幼兒園活動策劃集合7篇 創意無限：幼兒園活動策劃集錦

本文將為您呈現一系列精彩紛呈的幼兒園活動策劃集合。無論是寓教於樂的遊戲活動，還是豐富多樣的親子互動，我們將帶您瞭解幼兒園活動的優秀策劃方案，為孩子們的成長與快樂全方位呵護。快來探索這些活動的魅力與創意，為孩子們的思維發展和素質培養提供豐富的指導。

第1篇

1、通過活動，讓孩子和父母感受到節日的氣氛，共同分享節日的'快樂。

2、讓孩子通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

活動物件：全體孩子（每位幼兒至少有一位父母陪同來園參與親子活動）

1、各活動區域均向父母和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝專案和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶集印章後，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將遊藝券兌換禮物後，將抽獎處投入抽獎箱，等待最後的“年度幸運寶寶大抽獎”

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

第2篇

1、知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的感情。

2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，並且嘗試自己製作五星紅旗。

2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星（大、小）

1、提問：除了國歌，你們還知道什麼可以代表我們中國的嗎？

小結：每個國家都有屬於自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。

小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最後，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發了對於祖國的熱愛。

溫馨提示：因為是小班的活動，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。

1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的.生日，並熱愛自己的祖國。

2、教師播放國歌，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎？

3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢？你是怎麼知道的？

1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給準備什麼禮物？

3、教師出示生日蛋糕，引導幼兒觀察它的製作方法。

4、教師示範講解蛋糕的製作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最後搓一根小棒做生日蠟燭。

從瞭解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發了對祖國媽媽的熱愛。最後自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕並唱起生日快樂歌曲，更加激發了孩子熱愛祖國的情感。

1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節的含義。

2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。

提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？

小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。

2、從圖上看中國地圖的輪廓像什麼？你們知道我國有哪些少數民族嗎？

小結：從圖上看中國地圖輪廓像一隻雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。

小結：10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

第3篇

1、引導幼兒瞭解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。

2、幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。

3、在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現民族人物的形象特徵。

1、經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特徵；大班幼兒已有泥塑的經驗。

2、材料準備：民族娃娃的示範作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙籤。

1、教師出示民族娃娃示範作品，激發幼兒的'活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。

2、教師引導幼兒觀察民族娃娃的製作方法，探索製作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創作自己喜歡的民族娃娃。

3、在幼兒自由創作的同時，教師巡迴指導，提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。

4、教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及製作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。

1、鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾，還可以收集釦子、毛線、碎布料等材料，製作不一樣的民族娃娃。

2、引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區當作表演道具，進行表演遊戲。

第4篇

1. 熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。

2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，並自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

3. 觀察個別幼兒情緒，與其交談，瞭解情況，給予安撫。

1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）

（1）、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

（5）、活動中熱了要及時脫衣服，並把衣服疊好放整齊。

1. 幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之後要洗手。

（一）、談話匯入今天老師和小朋友們到故事樂園去遊一遊好嗎？在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

（小朋友們起立，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現在 我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿蔔，愛吃菜，蹦蹦真可愛！

師：小朋友們真棒，現在我們可以進入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的.小兔老師領讀課題

師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔

1、瞧，聰聰多麼快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿蔔，你們也來做一隻快樂的小兔子好嗎？

師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會怎麼做呢？ 圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？

師：夥伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一隻兔子的聲音：好呀，我來啦！

（模仿小兔子的聲音。）圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎麼啦？最後，是誰勝利了？你們說聰聰聰明嗎？

（出示詞卡--聰明，老師領讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎麼樣？

（模仿小兔子的表情）師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎麼辦？

師：小朋友們學得多認真啊！我們做個遊戲輕鬆一下，遊戲的名稱是--撥蘿蔔。遊戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請後面的小朋友都來幫忙 ，做遊戲之前，先跟老師學習撥蘿蔔的動作。

