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高中班幹部工作總結4篇 “領袖管理,成就無限——我的高中班幹部工作總結”

本文是對一名高中班級幹部工作進行的總結。從擔任職務到組織活動等方面,作者深入剖析了自身工作中的優缺點並提出了改進方案,以期在今後的工作中更加出色地完成職責

高中班幹部工作總結4篇 “領袖管理,成就無限——我的高中班幹部工作總結”

第1篇

過去一年中,我們資訊112班在團支部、班委會的領導下,在全班三十名同學的用心努力下,在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、群眾活動等各方面都取得了優異成績。現彙報如下,望考察並批准。

在班級制度建設方面,我們充分發揚民主集中制,先後制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日製度。在班級工作中力求做到制度化、規範化、科學化,將整個資訊112班凝聚成一個團結向上的群眾。班委會爭取每個同學能瞭解班裡的工作,一方面能夠協助班委搞好工作,另一方面又能培養大家為班群眾服務的職責心和主人翁精神,同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終持續了用心向上的發展姿態。

思想是旗幟,在思想建設方面我們主要有兩種方式:一是專門召開思想工作會議。二是班委、團支部學生幹部要同大家打成一片,瞭解思想動態,及時做好同學們的思想工作,並隨時向輔導員老師彙報狀況,從而力求在思想上永久與國家政策持續高度一致。同學們用心關心國家大事,並且用心主動要求入黨。全班有二十二人提出了入黨申請,先後共四批十五人蔘加了校園的黨校培訓並以優秀的成績結業。兩年裡,我們班已經有兩人被髮展為中共預備黨員。

在班風建設上,我們擬訂了班訓:“讚美群眾,欣賞個人。立身謹慎,為學嚴肅。”在發揚群眾主義精神的同時,充分發揮每個同學的個人才能,展現每個同學的才華。在過去的一年裡,我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績,同時湧現出一大批先進人物。比如在校園的數學競賽上我們班一位同學獲三等獎,物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級幹部的用心帶動下,我班構成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽,同學們親如兄弟姐妹。班裡還組織了幾次群眾郊遊,讓同學們在學習之餘能夠有更多的接觸,增進大家的情誼。

在學風建設上,同學們在經歷過初入大學的迷惘後,開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選取、自我培養、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中,大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。

在抓好班級建設的同時,我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業餘生活,開拓視野。班幹部定期召集組織全班同學進行多項文體活動,在活動中,同學們用心性很高,反應也很熱烈。比如,我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽,乒乓球友誼賽,有時還請外班的同學一齊開展班級友誼賽,爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中,這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以後我們還會堅持搞好這些活動,進一步增強同學們的群眾主義感和班級的向心力。

在過去的一年中,我們全班三十名同學同心協力,取得了以上各方面的成績。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信,在我們的用心努力下,我們必須會克服所有的困難,再創佳績,更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮,大家定會信心倍增,熱情十足,向更新的目標邁進!

高中班幹部工作總結4篇 “領袖管理,成就無限——我的高中班幹部工作總結” 第2張

第2篇

全班共有56人,其中8人是補習生。同學們的成績較弱,畢業的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

二、幫助學生樹立正確的理想觀,採取積極的態度對待複習,克服消極情緒。

每次模擬考後,讓學生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統性,靈活性如何,能力怎樣,應試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每個同學談話瞭解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學生感受到老師的關心,倍增信心。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係,在處理師生矛盾時,儘量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高,而且也有利於學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起。

首先是要學生注重細節,包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規律做事,學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力,學生大多是能專注地玩,不能專注地學,這樣是不可能學好的。再次是培養學生定期或不定期總結的習慣,以便進一步發揚優點,及時改掉缺點,這樣才能進步。另外,還要培養學生良好的衛生習慣,主要是認真值日,管理好自己周圍的環境衛生,因為整潔的教室能給人輕鬆愉快的感覺。最後,還要管住個別學生的言行舉止,及時提醒,及時引導,盡到老師應盡的義務。

總結一學期的工作,有收穫,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數學生一直經常出現遲到、缺席現象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。

第3篇

四月份,忙忙碌碌的一個月,困難重重的一個月,很多意外的一個月。

四月初,清明節放假,班委也在同學們回校時做了統計工作,返校狀況很好。

博採月開幕,活動多多——模擬炒股大賽,我們班報名的同學很多,最近也還聽到很多同學在課餘時間討論這個事情,很好阿,豐富大家的課餘生活。

——宿舍文化節,辛苦了在律委的同學在對班級上的宣傳工作,女生這邊反映很好,參加評比的宿舍也很用心。也期望同學們在這次宿舍美化比賽中能更多的瞭解自己宿舍的同學。6個人能走到一齊已經是一種緣分,就應要好珍惜才對。在一個宿舍生活,是需要6個人相互體諒的。多為別人著想,最後的結果會很好。

