市場拓展策劃書3篇 市場拓展大計：策劃書

本文以"市場拓展策劃書"為主題，旨在探索如何有效拓展市場並提升業務增長。通過綜合市場分析、競爭狀況評估以及目標群體需求調查，我們將深入研究市場潛力，制定切實可行的策略。本文將為您介紹市場拓展的重要性以及如何運用市場營銷手段達到目標，幫助企業實現可持續發展。

第1篇

3.活動地點:河南師範大學東校區花壇（備用：東區女生宿舍東邊空地）

10—15人，把各小組名單發下去，有其小組成員討論推選出小組

遊戲目的：培養團隊協作能力，發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件看是不可能的事也會奇蹟般的變成現實，這就是團隊的力量！！

1、2、3號的順序從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

遊戲目的：培養在集體面前勇於承認錯誤，敢於丟面子，克服心理障礙，做一個有責任感有擔當的員工。

1、把六組同學分成兩次進行遊戲，前三組每組選出5名同學進行遊戲，然後剩下的三組每組再抽出5名組員進行遊戲。

2、相隔一臂站成幾排，我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向後轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。（適用於前三組）

3、相隔一臂站成幾排，我喊起立時，蹲下；我喊蹲下時，起立；我喊向左轉時，向右轉；我喊向右轉時，向左轉；我喊向後轉時，立定；我喊立定時，向後轉。（適用於後三組）

34.“聽我數到3後，大家要把手中的東西一齊拋給這3個站在中間的人。3個人：“你們的任務是儘可能多地接住拋過來的東西。”

6.檢查3個志願者各接住了多少——可能會比你想象的要少得多，經常有人會一個都接不到。

7.讓3個志願者回到原位，另外請3個隊員站在中間，重複前面的步驟，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會。

8.重複整個遊戲過程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄。 ）大樹與松鼠（8-10分鐘）

遊戲目的：培訓學員溝通協調能力，及應對隨機型事件的反應能力。遊戲規則：

1、在事先分組中，每隊抽出三人組成一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊 “松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重 新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的 人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的 人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當

遊戲目的：溝通的很大一個要點是要信任對方，被信任的感覺，及互相協作的重要性。

3、每組出一人站在雷區的一的名被蒙上眼睛的組員跨過雷區。

4、每次只能有一人通過障礙物者，為陣亡，退出遊戲。

遊戲目的：的協調能力和合作精神，以及在明確的目標

持勝利的能力，交流與合作的能力，持久力訓練。遊戲規則：

3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身後學員的大腿上

4、坐下後，培訓師在給與指令，讓學員叫出相應的口號。例如“齊心協力、勇往直前”。

5、最好以小組競賽的形式進行，看看那個小組可以堅持最長時間不鬆垮。

2．創造融洽的氣氛，為後續培訓活動的開展奠定良好基礎。

3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感 遊戲規則：

2．讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

3．告訴大家我們將要面臨一項非常艱鉅的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁

4．等大家都搞清楚了遊戲要求之後，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步後，給

5．現在開始邁第二步。第二步邁完之後，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓

勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

6．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。儘管很難成功地完成任

1、在2、四2分鐘，但是，每3、三9）模擬電網（遊戲道具：棉繩若干米（

遊戲目的：計劃的正自己的位置，領導的決策能力；細節

決定成敗遊戲規則：在員在規定時間內，從網的一邊通過到網的另??

邊中的所有部位不得碰觸網的任何部位，且一個網眼只人碰觸到電網，則該隊時間增加5秒。

遊戲目的：讓團隊之間讓團隊之間體驗信任與被信任的感覺，克服心理障礙。挑戰自我；換位思考；學會包容。

1、隊員依次站在一米五左右的小平臺上，被向後倒在下面隊員用胳膊交叉的網上。

2、每隊出2名隊員，保持小平臺的穩定性，由2—4個隊員擔任背摔物件，8個人下面組成網接住上面的隊員。

通過今天的活動，希望大家可以在娛樂中深切體會到，我們身上所具備的無限潛能，同時也希望大家能通過意識到團隊精神、彼此信任。同時，相互理解、換位思考是我們這個社會上生存必不可少的素質。人類的世界，每天無不在發生著翻天覆地的變化，它就是在告誡我們：要想生存在這個優勝劣汰的社會，只有讓自己變得更優秀更強大；唯有我們不斷地改變自己提升自己，才是我們能夠活更好的王道。

