先進個人事蹟事蹟材料推薦7篇

一份優秀的事蹟材料可以凸顯宣傳典型，評選先進用用意，事蹟材料的重要性在於它們能夠為歷史的還原提供有力的支援，以下是本站小編精心為您推薦的先進個人事蹟事蹟材料推薦7篇，供大家參考。

先進個人事蹟事蹟材料篇1

我叫於智鑫，07年畢業於寧夏大學體育學院體育教育專業，09年工作至今已經五年了，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷髮展與成熟。

一、加強學習，爭做研究型教師

工作五年了，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規範自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣著，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校籃球隊的訓練。由於學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得每年都帶領十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終於有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法忘記那場幾場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收穫的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領導的認可和支援並得以推廣實施，同時我們體育組也創編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市教師進修學院領導的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓來學習花樣跳繩並在考核中成績優異，為我校的校本教材得以順利實施並開展幫助極大，同時我個人自身素質也得到了昇華與提高，現在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學生的自主學習興致很高也不斷地創編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染，有了自主學習的意識和探索創新精神。在增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨幹教師培養物件，也是省骨幹重點培養物件並在2012年7月順利完成規定的60課時，獲得了遼寧省中國小骨幹教師培訓結業證書。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了；遼寧省第四屆中國小體育教師基本功大賽並取得第一名的好成績。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在2012年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書，能更好地服務於大眾，為社會上體育愛好者剛好的服務做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質，為今後的工作生活中做好堅實的鋪墊。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

先進個人事蹟事蹟材料篇2

xxx,男,199x年x月出生,xx歲,xx市人,2012年至2014年間在內蒙古武警總隊錫林浩特支隊二連浩特中隊服役，於2015年通過考錄參加xx市公安局x警輔警工作,現擔任x警大隊四中隊中隊長職務以及特警大隊實戰教官職務。參加工作以來,在局黨委和大隊黨支部的正確帶領下,xx同志始終能夠以飽滿的熱情和高昂的鬥志,全身心地投入到各項警務工作中,並在工作中充分發揚軍人精神，以實戰促學習、以學習助實戰。在日常工作中，xx同志一直嚴格要求自己，刻苦鑽研警務實戰技能，兢兢業業。面對繁瑣且單調的工作，xx同志表現出極大的耐心和毅力，於201x年x月幫助並護送走失人員找到自己的家人獲得走失人員家人的感謝，面對急難險重的任務，xx同志主動請戰，積極參與xx重大車禍救援工作及民族運動會執勤安保工作中表現突出，並於201x年x月x日的巡邏中主動發現並抓捕了一名涉案在逃人員。在日常工作中多次協助局內其他部門看押、看守、抓捕犯罪嫌疑人。在訓練中主動學習鑽研警務實戰技能，經過組織的培養和自身的不斷努力，xx同志被大隊黨支部任命四中隊中隊長職務和實戰教官職務，擔任中隊長職務至今，xx同志能夠很好的組織、協調本中隊隊員圓滿的完成上級交辦的各項任務，擔任實戰教官至今，xx同志能夠積極安排好課時對隊員進行訓練，幫助隊員普遍提升了實戰技能。在工作中,雖然xx同志取得了一定的成績,得到了領導和同志們的認可,但同時xx同志並未驕傲自滿，也認識到自己存在著許多不足。在今後的工作和學習中,xx將針對自己的不足,加強學習,虛心學習,不斷提高自身的業務水平,將為人民服務的宗旨意識更深入的落實到實際工作中,切實提高工作效率,真正成為一名便民、利民、保障人民安居樂業的人民輔警。

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先進個人事蹟事蹟材料篇3

姜夢雲，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任國小語文高階教師。

姜老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國小畢業班語文。她師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：

一、默默耕耘、不斷鑽研

1996年9月，姜老師踏上了農村國小教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。

二、細心關愛，耐心幫助

教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級裡，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裡有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裡有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，並且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每週一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。後來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心裡有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣國小畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨幹教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

