實用寫國中生活的作文寫日常生活的作文國中3篇 生活見聞
本文主要探討如何寫好國中生活與日常生活的作文,幫助國中生提升寫作能力和審美水平。通過講述個人經歷、觀察環境等方式,讓作文更有親身感受和生動性,展現出國中生獨特的人生體驗和日常瑣事。
第1篇
國中生活像一本日記,每一頁都留有我成長的足跡;她又像一首曲子,每一個小節都跳動著我青春的音符;她還像一串珍珠項鍊,每一顆珠粒都有一個美麗的回憶。
走到童年的終點,當我還在做幼稚的遊戲時,青春已敲響了我的心扉。
在那年的大年九年級,我度過了12歲的生日。跳躍的燭光,溫和地照在每一個人的臉上,一張張稚嫩的小臉顯得紅亮了,一個個理想、願望也隨著燭光在不斷閃爍。
我將來要做一名設計師,設計出高階、新穎的汽車;我要做白衣天使,為人們治病醫傷,解除痛苦;我要做畫家,為祖國的巨集偉藍圖描繪;我要做博士,為祖國增添光彩。一個個願望,一陣陣歡笑,在這裡的生日聚會已進入高潮,享受著青春的到來,憧憬美好的未來。
走到人生的交叉口,每一個人都為自己的理想而奮鬥,直到理想成為現實。
我們曾多次嚐到了刻苦的滋味,失敗的苦惱,成功的喜悅,也不知不覺有了知識這個朋友。知識是一個高深的老者,讓你琢磨不透,它有時還叫你老老實實,不許偷懶。
人生的路上有無數次考試,也讓我們在多少次失敗中爬起,也讓我真正領會到一句格言:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
國中生活,只是人生之歌的序曲。在這裡我找到了起步的音階,讓我在明天更上一層樓,完成人生這隻最美妙的曲子。
第2篇
這是一個多美麗又遺憾的世界,我們這樣抱著笑著還流著淚……我是這耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰,驚鴻一般短暫,如夏花一樣絢爛……
我很幸運,幸運能遇上我可愛的同學,幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到一起,一起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風,在上下學的路上哼唱流行歌;我們一起朗讀課文,偶爾走神會被你“無情”地拉回來,下課之後再陪我一起神遊天外;我們一起談論老師的好壞,不時探頭探腦就怕被老師聽到;我們還一起訓練長跑,互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿j。還有老班上課時手揮出的優美弧線,小o老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的r主任。
記憶中,似乎關於國中的一切都定格在腦海中。難忘,我可愛的班級:擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報;難忘,我可愛的校園:熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來,國中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花,短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾,因為她從來不會給你機會從頭再來。
國中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著,雖然她是一朵不重開的夏花,但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的美,使我們的活力與青春如此真切與珍貴。
第3篇
馬上就要上國中了,我對陌生的國中生活滿是憧憬。我眼中的國中生活,應該是這樣的:
早晨六點,迎著第一縷陽光,我睜開了惺忪的睡眼,聽見一陣嘈雜的聲音:“起床了!跑步了!快起床!”唉,國中的生活就是這麼痛苦,早上起來還要跑步。“一二一,一二一。”帶隊的老師起勁的喊著,我們在後面沒精打采的跑著。一股冷風吹來,我一下子從半醒半睡的狀態中脫離出來。抬頭看看天空(這是我的習慣),恩,藍藍的天空上飄著一朵朵白雲,太陽也升起來了,金光萬丈。看見太陽,我又是活力四射。啊,又是美好的一天!
跑完步,渾身是汗,粘乎乎的,我用毛巾擦乾,抬頭一看錶,呀,該吃飯了!我又急急忙忙奔到食堂,拿出飯卡,恩,吃點什麼呢?算了,照常吧。於是,我端著豆漿,拿著包子,坐了下來。一邊吃飯,一邊想著今天都有什麼課、昨天的題做到哪了、今天要問老師幾道題,分別是什麼……不知不覺中,飯吃完了,我就回到宿舍,拿著書包,衝向教室。恩,還好,時間還早。交完作業,寫會題吧。
開啟英語練習題,翻到昨天寫到的那一頁,接著寫。恩,這道題比較簡單,稍稍思考一下就出來了,恩,這道題比較難了,得好好想想。對了,所天不會的英語題還沒做出來,看看吧,說不定今天能做出來。於是,又翻到第22頁。我盯著這道題看著,恩,一道閱讀題,中間都太多的生詞,記得我昨天好像沒有翻字典,不如今天我就把這些生詞都查出來,然後才再做吧。正在這時,一陣悅耳的鈴聲響起,上課了。這節是語文課,我不得不收起英語練習冊,拿出語文課本,開始上課。
十二點了,最後一節課馬上結束,我的肚子已經餓的咕咕叫了。啊,鈴終於響了,拿上我的數學練習冊,吃飯去了。
一碗米飯,一盤菜,最簡單的飯菜,我吃的津津有味。一邊吃飯,一邊想奧數題。吃完了,我一手拿著一根筷子,沾著湯汁在桌子上畫草圖,過了好久,餐廳裡滿滿當當的人幾乎所剩無幾,我猛地醒悟過來,趕緊跑回教室,接著做題。
沒過幾分鐘,同學們大部分都回來了。教室裡安靜極了,只有書寫的沙沙聲。突然,老師推門進來,大聲呵斥:“怎麼又在教室裡寫作業?都給我回宿舍睡覺去!”
回到宿舍,這兒也是安安靜靜的,抬頭看看,卉卉在寫英語作文,木頭在背歷史,於子淇正在寫作業,而我,也正捧著奧數題,努力鑽研??
“叮鈴鈴……”預備鈴打響了,還有一分鐘就上課了,我怎麼這麼笨呢!別人五分鐘前就走了,我怎麼還在這裡待著呢!收拾收拾書本,趕緊去上課吧,別遲到了。我一路狂奔,差點撞到我們的體育老師。不過,總算是在上課之前回到教室了吧。
下午是歷史課,講歷史的是個老頭子,囉囉嗦嗦的,一件事來來去去講三遍,就是為了能讓我們把歷史記得更清楚一些。可是他又何曾明白,他講的這些歷史知識,要麼是我們耳熟能詳的,要麼是書上寫有的,很少聽過他講什麼有趣的,陌生的東西。
無精打采的課上完了,無物填充的肚子也叫了,吃飯吧。
一碗稀飯下肚,我的思緒又恢復正常,一邊吃,一邊想:“今天的晚自習要乾點什麼呢?還有什麼題沒問老師呢?”
吃完飯,我回到教室,接著思考。終於,我在頭腦中把今天晚自習上要做的事情排成表,印在腦海裡,我要做的,就是按計劃行事啦。
晚自習上完了,還要寫作業。十點了,作業終於ok,今天要寫完的題也做完了,在確定沒有任何作業了以後,我倒在床上,很快的進入夢鄉,在夢裡,我還是那個無憂無慮的孩子……
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