感謝老師的主持詞3篇 致敬教育者:感恩老師的主持之禮
感謝老師的主持詞,這是每一場重要會議、活動必不可少的環節。主持人用精心準備的詞語打破了會場的沉寂,為大家帶來了歡聲笑語。在此,我們對所有主持人們的不懈努力和付出表示由衷的感謝。
第1篇
主持人合:尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!
主持人合:今天的主題班會由我們倆為大家主持,希望得到老師和同學們的支援。謝謝!(掌聲)
主持人甲:首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。
主持人乙:感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校,指導我們工作!
主持人甲:更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)
主持人乙:說起“感謝”,不知同學們都想到了些什麼呢?
生甲:我感謝陽光,是陽光碟機散了烏雲,是陽光哺育了萬物生長。
生乙:我感謝蒼天,是蒼天給我們雨露,是蒼天創造了美麗神奇的大自然。
生丙:我感謝大地,是大地賜給了我們五穀雜糧,我們才有了生命和力量。
生丁:我感謝父母,是父母給了我們健康的生命,是父母撫養我們長大。
生戊:我感謝挫折,是挫折給了我們智慧,是挫折讓我們收穫了經驗,是挫折教會了我們堅強。
主持人甲:是啊,在我們生活當中,值得我們感謝的實在太多太多。
主持人乙:在這春風和煦的今天,在這即將告別母校的時候,面對與我們朝夕相處的老師——
第2篇
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裡把希望澆灌。
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。
女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍佈道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。
女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,——比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那麼富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。
女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚溼潤每個人心底。
男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。
合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光裡的媽媽》
主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。
主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)
第3篇
女:在這金秋時節,我們將迎來了第~~個教師節,藉此機會,我們向敬愛的老師,表示熱烈的節日祝賀!
男:在此,向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲:
男:全體起立,升國旗,奏國歌,少先隊員行隊禮,其他人行注目禮。(禮畢)女:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”說的是老師;守著一方淨土,勤耕三尺講臺;說的是老師,
男:用粉筆揮灑激情,用生命鑄就崇高;說的也是老師。
女:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命,是他們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。
男:也正是因為有了老師,我們知道了什麼是人梯,什麼是奉獻,什麼是言傳身教,什麼是永恆的真善美
女:老師、一個神聖的名字,您是春蠶,您編織著春天的希望;您是紅燭,照亮了我們的心房。而我們又有什麼獻給你呢?只有一聲:老師你辛苦了——
女:老師,三尺講臺,你為我們鋪設了多少坦途,一支教鞭,你成就多少棟樑。
男:是您甘做階梯,讓無數個平庸成為輝煌。是您內心的熔爐,把無知懵懂、塑造成社會的期望。
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