安全方面：需要成立一個臨時安全小組，負責整個活動的安全問題及其發生意外事故的應急處理。

安全小組成員：王亞男趙得寶郭書政郭曉芳賴玉潔牛翠

道具清單：垃圾桶9個紗布臉盆帶水4—6個創可貼球類（籃球或是排球）3個碘酒廢舊報紙越多越好廢舊飲料瓶30個左右跌打酒一米五桌子3個

第2篇

遼寧裝備製造職業技術學院 學生會心理健康拓展訓練

四．活動目的1.通過遊戲互動參與來引導受訓的每一位同學走出以往封閉的自我，主動與人溝通，開啟心扉以完全參與者的態度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態度。

2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決問題時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練，可以是拓展訓練受訓同學學習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會的能力。

3.作為一種“先行後知”的現代式學習方式和訓練方法，素質拓展訓練可以激發，調整，昇華，強化受訓同學的心理，身體，品的素質和潛能，使受訓同學心態開放穩定，敢於應對挑戰，富有創新活力，促進團隊形成。藉助練後的促動，感悟和思考，影響和指導自己未來的學習和生活。

2、遊戲規則就是每個人不許回頭，不許離開座位，不許說話，在限定的時間裡把最後隊員得到的資訊準確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準備，即簡單的溝通密碼，或者用手在後背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是：4個數字

第二輪是：6個數字而且帶小數點，第三輪是：一個帶不同種符號的數，如分號，根號，平方等等符號

第五輪是：迴歸數字“1”結果可能沒有人想到的，最後隊員得到的訊號是

“ 1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這麼簡單一個數字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的資訊，造成了失敗。

遊戲很簡單，道理也不復雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什麼就不能持久的相信他呢？為什麼簡單的就被

自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太複雜，簡單明瞭利於執行，在執行過程中產生誤差的機率最小。每個人的理解能力學習能力不同，太複雜了產生理解誤差是肯定的，產生錯誤也是必然的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個教師光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由於溝通的密碼過於複雜，記得太多大家就記不住了，最後一分也沒有得到。

專案目的：考驗團隊裡面各成員間的信任程度，考察團隊的凝聚力和信任力，也考驗各參賽人員的判斷和應變能力

專案懲罰：比賽過程中如有那一隊說話或竊竊失語，隊長必須出來做十個俯臥撐，如果第二次在次出現違規，累積加上10個，以此類推

2、每隊隊員在指定的區域內，根據主持人的要求有某數目的手或腳著地，而且必須在指定的區域內完成3、完成指定動作時需要原地定住10秒，由工作人員計算（多出一隻手或腳計時加5秒）

4、每組必須按要求有某數目的手或腳著地，如七隻手八隻腳。主持人宣佈三次手腳手令，三次過後完成時間最短的一支隊伍為第一名，往後依此類推 專案道具：無

專案目的：考驗參賽選手的應變能力及配合組織能力，及是否願意為團隊付出的精神

第3篇

活動目的：促進社聯全體人員之間的交流，使各個部門成員相互認識、相互熟悉同時認識下社聯各位領導。

活動宣傳：社聯內部宣傳。主要通過各中心通訊員傳遞給各成員，還有通過在qq群裡發訊息。

同組人手拉手圍成一個大圈，各自記住自己左右手拉住的人。等待隊長下達鬆手口令後，大家一起鬆手，然後各自朝不同的方向走，儘量打散原有的隊形，待隊長下達停的口令後，大家停下，並迅速牽好自己原來牽的人，注意左右手一定不能弄反，然後開始解鏈。直至恢復成原來的大圈。再解鏈過程中左右相鄰的人得手一定不能鬆開。

同組人一人站中間，其餘人圍成一圈，中間的人喊：“大風吹。”大家問：“吹什麼？”中間的的人喊出一個條件，然後符合條件的人迅速交換位置 例如如果喊：“吹短頭髮的人”那麼短頭髮的人就必須迅速相互交換位置，否則就要接受懲罰。

四人為一組，背靠背坐，然後不考手的支撐一起站起來。成功後，還可以依次加人，加大難度。

後期總結：可選取社聯部分成員進行調查，以及在每週例會上詢問各成員對此次活動的看法。