大學畢業個人頂崗實習報告

　　大學畢業個人頂崗實習報告

我們所使用的應用程式和文件資料幾乎都是儲存在硬碟上，或從硬碟上讀取的。它包括儲存碟片及驅動器。特點是儲存量大。硬碟是計算機中不可缺少的儲存裝置。以下是本站和大家分享的大學畢業個人頂崗實習報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

大學畢業個人頂崗實習報告一

學院 ______職業技術學院 班級 計算機及運用20班

姓名 ______ 學號 ______ 指導教師

實習內容：計算機組裝與維修

實習目的：通過實習，認識計算機的硬體和組裝方法，瞭解計算機的整個組裝過程和注意事項。

實習專案：計算機組裝與維修

實習時間：20____年5月

實習地點： xxx有限公司

實習內容：

一. 認識主要部件:

1. CPU是英語“Central Processing Unit/中央處理器”的縮寫，CPU一般由邏輯運算單元、控制單元和儲存單元組成。在邏輯運算和控制單元中包括一些暫存器，這些暫存器用於CPU在處理資料過程中資料的暫時儲存。CPU (核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通訊，傳遞資料，指令。目前主流的CPU供應商有Intel公司和AMD公司的CPU。

2. CPU風扇：CPU工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將CPU燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。

3. 主機板是安裝在機箱內的一塊矩形電路板，上面有計算機的主要電路系統，主機板上的擴充槽用於插接各種介面卡，擴充套件計算機的功能，如顯示卡、網絡卡等。

4. 記憶體條：是用來存放計算機正在使用的(即執行中)資料或程式。我們平常據說的動態記憶體(即DRAM)，指的是當我們將資料寫入DRAM後，經過一段時間，資料會丟失，因此需要額外設一個電路進行記憶體重新整理操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電後資料會消失。

5.硬碟:硬碟是計算機的資料儲存中心，我們所使用的應用程式和文件資料幾乎都是儲存在硬碟上，或從硬碟上讀取的。它包括儲存碟片及驅動器。特點是儲存量大。硬碟是計算機中不可缺少的儲存裝置。

6.軟碟機：平時可以插入軟盤，用以存放資料(逐步將被淘汰)。

7. 電源：對電腦供電的主要配件，是將AC交流電流轉換成直流電壓的裝置。電源關係到整個計算機的穩定執行，其輸出功率不應小於250W。

8. 顯示卡：顯示卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函式進行加速處理。顯示卡通過系統匯流排連線CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制裝置。實際上是用來儲存要處理的圖形的資料資訊。

9. 網絡卡：是將計算機與網路連線在一起的輸入輸出裝置。主要功能是處理計算機上發往網線上的資料，按照特定的網路協議將資料分解成為適當大小的資料包，然後傳送到網路上去(目前多是主機板整合)。

10. 音效卡的主要功能是處理聲音訊號並把訊號傳輸給音箱或耳機，使後者發出聲音來。

二.安裝硬體(以相容機為例)：

1安裝機箱:主要是如何拆開機箱.在機箱的背後擰下右面邊上的兩顆螺絲(有大有小兩種螺絲)就可找開機箱。

2. 安裝電源：先將電源裝在機箱的固定位置上，注意電源的風扇要對朝機箱的後面,這樣才能正確的散熱。之後就用螺絲將電源固定起來。等安裝了主機板後把電源線連線到主機板上。

3. 安裝CPU：將主機板上的CPU插槽旁邊的把手輕輕向外撥再向上拉起把手到垂直位置，然後對準插入CPU。注意要很小心的對準後再插入，不然損壞了CPU，之後再把把手壓回，把把手固定到原來的位置。並在CPU上塗上散熱矽膠,這是為了與風扇上的散熱片更好的貼在一起。

4. 安裝風扇：要將風扇安裝到主機板的CPU上，先把風扇上的掛鉤掛在主機板CPU插座兩端的固定位置上,再將風扇的三孔電源插頭插在主機板的風扇電源插座上(一般都是在CPU附近)。

5. 安裝主機板：先把定位螺絲依照主機板的螺絲孔固定在機箱，之後把主機板的I/O埠對準機箱的後部。主機板上面的定位孔要對準機箱上的主機板定們螺絲孔，用螺絲把主機板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主機板變形。

6.安裝記憶體:先掰開主機板上記憶體插槽兩邊的把手,把記憶體條上的缺口對齊主機板記憶體插槽缺口,垂直壓下記憶體,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊記憶體併發出“咔”的一聲,此時記憶體已被鎖緊。

