動物實習報告7篇 野生世界揭祕：動物實習報告

這篇報道將介紹一位實習生在動物保護組織中的實習經歷。實習生將與這些可愛的動物們共度時光，分享關於它們日常生活和照顧的經驗。通過這次實習，他深刻認識到了動物保護的重要性，以及保護動物所面臨的挑戰。讓我們一起來了解這段與動物們的心靈之旅吧！

第1篇

終於結束了近半年的實習生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到x醫院實習，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，並調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關係，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經驗與成長。在實習中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體後，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一群精神科病人其實是很可愛的'，x醫院的醫護社工團隊藉著活動的設計，激發出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收穫。

除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也瞭解到一個病人是需要醫院裡各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支援與幫助。

在x醫院裡，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌症末期的病人不斷的在與病魔纏鬥，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對於病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是x醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到向上的生命希望。

在實習之後，我再回去閱讀課本，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧!讓我們瞭解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連線理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及瞭解如何連結其他資源的「半個實務工」，心中確實有點成就感。

感謝x醫院給我實習的機會，也感謝佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，並且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

第2篇

動物學是一門內容十分廣博的學科，研究物件是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關係的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯絡實際;學會認識動物的特點，並且通過其特點對動物進行鑑定，瞭解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的採集以及製作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯絡實際;學會認識動物的特點，並且通過其特點對動物進行鑑定，瞭解其用途;掌握動物標本的'採集以及製作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性;掌握所採集動物的種類名稱、分類地位、分類依據、採集場所、採集方法、標本製作方法和生境描述等。

1、通過野外實習，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯絡到實際中，還能夠使我們對已學的知識加深理解。同時可以增強我們的實踐能力，培養我們對於動物學學習的興趣。

2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習採集動物標本的方法， 並運用所學知識進行分類鑑定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類 檢索表、主要特徵鑑別等方法進行動物分類鑑定。

3、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸製、剝製、乾製等的標本製作， 學會動物標本製作的基本技術和方法。

4、通過野外實習，可以培養我們在今後的教學科研工作中應有的科學態度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神。

黃山市位於安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實習地點是黃山的最南端——湯口，該地動植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學和科研價值，是我們進行野外實習、學以致用的理想之地。

1、認識100種以上的動物種類 (主要是昆蟲)，並至少能分類到目。

我們實習的內容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、採集、分類鑑定、標本製作與儲存等。無脊椎動物——昆蟲標本的採集與製作

捕網、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用於迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等

本次實習中我們主要採用的方法是網捕法和燈光誘捕法，介紹如下：

(1)網捕法：分為飛網採集法和掃網採集法，一般是看到要捉的昆蟲後用捕網採集，適用於善跳會飛的昆蟲。飛網法主要物件為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網法主要物件為竹節蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網的使用方法有兩種： 一種是當昆蟲入網後，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當昆蟲入網後，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部。

取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對於膜翅目昆蟲，應先隔著網將其彈暈再放入毒瓶中。對於鱗翅目昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，之後使其兩翅豎立，放入三角紙包中。

(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數停在布幕上，或跌落布幕下，集中採集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備製作標本。主要物件為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。

其它的輔助方法有振落法，適用於在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜尋法，適用於躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。

第3篇

山西農業大學獸醫微生物與免疫學實驗室指導老師：趙宇軍

時間過的很快，轉眼間三年的大學生活就結束了，我們動物檢疫專業的同學從五月份開始了為期3個多月的教學實習，在眾多輔導老師之中，我有幸跟隨我校動物科技學院預防系的趙宇軍教授進行學習。實習地點為我校獸醫微生物與免疫學實驗室。實習內容自行選擇。在老師的帶領下我進行了大腸桿菌的實驗室檢測和食物中金黃葡萄球菌的檢驗。下面我們來回顧這次實驗。

我們一般用lb液體培養基來擴大培養大腸桿菌，培養後可在lb固體培養基上劃線分離。以下為本實驗中培養基配置步驟：

1．稱量：準確稱取各成分。蛋白腖0.5g，酵母提取物0.25g，氯化鈉0.5g，加水50ml。配置lb固體培養基時還需加1g瓊脂。

2．溶化：加熱熔化，用蒸餾水定容到50ml。配置lb固體培養基時還需加瓊脂，整個過程不斷用玻棒攪拌，目的是防止瓊脂糊底而導致燒杯破裂。

4．滅菌：在兩個250ml的三角瓶中分別裝入50mllb液體培養基和50mllb固體培養基，加上棉塞。將培養皿用牛皮紙包好，放入滅菌鍋內，1kg壓力滅菌15min。