班級外出活動,對於這個問題,我想我們班委也很需要同學們的體諒和理解。我們班委無論做什麼事情,都首先為同學們思考。這次的外出活動準備了很久,我們也開了很多次的會議。從開始的珠海銀沙灘,到珠海神祕島,再到紫馬嶺公園,最後,我們還是比較成功的在沙崗墟進行了燒烤活動。在這邊也想再一次和同學們解釋一次。珠海銀沙灘的限制因素很多,因為在3月份的時候,天氣一向很不適合去沙灘玩水,因為是要過夜的,也思考到同學們的健康問題,所以一向都在等待適合的天氣,同時因為費用的問題,參與的同學不是很多,所以到了後期就重新選取了神祕島,這樣做也是期望能夠儘早的進行外出活動。

決定去神祕島的時候已經是四月份了,院系那邊下達的活動也慢慢多了起來,系那邊的五四答辯,宿舍文化節,都讓我們班委很難選取時間。最後最後定下在4月18日週日外出,但是在週六的時候查詢珠海天氣的時候發現會有陣雨,記得在4月17日晚上12點的時候,班委又緊急召開了會議,在商討第二天的外出,因為怕天氣不好,掃了大家的興,不想大家開開心心的出去玩,卻遇到天氣原因。所以那晚最後決定看第二天的天氣,如果下雨就再推遲。結果4月18日早上6點半的時候,外面的雨很大,所以就決定推遲,也一一給同學們發了資訊。其實對於天氣的不確定因素,我們真的很難做決定,老天不聽話,我們也沒辦法……

決定去紫馬嶺公園的原因也是因為去神祕島的天氣和費用的限制。原本已經和會計老師商量好調課決定在週三去,但是那天是對玉樹地震中遇難人民的哀悼日,國務院下達通知停止一些娛樂性活動。這一點,我想大家也都能夠理解的,因為這是政府的決定。

4月份的週末活動多多,我們的課程也不好再做任何調整。由於這些種種原因,也讓部分同學慢慢對外出活動產生了一些抵制心理,這個我們真的能夠理解。但是最後,還是很謝謝同學們對我們班委的理解,在沙崗墟燒烤活動中,我們班有近70人蔘加,氣氛也很好。一切的活動成功與否,靠的不只是班委的前期策劃準備,而是全體參與同學和班委的共同努力。

第4篇

我們已有國中踏入了高中,帶著少許青澀,少許懵懂,少許好奇,走進了高中的生活。從新學期的開始到此刻已有半年多的光陰了,但新生報道那天仍然令我記憶猶新。那天朋友陪我來報道,當時我一進班就坐到最後面的位子上和同學侃了起來。過會後,老師叫我去收錢,之後就下樓去交錢了。上樓後,同學們正往下走,他們不時衝我喊:班長好。我當時愣那天沒明白怎莫回事,之後我才瞭解了狀況。於是我這僦誤打誤撞當上了這個班長,開始了我這不平凡的班長生涯。

記得那天老師也找我談過,給了我很大鼓勵。我當時也下過很大決心,力爭幹好這個工作。起七年級段還好,在軍訓當中由於心氣還很高,所以表現不錯,被評為優秀學員,當時記得還蠻開心的,覺得我有潛力也有信心幹這個工作。可等到了開學,事情就不想原先想象的那樣了,由於熟悉了環境,有的同學開始暴露了自身的缺點,諸如上課說話,下課打鬧,抄作業一些狀況。作為班長,理應制止並嚴厲批評這些同學。但是我沒有。原因有很多,首先,我國中本身就甚或在一個大染缸裡,身上難免有一些不好的風氣。有時也違反紀律,所以我總不好意思去管大家。其次,也是最重要的,我就是怕傷了和氣,都在一個班中,白天學在一齊,吃在一齊,玩在一齊,都把大家當朋友,當兄弟,都是平等的,冷不丁的說人一句,批評人一句,這擱誰身上也不爽,難免傷感情。所以有時我不是不管,而是我身上實在壓了太多的顧慮與矛盾。我真的好累。我以前也找過老師向辭去這個差事。但在老師的開導下也是我改變了很多錯誤的觀念,也認識到了很多新的見解。

的確像老師所說:做班長不僅僅是約束他人,而且能更好的約束自己,我本身是一個自覺性極差的人。自從當上了班長,也不能說有太大的改變,起碼此刻我能有一種意識在腦中約束著自己。我想這也是我當上班長後給我帶來的最大的改變。還有,我感覺我再做班長後,正經事一天比一天做得好做得多了。每週一是我對上週的總結。此刻記得開始對這項工作的玩世不恭,站在前邊嘻嘻哈哈的沒有一點認真感,到此刻每週日晚我都要對明早的發言做一些系統的整理,起碼我感覺在態度上就端正了不少,更為驚訝的是,從前在國中時,我從來沒有認真地做過值日阿,要是有什莫佈置教室,搬個書我坑定不會去幹,然而此刻我也或多或少主動承擔起一部分。就像掃除佈置新年聯歡會之類的。我想這是最值得我欣慰的!

所以,在以後的日子裡更加努力,我想這不單單是為了別人,更是為了自己!