7. 安裝硬碟：首先把硬碟用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,並在硬碟上聯上IDE資料線,再把資料線的另一端和主機板的IDE介面連線，注意:不要把資料線接反了。

8. 安裝軟碟機：安裝的方法和硬碟差不多。

9.安裝顯示卡：將顯示卡對準主機板上的PCI插槽插下,用螺絲把顯示卡固定在機箱上。

10. 連線控制線：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主機板上的連線位置(依照主機板上的英文來連線),然後區分開正負極連線.將機箱面板上的HDD LED(硬碟燈)、PWR SW(開關電源)、Reset(復位)、Speaker(主機板喇叭)、Keylock(鍵盤鎖介面)和PowerLED(主機板電源燈)等連線在主機板上的金屬引腳。

11.完成機箱內部的連線後就可以合上機箱蓋連線外面的裝置了.在機箱後面的主機板I/O埠上找到綠色的圓形介面接上滑鼠(USB滑鼠接在USB口上),同樣找到藍色的圓形介面接上鍵盤。接下來在顯示卡上接上顯示器資料線。

完成以上專案後就可以接通電源了，觀察計算機是否執行正常。

13.接下來做CMOS設定(根據選項用的主機板的BIOS而定)。

三 安裝作業系統(以Win __P為例):

1 從光碟安裝，要把BIOS進行設定，使系統能夠從光碟啟動。方法如下：

(1)啟動計算機，按下鍵盤上的Del (有的是按F2)鍵，進入到主機板BIOS設定的主介面。

(2)選擇 Advanced BIOS Features 選項，回車進入設定程式。選擇First Boot Device 選項，然後按鍵盤上的方向鍵將該項設定為CD-ROM(光碟機啟動)，這樣就把系統改為光碟啟動了。

(3)按F10儲存以後的提示是(Y)與否(N)選項，選Y退出設定。

(4)然後將光碟放入光碟機裡，重啟電腦，電腦就會自動從光碟執行，並顯示安裝介面，根據提示一步步進行安裝。

注意：在Windows __P拷貝完檔案到硬碟，第一次重新啟動計算機前，必須把光碟從光碟機中取出，否則系統仍會從光碟啟動並會迴圈執行安裝程式。

(5)接下來基本上點著下一步就可以往下走了!一直到正常進入__P系統介面為止!

2 安裝硬體驅動程式

將主機板廠商提供的光碟放入光碟機內讀碟，讓其自動執行：

(1) 安裝主機板驅動程式，選中主機板晶片組驅動進行安裝。

(2) 安裝音效卡驅動程式，選中音效卡驅動進行安裝。

(3) 安裝網絡卡驅動程式，選中網絡卡驅動解壓到指定資料夾，並在裝置管理器裡面進行安裝。

(4) 安裝顯示卡驅動程式，放入顯示卡廠商提供的顯示卡驅動光碟點選進行安裝。

3 安裝應用軟體

常用的應用軟體有辦公軟體(如OFFICE2003)、解壓縮軟體(如WinRAR)、漢字輸入軟體(如極品五筆)、防毒軟體(如瑞星防毒軟體系列)、下載軟體(如迅雷)等，只有安裝了這一些應用軟體才能算是完成了電腦的組裝。

四 計算機故障判斷方法

計算機故障可分為硬體和非硬體故障

1. 先靜後動：先分析考慮問題可能在哪，然後動手操作

2. 先外後內：首先檢查計算機外部電源、裝置、線路，後再開機箱;

3. 先軟後硬：先從軟體判斷入手，然後再從硬體著手。

實習心得：

通過這段時間的工作實習，我已經清楚的認識了電腦組成的各個部分。並且也具備了自己能夠組裝一臺電腦的能力，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對於一些常見的故障，已能夠動手排除。

對故障的操作方法：

1. 先靜後動：先分析考慮問題可能在哪，然後動手操作

2. 先外後內：首先檢查計算機外部電源、裝置、線路，後再開機箱;

3. 先軟後硬：先從軟體判斷入手，然後再從硬體著手。

1.記憶體未能插好，會發出嘟的警報聲(顯示卡等也會報警)。

2. No Hard Disk Installed 是未找到硬碟。

3.提示倒計時30秒，這是衝擊波病毒，在安全模式打上補丁即可。

4.藍屏，根據所提示的程式碼做出處理。

實習總結：

20____年5月，我結束了12年的學習生涯，從學校抱著一個鍛鍊自已的想法來到xxx有限公司實習工作。轉眼間，1年的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到在我今後的發展這次實習經驗給予我的是一筆多麼寶貴的人生財富!