先進個人事蹟事蹟材料篇4

劉丹，女，1988年2月出生，2009年7月參加工作，共青團員，大學本科學歷。2012年11月進入陝鋼集團漢中鋼鐵有限責任公司辦公室從事文祕工作。

劉丹同志在辦公室文祕崗位上主要從事收發文管理、檔案管理等工作，在2013年公司團組織機構逐步健全後，負責機關團委第一團支部的籌備和成立工作，團支部成立之後，被選為機關團委第一團支部負責人，負責團支部各項工作。參加工作以來，劉丹同志始終保持青年人的朝氣，樂觀向上，積極進取。工作主動踏實，敬業奉獻，一絲不苟，善於學習，靈活應用，富於創新，短暫兩年已從一名文祕崗位的“門外漢”成長成一名資深的業務人員，並以自己的實際工作能力贏得了同事、領導的認可和贊同。劉丹同志本著勤奮，努力，結合實踐創新的原則，在辦公室紛繁複雜的工作中精心服務，不僅歷練了自己性格，也練就了過硬的專業基本功。在過去的兩年多時間裡，劉丹同志收發檔案3000餘份，經手處理檔案百餘份，重大公司活動參與服務10餘次。

一、積極學習，強化工作能力，提高思想素質

劉丹同志始終以“知識無止境，學習更無止境”的格言要求著自己，在開展日常工作的同時，不斷利用檔案、書籍和領導的講話等提高自己的思想認識，在按要求及時完成上級領導交辦的任務的同時，積極做好總結、對比等工作，不斷強化自己的工作能力。辦公室收發文工作，看似簡單枯燥，實際上每一份檔案的及時、準確、合理的處理，都會對公司的生產經營、對外溝通、資訊傳遞等方面造成巨大影響，如何根據每一份檔案的內容做出最合理的處理方式，對於一個文祕人員是極大的考驗。為了對檔案做出最合理的處理，每次收到一份檔案時，劉丹同志都會虛心向同事請教，向領導請示，把握檔案的精神實質，有選擇的傳遞給相關領導。當一個檔案基本處理結束時，她又都會再次對檔案進行查閱，將檔案中提到的要求一一進行檢查，確保檔案得以完全處理。同時，她在工作的過程中，總結、摸索方式方法，在避免檔案遺落、混淆的基礎上，處理檔案的速度和能力不斷提高。在思想上，她時刻提醒自己，目前所取得的那一點點成績還遠遠不夠，同時，作為一個共青團員，一名入黨積極分子，應該是集體團隊的利益在前，所以她努力克服自己的缺點，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。2013-正是公司全面建成投產後業務的繁忙期，劉丹同志主動放棄多次節假日休息時間，在加班完成好本職工作任務後，毫無怨言地幫助同事推進工作。在工作之餘，劉丹同志注重提升思想素質，積極投身公司各項活動，善於學習思考。

二、細心體貼，服務至上

劉丹同志將優質服務的理念貫徹於工作始終，力爭把最滿意的成果交給服務物件。為了更好的服務企業，服務各業務口人員，她在日常工作中特別注意向各業務口人員和領導同事虛心請教，對於經受的檔案、檔案認真研究，以增加自己的知識儲備，便於編制檔案和收文處理時能夠準確的做好工作。對檔案涉及部門的準確把握，降低了檔案不能準確處理，影響處理結果的不利局面出現的頻次;對檔案的內容的準確把握，增強了對檔案分門別類情況的把控，在她不斷認真總結、比較的情況下，檔案、檔案管理工作越來越得到領導、同事的信任，甚至同事們都願意把工作放心的交到她的手中。劉丹同志熱情為各業務口人員提供諮詢服務，想他人之所想，急他人之所急，重視高效溝通，使同事們感受到專業技術人員的嚴謹、真誠和精益求精的質量。由於所受檔案門類多、內容雜，所遞交的部門、領導多且流程長短不一，往往可能領導批示後，在經其他領導閱示後又有所修改，劉丹同志把每次領導的修改都看成是檔案處理的一種優化，她對其中的繁瑣毫無怨言。劉丹同志的服務理念不僅是工作上，也體現在日常生活中。道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。辦公室掃地換水這些小事她都是在別人不知道的情況下完成，同事遇到問題她都能第一時間發現並及時儘自己所能地幫助同事，他是同事心中的活雷鋒，非常勤勞，樂於助人。

