語文老師個人研修計劃範文3篇 躍升之旅:打磨語文教魂,砥礪教學之道
這篇文章將為大家提供一份語文老師個人研修計劃範文,幫助語文教師們更好地規劃自己的研修學習。通過閱讀本文,你將瞭解到一個完整的研修計劃範例,包括目標設定、學習內容選擇以及具體實施方案等,希望對廣大語文老師們有所幫助。
第1篇
為了提高自己的工作能力和業務水平,更好地為教學工作服務,根據學校的工作實際、自身的發展要求,特制定校本研修個人工作計劃。
5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續發展奠定基礎。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鑽研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之餘,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)做創新型的教師,在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收穫,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
(四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標奮鬥,在原來的基礎上向前一步。
(1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。通過網路學習新課標,在教學中理解應用新課標。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代資訊科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。
(2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
第2篇
現代教育要求教師終身學習,不斷提高教育教學素養,與時俱進。紮實做好校本研修是提高教育教學能力的重要途徑,因此在新課程理念的引領下,制定出個人的校本研修計劃尤為重要。根據學校制定的研修計劃,結合本人的教學實際,特制定20xx—20xx學年度的研修計劃:
以終身教育思想為指導,積極推進素質教育,充分發揮教師的專業引領作用,努力提高教育教學綜合素質。
1、積極踐行語文高效課堂教學,使自己由學習型向研究型轉變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點的教學方法。
1、積極參加學校每週二進行的校本教研活動,認真聆聽,做好筆,寫好學習心得,並學以致用,大膽進行課堂教學改革,提高教學實效。
2、學校安排的週週聽評課活動,個人上好示範課,課後交流得失,並及時反思;他人好的示範課,做好聽課記錄,取長補短,不斷總結教學經驗,促進自身能力不斷提高。
3、外出觀摩學習後寫好學習心得;市教研室來校做報告做好筆記。以他山之石,攻己之玉。
實施高效課堂,小組建設尤為重要。首先,對全班學生進行摸底,根據興趣、愛好、學習等方面進行合理分組,組內優勢互補,組間實力均衡,利於形成競爭。其次,建立科學可行的小組評價機制。如:課堂上發言一次,小組積一分,小組集體展示一次積2分,質疑積1分,評價積1分。組長進行組內積分統計,班長彙總各小組積分,周彙總,月清零。
為有效提高學生的讀寫能力,自本學期開始,在學校領導的關懷和指導下我們班順利開展了閱讀教學。五年級上冊我們閱讀的書目有4類(單篇閱讀、繪本閱讀、整本必讀閱讀,整本選讀閱讀),3篇(梁啟超的《少年中國說》、許地山的《商人婦》、契訶夫的《變色龍》,9本(《失落的一角》、《風中的柳樹》、《上下五千年》、《水滸傳》、《伊索寓言》、《昆蟲記》、《草房子》、《愛的教育》、《繁星、春水》)。
學生閱讀前老師上好導讀課,指導學生以讀書方法,學生讀完後指導寫好讀書筆記,擇優在班級進行展覽,再錄入列印並投稿。
3、多閱讀教育書籍,寫好教育教學隨筆。本學年計劃讀以下書目:《霍懋徵國小語文教學經驗談》、《於漪與教育教學求索》、《李吉林與情境教育》、《丁有寬與讀寫導練》、《於永正語文教學精品錄》、《靳家彥與語文導讀法》、《竇桂梅與主題教學》。另外,本學年度至少寫1—2篇教育教學論文。
4、認真學習多媒體應用技術和現代資訊科技,同時,結合本學科以及我個人的教學實際,使自己能獨立製作課件,能夠靈活自如地運用多媒體課上好高效課。
