國小三年級學習計劃8篇 打造精英國小生:國小三年級全面學習計劃
國小三年級是一個重要的學習階段,是孩子們開始系統學習語文、數學、英語等學科的時期。因此,建立合理的學習計劃非常重要。一份好的學習計劃能夠幫助孩子制定有序的學習目標,提高學習效率,為未來的成長打下良好的基礎。
第1篇
新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,瞭解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方,稍微放慢學習程序。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏.
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的'數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。
這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取得優異的成績.
第2篇
新學期開學,我已經升到三年級了,為了方便學習,堅定目標,所以制定了新學期語文學習計劃,用來激勵自己學習前進!
1、上語文課注意聽講,不能和同學說話,不能看課外書。
2、做作業時不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業要記得做檢查。
3、做作業時每做完一個作業時,規定自己可以休息10分鐘,然後接下去再做。
4、如果作業8:30沒完成,就不要做,保證一定的休息時間。
5、做作業時我打算讓爸爸媽媽進來我的桌子邊,監督我完成作業。
6、週末能不能玩電腦,要通過爸爸媽媽的`允許才可以玩。
1、我的語文成績一定要比上學期好,考試要達到90分以上。
2、語文作文要提高,做到語句通順,前後連線順暢,重點是不要出現錯別字。
相信通過執行我的新學期學習計劃,我的語文成績能夠超過上學期,進到班級前10名!
第3篇
綜合學習與實踐活動是基於學生的直接經驗,密切聯絡學生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離,孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣,需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程,教改也好,課改也好,第一項任務就是把生活的權利還給孩子,把學習的過程變成生活的過程,加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯絡。它改變單一的課程結構,改變教學方式,為學生表現創新精神和實踐能力提供空間。
三年級國小生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”,即以形成直接體驗為主,在研究和解決問題方面,強調養成初步的方向。實施綜合實踐課程,就是要為學生提供更多的機會,讓他們瞭解周圍的`生活環境,關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題,激發他們對自然和社會問題的好奇心,擴大視野,積累經驗。總之,就是要讓他們更多地去看,去聽,去想,去試。
考慮到三年級兒童的心理特點,我們的綜合學習與實踐課設定了三大主題:人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發著學生的獨立思考和創新能力。
密切學生與生活的聯絡,推進學生對自然、社會和自我之內在聯絡的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1、親身參與實踐,注重親歷、自主學習和實踐,在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯絡的整體認識,形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。
3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力,學會認知、發展學生的動手能力,養成探究學習的態度和習慣。
4、培養學生通過多種途徑獲取資訊,整理與歸納資訊,並恰當地利用資訊的能力。
5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力,獨立思考,標新立異,大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法,並積極主動地去探索,激發他們探究和創新的慾望,培養創新能力。
6、養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培養學生積極進取、善於交往等良好的個性品質。
針對三年級兒童身心發展的特點,在編寫“活動資料”時,把提高學生的觀察力作為三年級的重點。
1.我們要在活動中有意識、有計劃地發展兒童的觀察力,使學生學會進行有目的、系統的觀察,全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸控,並且會把眼耳鼻舌身的感覺,綜合起來進行思考。
2.在三年級深入的觀察活動中,要求學生對問題進行深入的研究(概括、比較),要求學生進行獨立的思考,培養他們的創新精神是十分重要的。在深入地觀察以後,要他們發現問題,提出自己的見解,無疑對他們素質的提高十分有利。
就是能夠從直接經驗抽象出問題的本質來,完成思維發展的飛躍,從而提高學生的素質。
每一門學科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學科教學中,學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉資訊的能力,幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,教師都要在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學科教學深入、徹底,更使綜合學習與實踐活動課題的選擇具有廣泛性。
生活,是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事,不僅會理解小事的教育意義,而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合學習與實踐活動的重要使命。
第4篇
1.從三年級上一直堅持每天讀一段古文,至今已讀了《千字文》、《大學》、《笠翁對韻上》,目前正在讀《笠翁對韻下》,計劃從四月份開始讀《論語》。
3.爭取每天都閱讀課外書。從這個學期開始閱讀的重點在文學作品,兒子一直偏愛科普書籍。
之前買的'奧數書沒有好好利用起來,這個學期要安排時間去做,爭取每天做一課。
我目前還在分級中奮鬥,牛津4的學習剛結束。接下來準備用海尼曼、raz、體驗增加詞彙量,計劃7月1日前完成牛津5和牛津6的學習。
第5篇
自己已經三年級了新的學期,我來到了一個新的班級,遇見了許多新的同學,學習任務很重要,要想學習好,必須努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實際行動來證明,你是能行的。這些認識一直在我的腦海裡轉悠著,讓我信心十足。
1、上課注意聽講,不能和同學說話,不能看課外書。
2、做作業時不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業要檢查。
3、做作業時每做完一個作業可以休息10分鐘,然後接下去再做。
6、一個星期能不能玩電腦,要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學習認證”才可以玩。
3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)
第6篇
1、在家長的幫助下認真完成《寒假作業》。做到書寫認真。
2、每天課外閱讀至少半小時左右,多看一些國內外童話、《論語》或《三字經》(少兒版)。每天摘抄2---5個好句子並加以背誦。(自備摘錄本)
4、購買有三年級生字的字帖,每天堅持用鋼筆練字30分鐘。
5、長長的寒假,肯定會發生許多有趣、難忘的事,把各種各樣不同的心情,開心、難過、驚訝、懊惱、感動等等都記錄下來。
6、影視欣賞:cctv少兒、《動物世界》、《人與自然》、春節聯歡晚會及其它音樂類曲藝類節目等。
7、畫一幅畫。紙張尺寸、繪畫形式、題材內容均不限。要求圖畫能體現出科學創新的'理念,並能對我們的生活、社會發展產生積極的作用。
第7篇
自我已經三年級了新的學期,我來到了一個新的班級,遇見了許多新的同學,學習任務很重要,要想學習好,務必努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實際行動來證明,你是能行的。這些認識一向在我的腦海裡轉悠著,讓我信心十足。
1、上課注意聽講,不能和同學說話,不能看課外書。
2、做作業時不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業要檢查。
3、做作業時每做完一個作業能夠休息10分鐘,然後接下去再做。
6、一個星期能不能玩電腦,要透過爸爸媽媽的.“國際iso9002學習認證”才能夠玩。
最後說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!
我要上課認真聽講,用心思考,大膽發言,認真獨立完成各項作業,勇於同大家一齊交流、討論,在班級起表率作用,爭當老師得力的小助手,請各位老師相信我,我是一位好學生。
第8篇
在每年複習的時候,既要培養學生的學習興趣,激發他們的學習熱情,又要進行紮實有效的.複習,幫助學生理清思路,掌握重點難點,理解要掌握的內容。因此,它主要分為以下三個步驟:
3.正確理解文字內容,把握文字中心,感知文字中人物的精神。
4、能把一個東西和一個動物等寫清楚。,並且最初可以集中和生動。
在這一點上,我們必須抓住重點和關鍵點。同時要增加練習,但要精挑細選,做到舉一反三,博採眾長,努力做到準確、規範、熟練。
1.讓每節課都快樂有趣,讓每一個話題都鮮活充滿活力。
2.注重實效,注重方法的滲透指導,避免過度的題目訓練。
3.注意讓學生多讀書,多感受,多學有用的東西,讓學生少死記硬背。
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