三、樂觀向上，燃燒青春

兩年多來，劉丹同志樂觀向上，在忘我工作、默默奉獻的同時，始終保持著青春激情，充滿活力。業餘時間熱衷於參加讀書協會、公司團委舉辦的各類活動，並積極組織團委活動。在陝鋼集團董事長楊海峰發表《用“三維度測評法”提升漢鋼生存競爭力》的文章後，組織機關團委第一團支部召開了“三維度測評法”討論會，會議得到了公司團委的高度讚揚。積極組織支部所屬各單位團員青年參加“降本增效、青年先行”活動，發揮青年員工的優勢，為公司降本增效做出貢獻;為提前做好汛期前的各項準備工作，組織旅遊後勤部員工及生活區保安、保潔、維修人員進行義務勞動，對生活區道路及公寓、餐廳等各個區域雨排進行徹底清理疏通;組織團員青年進行團課培訓，提升團員青年的思想認識。

今後她將會堅持勤奮努力、踏實爭先的優良作風，在學習中求進步，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的學習生活,不辜負團組織對她的期望，為公司、為國家做出更大的貢獻。

共青團員個人先進事蹟敘述材料2

劉正萍同志自2013年6月擔任鄧家灣村委會團支部書記以來，她認真開展工作，能很好的處理與村民的關係，逐步完成了從教師到農村基層工作的這種環境與角色的轉變和適應。在思想、工作等方面取得了較大的進步。該同志在上學的時候就主動向黨組織遞交了入申請書，向黨組織彙報思想，以黨員的標準來嚴格要求自己。

一、思想上積極上進，不斷提高政治素養

該同志作為一名共青團員，一直以團員的要求嚴格規範自己，積極參加團內活動，履行團的義務，並對團支部工作提出了建議和意見，使團支部工作更加順利的開展。作為鄧家灣村的團支部書記，熱愛本職工作，勤奮紮實，肯學肯幹，並在工作中不斷提高自己。她作為鄧家灣村計生宣傳員，在思想教育上起到了模範帶頭作用。平時積極向婦女群眾宣傳、黨的方針政策等，這不僅提高了本村育齡婦女的思想政治覺悟，也大大提高了自己的政治思想素質。特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，她充分發揮自身的優勢，為一些育齡婦女宣傳黨的政策，少生優生的觀念宣傳全村。

二、學習上注重實際，不斷拓寬知識面

作為農村基層工作者，該同志努力學習思想政治理論。在平時她積極向身邊的同事學習、向富有農村工作經驗的農村幹部學習、向純樸的農民學習，結合自身去了解農村工作方法和技巧。在鄉、村兩級會議中她認真學習會議精神。在下村走訪她認真學習鎮領導、機關幹部、村幹部等處理農村糾紛和辦理具體事務的方法在與同事相處中她認真交流各自的優秀工作方法。

三、工作上積極配合，努力為鄧家灣村發展作貢獻

該同志在擔任鄧家灣村團支部書記以來，該同志在工作上積極配合鄉村兩級幹部的各項工作，她能做到一絲不苟，認真踏實，公平公正，在幹部與群眾之間起到紐帶的作用。她協助村民政部門工作，先後參與了村戶聯防資訊資料輸入、養老保險、合作醫療等的收取日常性整理工作。每次和平團委組織的青年活動她都積極參加。

