國小生給老師的感謝信8篇 感恩老師，初心未負

“國小生給老師的感謝信”是一篇充滿溫情的文章，描述了國小生感恩自己的老師。在這篇感人的信中，孩子們表達了自己的感激之情，向老師表達了真摯的感謝和敬意，展現了兒童的純真和善良。這篇感謝信無疑是對所有老師無私教育和關愛的最好證明。

第1篇

臨近國小畢業，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠的天空。

老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時節，我們這群興奮的孩子，好奇地走進了夢寐以求的校園。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學，大雨下過不停。我不能遲到！不能等了！於是頂著狂風暴雨衝向雨簾??來到學校，雖然打了雨傘，可是我褲子全溼了。早讀課時，我全身在發抖。

是您，把我從一個一字不識的小丫頭教育成一個會寫會算的優秀生；是您把我從一個懵懵懂懂的幼兒培養成一個講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠！

老師，您是甘露，把我們的心田滋潤；您是雨傘，把我們的風雨遮擋；您是航標，把我們的方向指引。

第2篇

您好!光陰如梭，歲月匆匆。在我即將告別國小階段，步入國中的殿堂學習時，我要衷心的對您道一聲“謝謝!”

當我從一個懵懂的小女孩，膽怯的步入這個校園，再從一個充滿自信的少年，懷揣夢想的離開這個學校，是您，手把手的教導，心與心的交融，辛勤無私的呵護所至。

我清楚地記得當年轉入這所學校的時候，對周圍的一切充滿好奇，但內心總有一絲害怕和些許惶恐。當您似乎有意提出一個簡單的問題時，我顫顫巍巍的舉起小手，您帶著鼓勵的目光叫出我的名字，記得您還當眾特別表揚了我!此後我在課堂上越發的積極，在您的鼓勵下逐漸建立了自信，開始適應這裡的學習環境，與同學們歡笑一片，好似如魚得水一般。還記得來這裡的第一次語文考試，考的不好，問題主要出在作文上。您非但沒有責怪，還耐心細緻的給我指導：“寫作文時首先要選準主題，然後緊扣主題自由發揮，不能寫跑題了。”您還建議我多看看作文選和其他課外書籍，學習別人的寫作手法，多積累好的詞彙語句。

您的諄諄教誨就像滴滴甘露，滋潤我乾裂的心田。激勵我不斷進取，伴隨我茁壯成長。下個學期很快就會開始，又會有一群可愛的小朋友成為您的學生。我想再過幾年，等他們國小畢業之時，他們一定也會和我一樣，發自內心的向您說一聲“感謝!”

第3篇

您的身體怎麼樣,還好嗎?我們同學都希望看到您慣有的笑容。

首先,我要感謝您這一來對我們的學習,您是多麼的關心我們的學習,上課時候我們有什麼不懂,您就會給我們講解。

人們都說:老師是人類靈魂的工程師,我看這句話一點也沒錯,這是多麼恰當的比喻啊!您把所有的精力都放在我們身上,我們一定不會辜負您的希望。

第4篇

感謝您這一年來對我的幫助，讓我的數學成績在班上保持著原來的名次，沒有大的退步。如果沒有您課堂上認真地講解和課後耐心地輔導，我想我的數學成績肯定沒有現在這樣。

記得有一次，我家裡有點事沒去上學，而這幾天同學們正好上得是新內容，比較難，我不會。等我去上課的時候，您主動叫我去你辦公室補這幾天落下的新課，把我沒上的內容仔細地一遍遍講給我聽，還不時地問我哪裡不懂，好再講給我聽。我心裡真的非常地感謝您！等這部分內容考完試以後，你發現我還是有個別地方不懂後，又再次幫我補習，直到我聽懂為止。您真是一名負責的好老師！

還記得有一次，我在做您發的家庭作業，有一題思維大沖浪我一不會做，第二天我到學校去問您，您便講給我聽，還問我聽懂了沒有，我說聽懂了，您還不放心，在草稿紙上出了一道一樣題型的題目讓我做，當我一個地方做錯了之後，您又耐心地在草稿紙上反覆地講解給我聽，直到我聽懂為止。

你不僅是對我這樣地幫助，對我們班上的所有同學都是一樣的，只要同學們哪題不懂不會，你都會耐心地反覆講解。上課時你是嚴師，下課後你是我們的朋友，跟我們一起玩，一起鬧。我和我的同學們從心裡喜歡您，尊敬您！