通過在學校的學習和實習使我明白：在資訊時代飛速發展的今天，計算機成為人們釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。只有不斷地學習汲取新資訊，才能獲得事業進步的動力。

作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心態一定要放正，知道自已在什麼位置上。在公司的時候先全面發展，等過段再看看自已精於哪個方面，然後向那個方向努力發展。正式走上工作崗位後，我要積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

大學畢業個人頂崗實習報告二

一 實驗的目的和意義

目的

1、練習識別計算機部件的方法，並能在一定的條件下判斷計算機部件的好壞與優劣。

2、練習計算機硬體安裝基本方法與步驟，鍛鍊學生的動手能力，使學生不僅僅能組裝計算機，更能合理和更優的方式組裝計算機。

3、練習計算機軟體的安裝方法與步驟，使得學生掌握在真實的、實際工作中安裝計算機軟體的方法與步驟。

4、掌握計算機故障處理。能在遇到的各種硬體、軟體的故障處理中，自己動手和動腦、並在老師的指導下，掌握基本的處理方法，積累一定的經驗。

意義

可以培養我們的動手能力，讓我們認識到計算機的基本維修和保護的原理，通過實訓使我們能夠排除計算機的一些小的故障，能夠處理一些硬體和軟體的故障，讓我們積累了一些計算機的維護和保護的經驗。

3、計算機軟體的分類與安裝流程

軟體的分類分為系統軟體和應用軟體

(1)系統軟體：a.作業系統軟體b.彙編、解釋或編譯軟體c.實用工具;

(2)應用軟體：a.字處理軟體b.電子表格軟體c.資料庫管理系統d.作圖軟體e.通訊、網路軟體f.教育軟體

4.、計算機維護與故障排除

計算機的故障排除

1計算機的故障分為物理故障和使用故障。

物理故障指各種計算機硬體裝置(如顯示器、主機板、記憶體)出現機械性損壞，這些裝置的損壞導致計算機無法正常工作，如電容燒燬。

使用故障指對計算機硬體裝置安裝或者使用不當造成的故障，導致計算機系統工作異常。如記憶體未能完全插入插槽中。

2計算機出現故障的原因分為自然原因和人為原因

自然原因主要指工作環境，如在溫度過高、溼度太大的環境中工作計算機會受到影響，使部分零件破壞。

人為原因主要是在機器工作過程中，人為地大幅度的移動、震盪使零件鬆動或損壞。

3常用的檢測方法

1感覺法

感覺發即看、聽、聞、摸。感覺法，是維修判斷過程中最為直觀的一種方法，它在整個維修過程中起著非常重要作用。內容包括：接頭、插座、插槽、周圍的環境、硬體環境和軟體環境等。

看，即看系統板卡的插頭、插座是否插好，電阻、電容是否相碰，表面是否燒焦。

聽，即聽顯示器變壓器、軟盤或硬碟尋道機構、電源風扇等裝置的工作聲音是否正常。

聞，即聞機箱裡的主機板、顯示卡等電子集線板是否有燒焦的氣味，便於發現故障的確定位置。

摸，即用手摸一些晶片的表面，或靠近CPU、顯示器、硬碟等裝置的外殼的溫度是否正常。

2最小系統法

最小系統法即用最小系統(電源、主機板、CPU、記憶體、顯示卡、顯示器、鍵盤、硬碟等)來啟動計算機。看計算機能否正常啟動。

3替換法

替換法即用好的部件去替換可能出現故障的部件以判斷故障現象是否消失的一種維修方法。當然兩種部件的型號相同，匯流排的方式一致、功能相同。然後根據故障現象的變化情況判斷故障所在。

4比較法

比較法即用好的部件與可能有故障的部件進行外觀、配置、執行等方面的比較，同時可在兩臺計算機間進行比較，來判斷正常計算機與故障計算機在環境設定及硬體配置的不同，來確定故障部位。

4、常見硬體的排除方法

(1)對於任何硬體故障排除，都應先看產品的說明書，按照產品的特點、相關引數、效能及注意事項。

(2)如果故障原因是由過多的灰塵所導致，則應該開啟機箱，使用毛刷等清理工具進行清理。清理光碟機鐳射頭，需要使用酒精等清潔劑。

(3)如果硬體的外觀電路板沒有破壞或者燒壞等物理損壞，則可以在關機後重新安裝好，或者將硬體的設定恢復為預設引數，然後開機檢驗。

三、實訓心得

很快一週，短短的一週，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。通過本次實訓，我收穫頗豐，學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房裡充滿了濃濃的學習氣氛。

此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。讓我們更好的瞭解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟體的安裝等知識。

最後，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收穫到了自己想要學習的東西。真正的獲得了一些關於計算機維護與組裝的一些經驗。