總之，該同志有良好道德品質，一種為農村服務的思想態度，一種身體力行的工作作風，她是一名當之無愧的優秀的共青團員。

共青團員個人先進事蹟敘述材料3

張馨月，女，漢族，出生於1996年6月19日，大連醫科大學臨床藥學專業2014級學生。在校學生會中，擔任學習部見習副部長。在院系中，擔任辦公室幹事。在班級中，擔任團支書一職。高中時期她曾獲得遼寧省優秀學生幹部、鞍山市三好學生。大學時期，她曾獲得遼寧省創業大賽三等獎、校創業大賽三等獎、綜合素質二等獎、三等獎學金、校優秀團幹部、優秀教官等。

思想·意識

俗話說思想指導行動，行動驗證思想。在思想方面，張馨月同學身體力行的驗證著這個真理。她作為一個發展物件，經常參加一些院系學校組織的黨團講座和活動，提高自身的思想認識和思維新高度，曾參與積極分子培訓活動和黨章等資料的學習。她關心時事政治，學習黨的精神，提高自己的思想道德素質和黨性修養。她一直追求進步，時刻以一名黨員的標準來要求自己，為了對黨有更加深入的理解與認識，她一直沒有放鬆理論知識的學習，關心學校的改革與革命與發展，擁護黨的路線、方針政策。同時，作為班級的團支書，組織和帶領班級同學定期開展民主生活會，推舉號召同學們努力成為積極分子和發展物件，為班級的黨團事業努力著。除了這些，她還組織同學們進行植樹的環保社會實踐，隨著這兩年的成長，她的思想變得更加成熟，她的人生觀、價值觀和世界觀都日漸完整和正確，能夠更加從容的面對許多事情。她堅信，思想上的積極、樂觀、進步指導著行動的方向。她希望能夠通過自己堅持不懈的努力，成為一名光榮的共產黨員!

學習·攀登

張馨月同學自進入大連醫科大學以來，一直以認真求實的態度來對待大學的學業，爭取做一名優秀的大學生。在學習上，她嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為今後的學習打下堅實的基礎。在學習和掌握本專業知識和技能的同時，還注意各方面知識的擴充套件，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的文化素質。

同時她認為學習成績絕不是衡量當代大學生的唯一標準，社會需要的是全面發展的綜合性人才。學習之餘，她充分抓住每一次機會鍛鍊自我，不斷提高自身綜合素質，始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己。她積極活躍於學校的各項活動當中，並收穫頗豐。但在活躍於各種活動的同時，她合理周密地安排學習時間，通過她的刻苦努力，取得了優異的成績，每年不論綜合成績還是智體成績，均在專業排名前列。

工作·實踐

工作方面，在校學生會中，她擔任學習部幹事。在院系中，她擔任辦公室幹事。在班級中，她擔任團支書一職。同時接受了學生教官的培訓洗禮。對待學生工作，她能夠始終保持著積極地熱情、堅定的信念的強烈的責任感、默默無聞的工作作風以及積極工作心態。在平時工作中能夠給同學們帶頭做表率，樹立起一個自立自強的形象，爭做合格大學生的典範。作為一名學生幹部，作為老師與同學們之間的橋樑，她不敢絲毫怠慢。認真完成每一項工作，事無大小，積極負責的完成每一項工作。為不辜負老師同學們的期望，她對待每一件事都是謹慎細心、紮實肯幹，在各種學生工作中服務同學，培養了她堅韌、勇敢的性格、以及較高的辦事效率。並且她一直以感恩的心區對待生活、對待學習、對待工作。這些也得到了老師和同學們的肯定。

生活·充實

張馨月同學平易近人，待人友好，與室友、同班同學和其他班級同學建立了良好的人際關係。她天性樂觀活潑，真誠待人，在整個校園結交了許多朋友，與朋友共同交流、共同進步。積極參加各種文體活動，校內外比賽等。其次，張馨月同學崇尚質樸的生活，有著良好的生活習慣和正派的生活作風，長期以來合理利用自己的生活費，合理安排自己的課餘生活，保持著積極向上的生活態度。更利用每年的寒暑假打工，自己爭取部分學費、生活費，磨礪心智，體恤父母的辛苦。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，持續朝著陽光前進，縱然刺眼，卻是正確的方向。正所謂，天道酬勤，功不唐捐，她堅信只有堅持別人堅持不了的堅持，才會收穫別人收穫不了的收穫，在接下來的學習生活中，相信她定會初心不改，勇往直前。

