國小生入學自我介紹2篇 “小手牽大夢，我的自我啟航”

在這個陽光明媚的季節裡，新一屆國小生即將步入校園，迎接全新的學習旅程。為了幫助孩子們更好地適應新環境，我們特別整理了一篇關於“國小生入學自我介紹”的文章，希望通過此文，讓國小生們能更自信、更愉快地展現自己的獨特魅力，與新朋友們建立良好的人際關係。

第1篇

在公元二零零二年九月三日的一箇中午，隨著哭聲，一個女嬰呱呱落地。這個女嬰就是我我現在在xx國小上五年級，學習成績優異。下面請看我從各個方面介紹自己。

我品德高尚，從不嘲笑同學。如果同學來向我尋求幫助，我也一定會熱心幫忙，如：有一次上美術課，很多同學都沒有帶學具，我便把我帶的學具借給大家用;看到班上的紙抽用完了，我便主動捐獻，讓大家的'桌子總能幹乾淨淨的。因此，我獲得了同學和老師的好評。

我學習成績優異，但我並不是很驕傲。我隨時謹記“人外有人，天外有天”這句名言。因為我知道還有很多比我優秀百倍的人。每次遇到困難，我總會和周圍同學一起討論、探究。我覺得人多力量大，所以這樣的方法很有用。

在體育課上我積極鍛鍊，雖然我的成績不理想，我一定會加倍努力。為此，我給自己制定了計劃，每天至少打15分鐘羽毛球。同時還能做到勞逸結合。

在音樂、美術方面我還算過關：音樂課上的豎笛總是我第一個學會，在前面為同學們做示範，得到老師和同學們的讚揚。在美術課上，我能把學具準備好，很少忘帶，我的藝術細胞很強，去年在xx區美術大賽中獲得一等獎。

我做值日很認真，每次值日擦黑板、拖地、倒垃圾、掃地這些活我全包了。我們都是3個人一組，我是組長。我們組做得又快又好，得到老師的表揚。

我興趣愛好廣泛，琴棋書畫都要試一試。在業餘時間裡我學習了：象棋、書法、鋼琴、素描。雖然每樣都不是很精通，但可以和別人聊一聊。

第2篇

一雙烏黑的大眼睛，雙眼皮，高鼻樑上架著一副輕巧的眼睛，一張平靜的面孔變展現在你眼前，這就是我。

我小時候十分穩重，從不到處亂跑，經常跟在媽媽身後去買菜，逛市場，就好像媽媽的影子一樣。現在我長大了，學習拉小提琴。好像我的爸爸媽媽要一下把我變成小提琴家似的，我也能體會到爸爸媽媽望子成龍的心，我每天都在拉琴。有幾天我拉的不耐煩了，但還是在父母的嚴厲叫喊聲中硬著頭皮拉了……

那一天，我實在忍受不住了，便採用了“雷打不動政策”看你們能把我怎麼樣，我在書桌上看閒書，突然，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂風暴雨的即將來臨，我還是在不緊不慢的看書，然後腳步聲停止了，停了六分鐘左右，正當我把心放下來，隨即一抬頭，發現媽媽站在屋子的'門口，她臉部發紅，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然，媽媽現在已經很生氣了，“壞了”我心想，媽媽發現我抬起頭來，立刻給我施加了一頓狂風暴雨，我的雙腿直打顫，然後，我準備去拉琴，早已把我說過的“雷打不動政策”到了九霄雲外，我起身準備到另一個房間，媽媽見我有所悔改，就對我說：“知錯就改就是好孩子，你的心思爸媽都瞭解，不過，假如你學習不好的話，拉琴也是你生存的一種本能啊!”我終於明白過來。

我每天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評我了，我又和小時候一樣——聽話、懂事了。