遊戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終於撥出了大蘿蔔，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走凶惡的大灰狼，靠的是什麼呢？對，小朋友們以後遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！

設計意圖： 幼兒進入大班以後，思維、創造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節裡，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術裡，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經驗。

第5篇

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，xx和寬鬆的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操縱性地便是我們創設環境、空間、時間、物件，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。

在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持公道的期看，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決題目，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。 用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這裡，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年裡，身體健康，萬事如意，閤家幸福!20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無窮的.希看!來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來!請欣賞阮雲昕、張詩雅、xx、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

(二)、師：“古人云：“不學禮，無以立”，禮節是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，輕易接受資訊，因而也是瞭解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮節習慣養成的最佳時期。假如孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮節教育是事在必行得，針對目前幼兒禮節教育的現狀和本班幼兒文明禮節行為的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮節教育方針對文明禮節教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮節方面的節目。”

第6篇

1、鍛鍊幼兒不怕涼的意志，感受在秋風中體育遊戲的快樂。

2、鍛鍊幼兒聽口令跑的能力，讓幼兒懂得遵守體育遊戲規則。

教師扮演風媽媽，幼兒扮演葉寶寶，一起欣賞兒歌《秋風吹》。

風媽媽請葉寶寶在指定的範圍內（圓圈裡）學小蝴蝶的樣子飛一飛。

今天風媽媽帶著葉寶寶們一起來做遊戲，名字就叫《風媽媽和葉寶寶》。

（1）教師教授兒歌：“葉寶寶，快站好，叫到誰，誰就跑。”

風媽媽和葉寶寶一起念兒歌，唸完後，風媽媽隨意點幾個小朋友的名字，叫到誰，誰就聽口令按指定的地方跑。

如：叫到童童和妞妞，風媽媽說：“童童、妞妞，摸摸大樹快回來。

”兩個小朋友聽到後，跑向大樹摸一摸，再跑回原來的位置。

沒叫到的，要站在原地不能動，否則就是違反遊戲的規則。

（2）教師發令：摸摸大樹、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸柵欄等。

3.加大遊戲難度，要求幼兒站在圓圈上按同一個方向聽口令跑

小朋友站在圓圈上，風媽媽叫到葉寶寶時，葉寶寶就圍著圓圈按同一個方向跑。

這兩個葉寶寶要按照同一個方向，圍著我們站的圓圈跑一圈，

（2）實際遊戲示範：請幼兒站到圓圈上，一臂距離散開，以順時針的方向，

4.反覆進行遊戲5~6遍，在幼兒熟練的基礎上，可增加幼兒跑的數量。

教師帶領幼兒學小蝴蝶的樣子輕輕的飛，慢慢的跑回教室。

第7篇

一、活動主題：關愛祖國花朵，現科工商志願者走進杭州東方嵐谷酷寶幼兒園。

二、活動背景：為推動志願服務的深入開展，我們班決定將於4月21日（下週一）在杭州東方嵐谷酷寶幼兒園開展一系列志願服務活動。

三、活動目的：通過此次幼兒園服務活動宣揚志願者精神，在活動中充分發揮青年志願者的主觀能動性和積極性，擴大大學生志願服務活動的影響，廣泛倡導“奉獻友愛互助進步”的志願者服務理念，推動社會和諧進步。同時讓幼兒園的小朋友們瞭解到一定的安全知識。

1. 對杭州東方嵐谷酷寶幼兒園進行親情陪護，開心遊戲。

5. 活動結束，幫忙收拾一下場地，和小朋友們道別，拍合照留念。

八、組織單位：中國計量學院現代科技學院工商142志願團

小紅花貼紙： 5元 水彩筆一套： 36元 油畫棒2套：34元 畫圖本3本： 33元 彩色玩偶：107元 氣球一包：6元

1.在活動期間注意人身安全，活動結束後，聽從統一指揮回到學校。