共青團員個人先進事蹟敘述材料4

我是華僑中學高二級學生，現任校學生會宣傳部部長，班宣傳委員，是華僑中學第七期青年黨校畢業黨員。曾任校文學社美工編輯部部長，團支書，樓長，團宣傳委員，班紀律委員。

在學習生活中，我能尊敬師長，遵守學校內各項規章制度，對同學團結友愛，樂於助人，熱愛勞動，有較強的交際能力，集體榮譽感強，且積極進取。我有較強的時間觀念，能夠合理分配學習與工作的時間，注重提升自己的知識文化修養，專心學習，刻苦鑽研，認真好問，取得優秀的成績，得到老師同學們的認可。

作為一名團員，我以身作則，嚴格要求自己的言行舉止，在同學之中樹立良好的榜樣。擔任團支部書記時，我鎮定自若，滿懷信心，組織班內團員積極參與團內活動，如到附近村委會慰問殘疾家庭，鼓動團員慷慨解囊參加獻愛心活動，義務勞動等等。班內團員反應積極，得到了良好的效果。管理班內事務，我做到公正平等，處處力求落實到位。我關心留意身邊的事物，善於觀察，深入探討，善於發現問題並及時向有關幹部和老師反饋意見，致力為學校和同學服務。

擔任團宣傳委員時，我工作認真負責，秉承著追求更好的原則，為團內宣傳工作盡心盡力。在多年的工作經驗基礎上，我還在宣傳設計方面適當注入創新元素，設計效果有一定的吸引性，進步性，達到滿意的宣傳效果。

我一直把興趣寓於宣傳工作，把工作寓於學習，最大的收穫莫過於工作過程中與同學相處無間的快樂，從中也感受到集體智慧的力量之大。腳踏實地地做好每一件事情，並認真獲得成效，是我的工作動力所在。

我興趣廣泛，積極參與校內各項活動，如歷屆藝術節的插花、水果拼盤比賽，diy科技手工製作賽，攝影，繪畫書法比賽，pop海報設計大賽，以及文學社交流互動、徵文比賽。

我有著一定的藝術觸覺，國小至今曾多次參加各種繪畫書法比賽，並獲得優異成績。我還酷愛運動，國中時曾代表學校參加區的中國小生羽毛球比賽;在音樂方面，國中時我是校銅管樂隊成員之一;曾擔任校運會廣播員。

獲獎情況：

第16屆“雙龍杯”全國少年兒童書法繪畫大賽銀盃獎

第19屆佛山市青少年科技創新大賽科學論文“順德水道汙染情況調查”三等獎

__年，__年順德區“三好學生”

__-__學年順德區教育基金“順德區三好學生”

__年供電杯“科學用電”少年兒童繪畫比賽中學組二等獎

__年校體藝節diy手工作品一等獎，攝影比賽一等獎

__年“千支彩筆繪鳳城”繪畫優秀獎

__年“渴望”一畫榮獲中國移動杯“陽光順德”美術書法攝影優秀獎

“我愛大自然”廣東省樂美杯兒童繪畫競賽二等獎

__年順德農行“希望與你同在”系列活動繪畫比賽一等獎

__年中國北京phe國際中國小生幼兒美術書法大賽二等獎和三等獎

19__年美術作品“小姐”獲“生態之光”書法繪畫三等獎

校內多次被授予“三好學生”“優秀學生會幹部”“優秀團幹”“優秀團員”“優秀樓長”“文明之星”“愛心之星”等稱號。

共青團員個人先進事蹟敘述材料5

劉正萍同志自2013年6月擔任鄧家灣村委會團支部書記以來，她認真開展工作，能很好的處理與村民的關係，逐步完成了從教師到農村基層工作的這種環境與角色的轉變和適應。在思想、工作等方面取得了較大的進步。該同志在上學的時候就主動向黨組織遞交了入申請書，向黨組織彙報思想，以黨員的標準來嚴格要求自己。