第3篇
以新課程理念為指導思想,以教研室“國中語文學科研修計劃”和“校教導處工作計劃”為行動指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學,聚焦課堂,抓實常規,積極創新,切實有效地開展校本研修活動,全面提升語文教師的綜合素質,努力提高課堂教學效益,力求達到“輕負擔,高質量”的教學目標。
新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰,因為課程改革不僅僅是教材的改變,更是教學觀念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點組織一月一次的學科專題理論學習活動,互相探討語文教學中的熱點問題和自己在課堂教學中存在的困惑,儘可能達成認可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業務培訓活動,並在工作之餘相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習,不斷提高自身的理論修養和業務水平,來適應日新月異的教學形勢。
“一切為了學生,為了學生一切”。抓教學常規的落實做到面向全體學生儘量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。 為此,我們將繼續貫徹、落實、完善教育教學。進一步提升每位教師的課堂教學水平,努力提高課堂教學的有效性,做到期中有檢查,期末有評價。
(三)開展以課例為載體的公開教學,認真搞好校本研修活動
1、課堂是教學的主渠道、主陣地,是教學工作的重中之重,紮實有效地開展課堂教學,不僅為教師們提供了一個自我挑戰的舞臺,更是提高學生綜合素質的學習實踐基地。
活動程式 確定主題—個體備課—互動說課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。
活動主題 以“輕負擔,高質量”為總目標,努力構建有效課堂,追求教學實效。為此,確立本學期的研修主題為:九年級——如何讓學生的作文靚起來(寫作的開頭藝術) 。
2、堅持科研興組的原則,繼續搞好科研活動,動員鼓勵教師以備課組為單位,在公開課例的.基礎上做好“小課題研究”工作,撰寫論文、案例,使教師的專業水平更上一層樓。
-
社會調研實踐報告範文6篇
大多數人都知道實踐報告是為了今後的實踐能更好的行動,通過寫實踐報告我們是能夠讓自己的業務能力得到提升的,下面是本站小編為您分享的社會調研實踐報告範文6篇,感謝您的參閱。社會調研實踐報告範文篇1一、實踐目的我們通過自己的行動將__扶貧與改造中心為我們家...
-
鄉村醫生個人事蹟材料8篇
優秀的事蹟材料可以激勵我們從小事做起,做好每一件事,一份有價值的事蹟材料可以讓他人瞭解我們的成長曆程和發展軌跡,下面是本站小編為您分享的鄉村醫生個人事蹟材料8篇,感謝您的參閱。鄉村醫生個人事蹟材料篇1鄧前堆從1983年至今一直擔任雲南省怒江州福貢縣拉馬底...
-
蒙氏教育工作總結模板5篇
通過工作總結,可以發現自己在工作中的學習和成長機會,提高職業發展空間,通過工作總結,我們可以更好地評估工作中的程序和麵臨的問題,下面是本站小編為您分享的蒙氏教育工作總結模板5篇,感謝您的參閱。蒙氏教育工作總結篇1不知不覺大學四年已經接近尾聲,在這畢業來臨之...
-
學校健康教育活動方案6篇
只有充分重視活動方案的制定,我們才能合理安排資源和時間,確保活動的順利進行,寫好活動方案,能夠確保活動場地的準備和佈置工作有條不紊地進行,以下是本站小編精心為您推薦的學校健康教育活動方案6篇,供大家參考。學校健康教育活動方案篇1指導思想:為促進學生心理健康...
相關文章
- 2020語文教師個人研修計劃
- 國培語文教師個人研修計劃3篇 卓越之境:國培語文教師磨礪之旅
- 國培語文教師個人研修計劃2篇 國培語文教師個人研修計劃:卓越教育者養成之路
- 語文老師教學計劃6篇 打磨語文,提升教學——一份優質語文老師教學計劃
- 2023年語文教師研修總結3篇 砥礪前行:2023年語文教師研修盛況回顧
- 語文教師個人研修工作計劃範文
- 九年級語文的教學計劃7篇 砥礪前行,開啟九年級語文之旅
- 國小語文教師個人校本研修工作總結2篇 砥礪前行:國小語文教師校本研修總結
- 語文老師個人教學計劃範文3篇 精品教學計劃:語文老師範文
- 國小語文教師研修心得日誌範文3篇 "語文教師砥礪前行:國小語文研修心得"