服小妹憑自己本事去報考學校，不給她寫介紹信。

第七場，時間：1950年2月8日凌晨。地點：上海市人民政府辦公大樓。發電廠恢復供電。陳嚴厲批評負責上海警備和空防的軍長童大威的嚴重失職，又保他免受軍法處罰。向對新聞釋出中發生洩密錯誤的一黨外副處長承認昨天自己批評時發火的錯誤。第八場，時間：1950年2月18日上午。地點：國華紗廠工人徐根榮家。陳帶著工廠經理資本家傅一樂去工人家拜年，說服資本家不要抽資外跳，要恢復生產，搞好勞資關係。

第九場，時間：1950年初夏的一天上午。地點：陳毅的家中。教育部下、幹部開展批評與自我批評，不要居功自傲。

第十場，時間：1950年秋的一天晚上。地點：市屬機關的某禮堂。舉行文藝演出。陳看了歌頌他個人的節目，心中不悅。齊仰之拿來上海藥廠試製成功的盤尼西林。中央打來電話，調陳毅去南京主持華東軍區的工作，同時兼管上海市一部分工作。全劇完。

4、引導學生閱讀課文，理解黑體的字詞和一些難懂的語句。

閉門羹（通常用蒸、煮等方法做成的糊狀食物。拒絕客人進門叫做讓客人吃閉門羹）

劉禹錫(772—842)字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。祖籍中山（今河北定縣）。唐代著名的文學家、哲學家。曾與柳宗元等參加了以王叔文為首的政治集團，提出了一系列改革主張。改革失敗後被貶職。銘，檔案的一種，可韻可散，形式不拘。《陋室銘》是一篇過去長期傳誦的作品，它是作者借詠自己的陋室來抒發自己志行高潔、安貧樂道、不與世俗同流合汙的志趣，流露出自命清高、孤芳自賞的思想。文章短小精煉、寄寓極深，清新別緻，很有特點。

劇中所引的語句：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。”是《陋室銘》開頭的幾句。譯為現代漢語的意思是：山不在乎高，有神仙就著名。水不在乎深，有龍就靈驗。這是一間簡陋的房子，只因為我的德行好而有好名聲。青苔長到臺階上一片綠，草色映入簾內滿眼青。

學生回答，教師小結：這一場戲，有比較完整的故事情節。它描寫陳毅市長深夜拜訪化學家齊仰之，說服並聘請他主持籌劃建立全國第一家盤尼西林藥廠的故事。這表現了陳毅重視科學文化、尊重知識分子的思想作風。

提問：說明第五幕這場戲的矛盾衝突線索（即矛盾發生、發展、激化和解決的過程）。

學生回答，教師小結：市長陳毅深夜去拜訪老化學家齊仰之，齊仰之從開始拒絕接待到請陳毅進屋願意交談，再到秉燭夜談、接受聘請，兩人之間矛盾衝突的產生、發展、激化和解決、層次線索清楚，充滿戲劇性。

這場戲的矛盾衝突線索（矛盾發生、發展、激化和解決的過程）是：打電話、按電鈴，夜訪被拒（發生）——進門後限制談話時間，大談“化學”（發展）——破例延時長談，化學家起了“化學變化”（高潮）——委以重任，秉燭夜談（結局）。②分析人物性格特徵。

全劇主要塑造陳毅這一人物形象，通過對陳毅的工作、活動、日常生活片斷的描寫，通過他與各種各樣的人物關係以及發生的矛盾衝突，多側面的展示了陳毅鮮明的性格特徵和高尚的思想品格，塑造出了無產階級革命家陳毅的藝術形象，歌頌了共產黨人的高貴品質和優良的思想作風。

課文這場戲，寫陳毅市長為了恢復、發展生產，解決國產西藥的問題，抵制帝國主義的封鎖，深夜訪問化學家齊仰之，說服齊改變看法，接受人民政府的聘請，出來工作。

齊仰之是一位愛國的老化學家，政治觀念淡薄、性格固執、清高，專心研究化學，深居簡出。

話劇是以對話和動作為主要表現手段。在話劇中，故事情節的發展、人物形象的塑造以及作品的思想傾向等等，主要依*人物的語言和動作來表現。因此，優秀的劇作，人物的語言應該是高度個性化的，這樣才能充分揭示人物的性格特徵、身份教養和思想作風。

課文中，人物語言的個性化是其重要的藝術特點。作者在成功塑造陳毅和齊仰之的形象中，個性化的語言起了重要作用。陳毅是一個野戰軍司令員（元帥）、無產階級革命家、詩人，他的語言機敏、生動、風趣、幽默、深邃，談話中常夾些方言和文言，既不失共產黨高階領導人的身份，又給人以誠懇、親切之感，反映出他的高深修養，顯示了他豪爽、直率、堅定、潑辣，富於雄辯的性格特徵。