一、思想上積極上進，不斷提高政治素養

該同志作為一名共青團員，一直以團員的要求嚴格規範自己，積極參加團內活動，履行團的義務，並對團支部工作提出了建議和意見，使團支部工作更加順利的開展。作為鄧家灣村的團支部書記，熱愛本職工作，勤奮紮實，肯學肯幹，並在工作中不斷提高自己。她作為鄧家灣村計生宣傳員，在思想教育上起到了模範帶頭作用。平時積極向婦女群眾宣傳、黨的方針政策等，這不僅提高了本村育齡婦女的思想政治覺悟，也大大提高了自己的政治思想素質。特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，她充分發揮自身的優勢，為一些育齡婦女宣傳黨的政策，少生優生的觀念宣傳全村。

二、學習上注重實際，不斷拓寬知識面

作為農村基層工作者，該同志努力學習思想政治理論。在平時她積極向身邊的同事學習、向富有農村工作經驗的農村幹部學習、向純樸的農民學習，結合自身去了解農村工作方法和技巧。在鄉、村兩級會議中她認真學習會議精神。在下村走訪她認真學習鎮領導、機關幹部、村幹部等處理農村糾紛和辦理具體事務的方法在與同事相處中她認真交流各自的優秀工作方法。

三、工作上積極配合，努力為鄧家灣村發展作貢獻

該同志在擔任鄧家灣村團支部書記以來，該同志在工作上積極配合鄉村兩級幹部的各項工作，她能做到一絲不苟，認真踏實，公平公正，在幹部與群眾之間起到紐帶的作用。她協助村民政部門工作，先後參與了村戶聯防資訊資料輸入、養老保險、合作醫療等的收取日常性整理工作。每次和平團委組織的青年活動她都積極參加。

總之，該同志有良好道德品質，一種為農村服務的思想態度，一種身體力行的工作作風，她是一名當之無愧的優秀的共青團員。

先進個人事蹟事蹟材料篇5

xxx，男，彝族，xx縣xx鎮國小高階教師。xxxx年參加工作，xxxx年加入中國共產黨。參加工作以來，一向站在國小數學教學前線。在“教書育人”這個平凡而神聖的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育幼苗。他以自我的行動踐行著一個教師的職責，他以自我的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。他忠於黨的教育事業，勇於挑重擔。在新課程改革和推進素質教育中起到模範帶頭作用。現將他的主要事蹟介紹如下：

一、堅定信念，關心他人

做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。在學習中改造自我的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，紮紮實實地做好本職工作，教書育人。進取學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他的教師和學生。憑藉一顆赤誠的心，他在xx災區，先後帶頭捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心xxx餘元。

二、鑽研教學，狠抓教學質量

x教師，今年擔任五（1）班數學教學工作，他與班主任團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使班級的各項工作逐步升級。

五（1）班上一年的成績不容樂觀，連任他們的班主任和科任教師都被迫“降級”了，好多教師一談到這個班級都搖頭擺手，不敢理解這個差班。作為一名共產黨員，強烈的職責感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易於理解。

為了解決這個問題，他想盡了辦法，收集了很多的資料，做了很多的嘗試，儘量將枯燥的數學知識與理論實際相聯絡，發現數學樂趣，培養學生興趣，使學生在生活中學習數學，用數學解決生活中問題。他鼓勵學生多提問題，不懂就問，與此同時他還注意收集整理學生對教學問題的反饋意見。因為學生是教學的直接施予物件，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，儘量滿足學生對於教學上提出的各種要求。一向以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅僅嚴格要求自我，還嚴格要求學生，每一天堅持讓學生做5道題，針對不一樣層次的學生，他設計了不一樣的訓練題型，使好、中、差的學生都能夠得到訓練、發展。當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。可是這也使他得到了極大的鍛鍊和提高。