最後祝您在新的一年裡身體健康，工作順利，永遠年輕漂亮！

第5篇

湯老師，您有時雖然對我們嚴厲了點，可我知道您的良苦用心。俗話說：嚴師出高徒。您對我們嚴格要求，是希望我們健康對成長，不至於誤入歧途。

每當我們不敢舉手，害怕回答問題時，您總是溫柔地說：“同學們，別緊張，問題答錯了不要緊，能積極動腦就是好樣的！”這時，我看見您的眼睛裡流露出鼓勵、慈愛的目光。湯老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無聞，無私奉獻。湯老師，您是一位善良的人。就在一個月以前，當您得知我班的萬燦同學的父親去世的噩耗，您來到教室裡，哽咽著對我們說：“同學們，萬燦同學的父親在昨天因肝癌不幸過世了。

老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什麼不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調皮搗蛋？怕我們不認真學習?您就放心吧！現在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學後，其他老師陸陸續續走了，而您還在忙碌著為我們批改作業。昨天放學後，您又在辦公室指導我寫作文，這時天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。

在回家的路上，我一遍又一遍地對自己說：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多麼的認真，她對學生是多麼的關心！”

謝謝您，我親愛的老師我無論走到哪裡也忘不了您啊，我敬愛的湯老師！

第6篇

您好，雖然，我們天天見面，但我是個性格內向的孩子，不善言語，所以寫這封信向您表達我的謝意。

記得四年級上冊的時候，中午放學後，我在門口等爸爸，我爸爸沒有來接我，你下班了看見我在那裡，就陪我一起等。都到大中午了，我爸爸還是沒有來。您問我：你家那裡通公汽嗎?我說：有，8路，但這裡沒有8路。不過這的14路通我媽媽的商店。老師說：那你有錢嗎?我說：沒有。您從包裡拿出一元錢，放到我的手裡說：我送你去你媽媽的商店。我說：不用了，我自己去就行了。您又說：你自己去我怎能麼能放心呢。你把我拉到對面的馬路上，和我一起上了車。你把我送到媽媽商店你就走了。看著您的背影我難過急了，耽誤了您的中午不是很長的寶貴時間，心裡有說不出的感激之情。

第7篇

x老師，您好，首先祝您生日快樂!(“生日快樂”用紅筆寫成，估計是以示強調吧)在國小的六年裡，您經常幫助我，在我學習有退步時，您鼓勵我，讓我不要灰心，在我學習好的時候，您又獎勵我，讓我學習更加有進頭。

您經常說：“細節決定成敗”。您做到了，為我們豎立起了榜樣，就說您生日這件事吧!我們問了六年，您卻從沒有說過，直到xx年xx月xx日，您才告訴我們您的生日是昨天，這些細節決定了我們的前途;您還說過：“量的積累成就質的飛躍。”這點我做到了，所以我現在在xx校園中自由翱翔著。

現在想起國小的六年時光;心裡就有一種說不出地酸酸的感覺，畢竟是六年啊!我只有十二歲，我一半生命是在您的教育與輔導中度過的，您簡直成了我的第二位母親。

x老師和x老師都來xx(xx學校的一個分校)了，不過您沒來，我深表遺憾，並且我還看見國小部很多老師，他們都來到了xx國小部了。

說實話，國中真是非常以及極其的累，不對，還有一點輕鬆的地方，那就是作業能夠寫完，還有很多時間幹別的事，一天能有六節自習課，最多有八節，而且，我們現在做的操非常有意思，叫《時代的召喚》，而且也很複雜，有一節像殭屍一樣，跳來跳去。還有，開學典禮那天，我看見您了，和三班李老師在一起，我就坐在您的上面，叫您，您沒看見。

希望以後還能見到您，我現在在零八級九班。您若來了xx，一定別忘了來找我呦。

第8篇

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您還在備課給我們批作業。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由於這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上xx年級後，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。於是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了a+或優。您知道嗎?這小小的一個a+和優，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現後，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。現在，我的作文每次都被您掛在教室後面讓同學們學習，我心裡是多麼的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為祖國的有用之材。老師，您就放心吧!我一定會好好學習的，不會辜負您對我們的期望!