例如：陳毅親自下請帖請齊仰之參加政府召開的會遭拒後，一天深夜到齊府去拜訪，第一次按門鈴被拒之門外，又吃了閉門羹，這時陳說“我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這小小一扇門我就進不去？！”這是個性化的人物語言，表現了堅定的性格和倔強的脾氣，符合陳老總性格特徵。陳再次按門鈴，齊看到後說：“又是你！”陳說：“對頭！”齊又問他“究竟是幹什麼的？”陳說：“我倒是幹大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市長。”這答話，豪爽、風趣中帶點滑稽，符合陳毅的性格特徵和身份。

陳毅在上海任市長期間，卓有成效的做資本家的工作也是有口皆碑的。劇作中也多次寫到。第三場，寫陳毅和市工業局長到資本家傅一樂（國華紗廠總經理）家，交代政府政策，解除傅的疑慮，讓他儘快恢復生產。陳最後說：“今後我們都要以誠相待，都不能做對不起朋友的事噢！我得把醜話說在前頭，我們共產黨是從來不搞什麼糖衣炮彈的，要麼是糖，要麼就是炮彈！”第八場，陳批評傅抽資外逃，置工人死活於不顧。過年時，帶傅去工人家拜年。讓他看看工人的生活狀況。陳對傅說：“共產黨是把你當朋友的，你可不要不講交情喲！我早就對你說過，我這個人從來不搞糖衣炮彈，要麼是糖，要麼就是炮彈。你可不要惹得朋友對你打炮彈喲！”這兩次關於“糖衣炮彈”的談話，也是比較真實地反映了陳的身份、性格的。

劇中通過齊仰之的語言，表現了他這個愛國、嚴肅的老科學家，性格固執、清高，最後還是起了“化學變化”。

描寫陳毅的劇作不少，像《丹心譜》、《陳毅出山》等等，《陳毅市長》就是其中寫得比較好的一個。《陳毅市長》在選材立意、結構方式、表現手法、人物語言等方面都很新穎獨特。

陳毅的生平事蹟充滿戲劇性，可歌可泣的事蹟很多。他擔任上海市長的八、九年間，事蹟也很多。作者以上海解放後的頭兩年為歷史背景，通過工作、活動、日常生活和與各種各樣人物的關係的描寫，來塑造刻畫陳毅這個人物。作者運用“冰糖葫蘆”式的結構和實與虛結合的手法，成功的創作了《陳毅市長》這一劇作。

在結構上，破除了“一人一事”的傳統方式，採用了作者稱之為“冰糖葫蘆”式的結構方式來組織全劇，“雖然全劇沒有統一的中心事件，但以陳毅這一主要人物來穿引各場；各場之間儘管在情節上下不相連貫，各場都獨立成章，可是為了不致產生零零碎碎、片片斷斷之感，仍舊考慮了在每一場的尾部或用幾句臺詞或用一個細節來為下一場的情節開展找個由頭或埋下伏線，做個簡單的鋪墊；最後一場，除了有自己獨立開展的故事情節外，還將前面幾場各自發生的事件都在這最後一場裡有所交代，使之畫上‘句號”。我期望這樣的結構方式使得整個戲分開來可以像一出出摺子戲，合攏來又有一定的整體感。”這種結構方式也存在弊病，“陳毅的形象雖然光彩照人，但其他人物卻相形見絀。這一毛病便是結構本身所造成的。”（沙葉新《t;陳毅市長>創作隨想》）。

關於實事與虛構的問題，作者總結說：“像《陳毅市長》這種帶有傳記性的作品，它的故事情節不單是一般地要求來源於生活，而且某些重大情節還需要有充分的事實依據，比如第一場陳毅在丹陽的報告，第二場接管國民黨上海市政府，第三場陳毅到資本家家中赴宴等等都是當時的實事（當然經過一定的藝術加工）。”他認為，傳記性的作品，特別是描寫革命領袖人物的傳記性作品中的故事情節也是可以虛構的。“《陳毅市長》的夜訪化學家一場（第五場》便是虛構的。在採訪中聽到這樣一件事，北京大學哲學教授熊十力長期居住在上海，深居簡出，閉門著書，為了防止來訪者過多的打擾，書齋內貼了一張‘閒談不得超過三分鐘’的條幅。……我便虛構出陳毅夜訪化學家這場戲。雖然這並不是曾有的實事，但卻是會有的實情。因為陳毅同志當時確實關心和支援過建造盤尼西林藥廠之事。”

在風格方面，作者說：“在風格方面，寫老一輩無產階級革命家的作品一般以正劇為多，我則力圖賦予《陳毅市長》以濃烈的喜劇色彩。”