三、做學生的“益友”

此刻的學生靠硬性要求是不成的，x教師盡力讓班幹部發揮帶頭作用。要求班幹部時時處處為班級著想，力爭幫忙班內有困難的學生，班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，瞭解情景並解決問題。由於工作紮實到位，班風學風迅速扭轉，同學們的學習熱情也就高漲起來，成績也直線上升了。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對於班級裡的後進生，貧困生，他總是慈父一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，並開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康歡樂地成長。一位家長說：“x教師不僅僅是孩子的教師，也是孩子的朋友，他使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長。”

x教師就是這樣一位把愛無私地灑向每一個學生的心靈，對自我班級學生，無微不至，關懷備至。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是x教師作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線上的共產黨人，長期以來他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。

先進個人事蹟事蹟材料篇6

她曾榮獲總行“優秀共產黨員”、武漢市“五一”勞動獎章、湖北省“先進女職工”、武漢市“創新業績創高效益”先進個人，20__年被分行黨委授予“優秀黨務工作者”稱號,並被推薦為出席總行黨代表會議的代表。她所帶領的團隊曾先後榮獲全國金融系統“學習型組織標兵班組”、“全國金融五一勞動獎狀”、“全國金融系統思想政治工作優秀單位”。

一、管理有方，培育能征善戰的員工隊伍

怎樣抓班子、帶隊伍，一直是她常思索並擺在第一位的課題，也是她傾注心血最多、個人管理才能和潛質得到最好發揮的地方。作為一名基層管理者，她嚮往的境界是：圓滿完成任務指標、打造個人業績雖然必要，但一個基層管理者最大的價值和成功標誌，是讓團隊所有成員都得到發展，讓成就感、工作的快樂感伴隨大家職業生涯的每一天。

首先是樹正氣，用機制規範班子行為。班子成員個人的經歷、習慣、性格不盡相同，如何揚長避短、優勢互補、相互補位，是一門事關能否發揮好班子戰鬥堡壘作用的藝術。為此，她發明了班子中行之有效的“ab制”。其次是重才、育材，不斷給青年員工搭建施展才華的平臺，幫他們“理思路、教方法、壓擔子”，讓他們提高素養和素質，促其成長與成才。20__年初，總經理助理趙新剛從營銷科室負責人走上班子成員崗位，對所分管工作缺乏全盤指揮和運作的領導藝術，她言傳身教，使其快速成長。在她所領導的團隊，已經先後有多位同志走上分行部室總經理、副總經理等中高階管理崗位，還為分行培養了一批經營管理方面的專才。三是養銳氣，凝聚全員力量。根據不同時段和不同的工作任務，通過教育啟發和獨出心裁的團隊活動，無論順境逆境，始終使幹部員工保持清晰的目標、必勝的信心、旺盛的鬥志和良好的職業心態。

二、運籌有道，創造一流的經營業績

胡卉在擔任基層支行一把手以來，取得了驕人的業績。在任橋口支行行長期間，將一個規模小行變成一個規模a類行；擔任太平洋支行行長期間，連續四年獲得分行綜合目標考核第一；20__年1月擔任營業部“一把手”以來,截至20__年末，各項存款餘額由61億元增加至91億元，佔分行各項存款淨增額的30%以上，20__年完成利潤佔分行利潤總額的25％，人均創利居同業前列。經營中，她認真落實總分行戰略轉型指導思想，強化收入結構調整，中間業務收入年均增幅達61.1%,為武漢分行改革、發展和創新做出了重要貢獻。

