2023給校長建議書7篇 建議2023：學校校長如何更好地引領未來？

本文將為您呈現一封給校長的建議書，旨在為校園未來發展提供有效的指導和參考。我們將從教學改革、師資培訓、學科建設以及學生髮展等方面入手，深入探討如何實現學校的長足發展和跨越式進步。

第1篇

我是學校裡的一名普通學生，我在學校裡生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花

園，是老師、同學們共同的家。在這裡，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣

的環境裡學習而感到高興。但是，我卻發現有些同學在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑

料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過的同學卻沒有一個會撿起來的。為了學校有更好的環

1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關於環保的小知識。

3、號召同學們做一期關於環保的手抄報，增強同學們的環保意識。

4、設立一個“環保流動紅旗”的.評比欄。讓環保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查

衛生情況，督促同學們注意衛生。以上是我提出的建議，希望您能採納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。 北柴國小六年級： 20xx.11.14 同學們：

你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希

望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

六、儘量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色汙染；

七、要愛護花草樹木，不亂砍亂折花木。 我們作為新時代的國小生，我倡導學生們提高環保意識，為保護自然環境，造福子孫後

保護環境，刻不容緩！讓我們好好的保護並且珍稀自然環境吧，否則，人類最後一滴水，將會成為悔恨的淚！ 六年級：

第2篇

請您想像一間間的教室，望進去是與各項科目相映的空間。地理課，有實體模型，細膩地呈現世界各地的風采。看看高聳的武當山，再看看舉世聞名的中國喜馬拉雅山，即能真切感受到兩座山之間小巫見大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫?出一件件符合著名歷史人物的衣裳。看著三國鼎立時吳國策士周瑜的代表性服飾——羽扇綸巾，再看看蜀國忠義之士關羽的寶刀——青龍偃月刀，即能喚起許多人對古人勇猛威武、足智多謀的印象。數學課，以故事性的方式教導莘莘學子們如何通過想像?清難以理解的概念。實踐課，則是以實際操作實驗，在安全的前提下，使學生們腦中抽象的想法具體化，瞭解萬物成形的奧妙之處。語文課，帶領大家到模擬課文而?成情境中，一一的將課文導讀出來，再讓每個人親自體驗到不同的作者，擁有不同的想法、不同的感受，使用獨特的筆觸表達他們內心的奇異世界。

但是現今，我們的教室裡僅僅只有書寫著滿滿課文的黑板。上方垂下的白色布簾通過單槍投影我們無法觸控或親眼見識的事物。科任老師們也只能以各式各樣的本領，活絡課堂上沉悶的氣氛。學生們總是掛著疲憊的.神情上著課，有時累了或感覺課程乏味，終究敵不過睡意而倒頭睡去。如果學習只是讓學生們痛苦，甚至是厭惡，那當我們成年後憶起童年的時光，就可能只餘滿滿的考卷及老師滔滔不絕的講課聲吧!再請您，想像上語文課時，若是講到黑與白——虎鯨，就能徜徉於一片蔚藍的汪洋;若是講到常常，我想起那座山，就能沉浸於一刷刷連綿不絕的碧綠山巒;若是講到夏夜，就能翱翔於漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍珠的滿天星斗懸在天上。這會是多麼令人難忘的學習歷程呀!感謝您願意傾聽我的想法，也期望您能將我們的校園變得更加美好。如果我的意見可以為每個學生換得學習的喜悅，還懇請您幫助我實踐打造出一個理想校園的微小心願。

第3篇

我是國小六年級二班的一名學生,我即將國小畢業,離開母校.回想起六年來的國小生活,我覺得我在學校裡過的很開心,我要留下對母校的美好祝願,也向母校提一個建議.

我希望學校的跑道,改成塑膠跑道.因為每回上體育課跑步的.時候,操場上總會起很大的灰塵,而我們一吸入這些灰塵就會生病.而且每到夏天,天氣很熱,我們總是穿的短褲和短袖,跑步是不小心摔到話,就會摔傷.所以我建議您能夠把我們學校的操場改為塑膠跑道.

我不知道我的建議可不可行,如果有說錯的地方,請多多包涵.

第4篇

一轉眼間，兩年過去了，從我插班到現在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當然，我校也有一些不足之處，在我將要離開母校的時候，向您提三條建議：

一.“書是人類進步的階梯”國小生們當然更應該認真的`讀書嘍！除了認真學習課本上的知識外，我們應該多讀讀課外書呀！但是，學校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎？這個問題請校長慎重的考慮考慮。

二.學校要求學生們在早上8：00前吃完早點。一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃，但是一些同學吃起飯來狼吞虎嚥，會使自己的胃部受到傷害。再說，那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看，這不是影響了咱們學校的校風嗎？我建議最好在學校建一個食堂，就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀！

三.學校應該讓學生們學就好好學，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己與眾不同的特點，這些美麗的特點不容錯過。學校應該組織一些春遊等活動。活動後，同學們可以把自己的感想寫成作文，交到廣播室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？

第5篇

您好!我是本校六年級一班的xx學生。自從我到這所國小的那一刻起，這所國小的每個角落都已經深深地刻入我的腦海裡。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到此刻我們學校。

已經比以前漂亮多了，什麼童話屋呀，歡樂書廊呀等等都為我們供給了安靜舒適的.讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，可是在這六年裡我也發現了學校有不足的地方，所以我想對您提一些提議：

1、在下課的時候，我們難免會不細心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我以往中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三釐米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

2、我校一向都把學生的健康放在第一位，可是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌經過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我期望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

我期望校長能夠研究一下以上的提議，讓之後新生有個更安全的環境學習。

第6篇

轉眼，六年國小時光揮筆而過，我們都將離開母校，我有點依依不捨，我希望學校的明天更加繁榮昌盛，在此，我想為學校提一點建議。

我想讓學校重新開放圖書館。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我也不反對，書籍能開闊我們的視野，是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室，可是，在我六年的國小生涯中，它那扇通往知識的大門卻從未開啟。

我在四年級的時候曾經上過圖書課，那時每個星期四下午，和美術課輪著上。可是，我們並沒有到圖書室裡看書，而是，讓老師發一些千篇一律的童話故事書給我們看。我們根本無法在書籍中開闊視野。

第一， 讓一個老師擔任“圖書管理員”，已防有的.同學撕書、偷書；

第二， 定時對圖書館做打掃 ，保持圖書館的整潔，給學生一個舒適的讀書環境，讓學生愛上讀書；

第三， 每個星期安排每個班級一節圖書課，並且讓學生在老師的帶領下，借閱圖書，由老師登記，看完之後將書完好無損地歸還到圖書室。

第7篇

謝謝這六年以來對我的'辛苦教育。所以我要對母校說一聲"謝謝"。恩，我在這六年裡很開心，學校也開展了很多活動。令我們感到很開心。但現在國家也在提倡減負。所以，我在這裡對學校提小小的建議。

1、每天的作業要在1個小時內完成，不要過多作業，多一些自主的時間去做其他事，比如看看書，活動一下……

2、多帶我們去社會上實踐，多實踐才會多長知識，不要整天困在教室裡，這樣反而是不好的，應該讓我們多鍛鍊嘛。

3、教師裡的事情儘量讓我們自己管，老師可以多提意見，如果我們能力不足，就要請老師幫忙。這樣讓我們能自主，我們的生活也會更有趣。