關於《書法》作文合集3篇 《墨香千年,傳世之筆》
本篇文章為《書法》作文合集的簡介,將收錄一系列與書法相關的作文,涵蓋書法的歷史、特點、技巧等多個方面。通過閱讀這些作文,讀者將能更好地瞭解書法的魅力與藝術價值,提升對書法的鑑賞水平。讓我們一起走進書法的世界,感受藝術的力量。
第1篇
苦練了三年的書法,今天我終於可以在賽場上一展風姿了,因為我光榮地參加了湘鄉市第十四屆中國小生“藝術百佳”軟筆書法比賽。
比賽前一個星期,付老師對我們進行了“魔鬼式訓練”。每天一放學,我們就直奔付老師書畫室。“釘頭鼠尾是敗筆,橫輕豎重,撇輕捺重”,付老師反覆叮囑著寫字要領。
4月20日清晨,7點多我們就來到了湘鄉市第二中學。校園裡熱鬧非凡,川流不息的人群,他們有的揹著樂器奔向四樓;有的打扮得漂漂亮亮,邁著輕盈的.步伐飛向三樓;還有的提著美術的參賽用品向二樓走去……我們最爽,到一樓就行了,不需要跳上跳下的!
哇!同學們早已擺好姿勢,我馬上找到編號為c14046的桌子。太好了!我旁邊是陳嘉瑋和歐陽宜,他們早到了,我迅速鋪好毯子,擺好墨汁和水,開始等待。
監考老師來了,他們把一張張宣紙發給同學們,這次的題目是“金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。”哈,竟然是我們這個星期集訓時寫的,我緊張的心情一下子就輕鬆了下來。
開始寫了,唉,第一個“金”字捺實在太重了,像一個人挺著啤酒肚搖搖晃晃地走著。第二個“沙”字太難寫了,豎要長,撇要衝出那點,往西南方直斜。其它字都還好,到最後幾個字了,看著其他同學陸續寫完了,我開始浮躁起來,“開”字突然變大,“顏”字又寫斜了,唉!看來還真不能性躁。
交卷了,老師說我寫得還不錯,我希望能得一等獎,圓我“小小書法家”的夢想!
第2篇
學校最近要書法考試,爸爸不在家的時候,媽媽負責監督。
今天,我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意,臉上充滿了微笑。便攜上這張紙,走到媽媽身邊,遞給媽媽:“這張作品好嗎?”我希望受到媽媽表揚,得到她的認可。
我很沮喪,又認為媽媽在開玩笑,便笑嘻嘻地說:“哪裡不好,你說呀?”
媽媽瞪大了眼睛,盯住我,吼道:“一點也不好,自己琢磨。”
我被嚇住了,不由自主地往後退了幾步。我從來沒有想到過,媽媽什麼時候變的`和爸爸一樣嚴厲。我趕緊跑回書房,重新認真臨摹起來。
第二天,我拿起那張作品,搖了搖頭。不錯,這的確是一張糟糕的書法。但是媽媽並沒有一針見血的說出我的缺點。而是讓我自己體會。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了。“黃”字頭太大了。於是我又臨摹了一張,雖然媽媽還是不滿意,但是媽媽認為我小有進步。
第三天我帶了一張我剛寫的作品去見媽媽。由於爸爸說過:“寫得很好啊!”所以感到媽媽會認可這張作品。
“寫得不錯。”媽媽眉頭向上揚了揚,對我說,“很好,對了,你前天的重寫了嗎?”
“當然了。”我喜出望外,回書房了。“很好。”媽媽在背後對我說。
呵護是一種愛,嚴厲也是一種愛,但是嚴厲能讓你更好地認識自己,從而克服困難,不斷的進步。
第3篇
我從小對一切事物都充滿好奇,特別是你——書法,你對我有著神奇而強烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。
去年5月份,我等不及10歲期滿,便起早貪黑地吮吸著柳公權毛筆字帖裡的每一個筆筆生風的毛筆字。垂露、懸針使我毛髮聳起,回鋒、藏針令我百折不回……日積月累,夜以繼日地取其精華、去其糟粕。對於我這個無名小卒來說,書法——你在我面前如臨大敵。
忽然,有一項書法比賽走來。語文老師——一位大書法家不知從何原因挑出我這無名小輩去“應戰”。“哎呀”,我手忙腳亂、不知所措地衝到老師面前,悲觀而失望地對老師說:“老師,恐怕……我……我不行!”“不!”老師莞爾一笑,“老師相信你,你一定能行!”抑揚頓挫中多麼有書法魄感。一個極大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。
後來,每晚與老師練習書法。哎喲,開始時居然怎麼握筆都不會,經過老師的再三教誨,我才打破了這第一道難關,但剛寫出來的字,就那麼地不稱心如意的像“鬼畫符”,紙上處處有黑團般的“小雨點”。但老師卻沒有取笑我,反而很耐心地輔導我,並鼓勵我說我的書法悟性極高,經過兩週每個晚上3個小時的含辛茹苦和千錘百煉,終於略見奇效。很快,一個月之內就有兩次書法比賽任務接踵而來。第一次是在鄉進行的選拔賽,第二次是在區參賽,每次比賽時我都牢記著老師教我的'方法。憋著氣,緊中帶鬆地握筆,飽蘸濃墨後,神祕、用力、筆走龍蛇。不管肩項的痠痛,不惜一切代價,比賽最終都打破了我所聯想的境界——一張充滿書法意境的作品“橫空出世”。
就這樣,我在書法中慢慢長大,書法如一爐火,你,煉就了我的勇氣和毅力。
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