在激烈的金融同業競爭中，要想立於不敗之地就必須創新和突破。分行營業部是核心大客戶集中的地方，也是面臨高層次、創新型服務需求壓力最大的地方。一方面她積極促成與企業上層的溝通與交流，捕捉各方資訊，構築和建立了高層互訪交流機制和共同培訓新機制；另一方面她積極延伸了客戶銷售資金鍊、供應鏈以及客戶關聯單位，拓展新的資金源。例如某海外上市公司，已由過去單一的負債業務，形成以集團客戶為核心，上、中、下游客戶為平臺，負債與資產業務齊頭並進發展的新格局。在業務發展的關鍵時期，在矛盾、困難焦點中，她總能處變不驚、穩住陣腳，首先給下屬以信心，深思熟慮，運籌帷幄，迅速帶領幹部員工積極應對，扭轉局面。最典型的是20__年被員工稱為“海嘯”的鉅額走款事件：某國際知名集團公司與交行有著十餘年的合作關係，由於特殊原因，7月11日集中走款高達38億元，20__年底重現鉅額走款72億的嚴峻局面，而她帶領團隊臨危不懼，穩紮穩打，積極研究對策，從其他行業、其它客戶中迅速拓展新的資金來源，迅速擺脫了困境。如何有效防範風險，常常考驗著基層經營者的責任心、智慧和運籌能力。她敢為人先，敢啃硬骨頭，帶領員工打贏了一個又一個的資產保全攻堅戰。某外商獨資房地產企業自20__年以來，長期拖欠銀承墊資本息，在她的指揮下，營業部幹部員工往返於該公司總部和股東，几上北京、上海等地，加大了對該公司不良資產轉化和清收步伐，通過搭建不同層面資訊立體溝通交流機制，成功解決了困擾近2年多的歷史遺留問題，全部收回該公司銀承墊資本金6450萬元，累計利息842萬元。

先進個人事蹟事蹟材料篇7

12年來我一直在教學的第一線，忠誠於黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、同事、領導的好評。

一、愛崗敬業，用心鑽研

在工作中，我準確把握教學的重點和難點，堅持認真備課，精心授課，耐心輔導，及時批改作業，具有較強的組織教學能力，尤其注重教學重難點的突破，教法靈活，課堂教學氣氛活躍，能夠調動學生的學習積極性。我注重學法指導，著重對學生學習興趣，學習方法的培養，對學生進行基礎知識和基本技能的教育，努力改進傳統授課方式，讓學生由“學會”向“會學”轉變，為更好實施素質教育，我還針對學生的個性特點，結合學生實際，分層組織教學，分層次佈置作業，分類指導很好地貫徹了因人施教，因材施教的教學原則。

二、關愛學生，用心溝通

我從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，我以我的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。我明白教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，我始終堅信，只有瞭解了每一個學生的思想狀況和心理特點，瞭解了每一個人成長的不同經歷，瞭解了他們的過去，瞭解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。

一份耕耘，一份收穫，我的工作受到領導、同事、家長、學生的一致好評，我所教的班級在全校名列前茅，獲得了一些獎勵：

在全市舉行的中學數學學科優質課評比中，《角》一課被評為市級一等獎；在現代教育技術應用優質課評選中獲得市級二等獎；在漯河市教育教學綜合知識競賽中輔導的學生獲得市級二等獎，被評為優秀輔導老師；在河南省國中數學競賽輔導工作中，因學生成績優異，榮獲優秀輔導員；因為班級管理工作優異，被評為鄉級模範班主任等。，執教的《反比例函式的影象和性質》一課在中國小遠端教育優質課評比中獲得市級一等獎；執教的《數學課題學習重心》在中學數學優質課評比活動中獲得市級二等獎；製作的《反比例性質影象》課件在現代遠端教育優秀課件評選中獲得市級一等獎；在5月組織的第九屆“學用杯”全國數學知識應用競賽中輔導的學生榮獲“銅獎”，被評為優秀輔導獎！

我只是一名普通而平凡的國中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為範”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我將桃李滿天下！我驕傲，我是一名優秀的人民教師。