大學班級班主任工作計劃2篇 教育引領未來:高效大學班級班主任工作計劃
本文以“大學班級班主任工作計劃”為主題,針對大學班級班主任的工作內容和重點,提供一份詳細計劃。該計劃旨在幫助班主任提高教育管理水平,促進學生個人發展,並營造積極的學習和成長環境。通過制定合理的工作計劃,班主任能夠更好地履行職責,實現班級管理和學生成長的目標。
第1篇
為幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變,體現大學教育的應用型、技能型,讓學生加深對所選專業未來的認識,完全體現“教的受用,學的有用”的教學原則。幫助學生儘快轉換角色,適應大學生活,引導學生養成良好的學習、生活習慣,並充分利用大學優越的學習條件,努力打造自己過硬的職業素養及就業競爭力。
_級新生教育主要做好三個方面:一是開好一個會(迎新生動員大會),二是搞好兩項活動(校園設施參觀與實習實訓企業參觀),三是抓好三方面教育(知校愛校教育、專業職業生涯規劃教育、遵規守紀教育、學習教育)
1、各班級應充分重視,集中精力,負起責任,抓好抓細新生入學教育的每個環節。院領導、學管幹部、輔導員、學生幹部、學生黨員要深入到新生中去,瞭解他們的實際需求,使新生入學教育工作紮實有效。
2、輔導員要深入做好新生的思想教育工作,把集中教育與深入細緻的個別談心工作結合起來,做到關心新生、瞭解新生、幫助新生,要與每一個新生談心,做到有針對性地開展思想教育工作,幫助新生儘快適應大學生活。
3、各班級要高度重視新生入學教育工作,各項教育活動要指定專人負責,抓好具體落實,保證入學教育順利進行並取得實效。
新生入學教育是大學生思想政治教育的重要組成部分,是學院人才培養的重要環節,是每名新生的大學第一課。為幫助_級新生了解大學生活的特點和要求,順利完成從中學到大學的角色轉變,儘快適應新的學習生活,特制定_級新生入學教育計劃,具體內容如下:
通過入學教育,幫助大學新生確立新的人生奮鬥目標,科學規劃大學學習生涯和職業生涯,使學生儘快轉換角色,適應大學生活,引導學生養成良好的學習、生活習慣,充分利用大學優越的學習條件和豐富的校園活動,打造健康人格,將自己塑造成為德、智、體全面發展的合格大學生。
新生從中學進入大學,人生角色發生了很大轉換,主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上,這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異,為此,分院要進行耐心、細緻、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道,儘快適應大學生活,明確大學學習目標,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
①學院概況。通過學長見面會,參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式,讓新生了解學院的發展史、學院育人理念、十年卓越程序的育人目標、校風、校訓、“311”人才培養規格、校園環境、校園設施(宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫院)及作息時間等事宜,使廣大新生建立對學院的認同感、歸屬感和自豪感。
第2篇
通過上一學期的實踐證明:嚴格考勤管理對於一個班級班風的建設,對於學員學到知識及最後成績的考核非常重要的,因此,制訂考勤計劃如下:
1、 本學期共17次課,每2次課訂1分,如果出勤不滿15次課,下學期平時成績給最低分。
2、獎勵先進,激勵後進生:對於出滿勤的學員給能予精神獎勵,並給予較高的平時成績。
1、通過上學期期末的成績的考核,證明網上資源豐富及利用程度,對學員掌握知識和成績取得很重要,因此這學期學會上網,學會下載資料 ,並及時的發給學生。
2、進一步做好輔導教師的支援性服務,把相關性的教務處佈置的有關任課教師的任務及時的通知給他們,特別是在作業批改及上課時間性上仔細地向他們講清楚。
1、做好與輔導教師的溝通:本學期安排每人一次的溝通工作:詢問學生掌握知識的程度,詢問輔導教師哪些方面需要幫助。
2、做好與學員的溝通:本學期安排二次部分學員參加,和平共處一次全體學員參加的會議,會議內容待訂。
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