5．倒平板：滅菌後，待固體培養基冷卻至60℃左右時在酒精燈火焰附近操作進行。

①將滅過菌的培養皿放在火焰旁，右手拿裝有培養基的三角瓶，左手拔出棉塞；

③用左手將培養皿開啟一條稍大於三角瓶口的縫隙，右手將培養基倒入培養皿，立刻蓋上皿蓋；

①對實驗操作空間、操作者的衣著和手進行清潔和消毒；

③為避免周圍微生物汙染，實驗操作應在酒精燈火焰旁進行；

③對接種室、接種箱或超淨工作臺首先噴灑石炭酸或煤酚皁等溶液以增強消毒效果，然後使用紫外線進行物理消毒；

②培養基、無菌水等使用高壓蒸汽滅菌法，所用器械是高壓蒸汽滅菌鍋；

③表面滅菌和空氣滅菌等使用紫外線滅菌法，所用器械是紫外燈。

採用劃線分離法，其操作步驟是：將培養皿底部用拇指和無名指固定成傾斜狀態，在火焰旁將培養皿稍微開啟。在此同時，用環狀接種針在火焰旁取少許菌懸液，迅速送入培養皿內，在平板培養基的一邊，作第1次平行劃線3～5條，轉動培養皿約70°角，用燒過冷卻的接種針，通過第1次劃線部分作第2次平行劃線，然後再用同樣方法，通過第二次平行劃線部分作第三次平行劃線和通過第三次平行劃線部分作第四次平行劃線。劃線時，接種針應與平板表面成30°角左右。不要使接種針碰到培養皿邊緣，也不要將培養基劃破。劃線完畢後，蓋上皿蓋，倒置於恆溫箱培養。

細菌的菌落表面一般是光滑而溼潤的，有黏稠性，多數透明或半透明，但也有細菌的菌落表面是乾燥、有褶皺的；放線菌由於有纖細的菌絲並可產生孢子，所以菌落表面是緊密的絨狀、堅實多皺，長孢子後就成粉末狀，由於菌絲和孢子有多種色素，所以在菌落培養基底部和菌落表面都有不同的.顏色，菌落不易用接種環挑動；酵母菌落類似於細菌菌落，表面光滑而溼潤，有黏稠性但大多呈乳白色，少數呈紅色。

金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動物化膿感染的重要致病菌，也是造成人類食物中毒的常見致病菌之一。本菌廣泛分佈於自然界，如空氣、土壤、水及其它環境中。在人類和動物的面板及外界相通的腔道中，也經常有本菌存在。據報導，在正常人群中的帶菌率可達30%~80%，其中面板帶菌率為8~22%，鼻腔和咽喉部等上呼吸道的帶菌率在40~50%以上，因此其可通過各種途徑和方式，尤其是經工作人員的手和上呼吸道而汙染食品。由於致病金黃葡萄球菌能產生腸毒素，故一旦細菌汙染食品，並在合適的溫度環境下，細菌可以大量繁殖併產生腸毒素，從而引起消費者食物中毒。

我國對金黃色葡萄球菌目前採用的方法是以國家標準gb.4789-10-84及檢驗檢疫系統行業標準sn.0172-92作為依據。整個檢測過程獲得最終結果須時5天左右，既費時又費力，並造成貨物積壓，也影響貨物的及時出運，並使貨主的倉儲成本提高，造成較大的經濟損失。

多年來很多食品微生物實驗室都在探索和尋找一些準確性高，並快速的檢測方法，最近我們分別從美國3m公司和法國生物梅里埃公司獲得兩種快速檢測致病性金黃色葡萄球菌的培養基，其名稱為：

①tplate（由美國3m公司研製生產），是一種薄膜型快速檢測金黃色葡萄球菌的計數平板。

②baird-parker+rpfagar.（由法國生物梅里埃公司研製生產的用baird-parker瓊脂加免血漿纖維蛋白原的金黃色葡萄球菌檢測計數平板）。

第4篇

我於20xx年x月15日至x月20日在傑傑寵物醫院實習。經過我在寵物醫院的5個星期的實踐，讓我對自己的專業有了不同的看法。以前也許沒有深入的瞭解過，有些情感上不是很理解。

時間稍縱即逝，在傑傑寵物醫院實習轉眼就實習了一個月。在那裡，工作時間很長，從早上九點到晚上九點，一共是12個小時。有時很忙但有時卻空閒得讓人感到寂寞難耐，那滋味可真的不一般，所以說不累，那都是假的，只是為了安慰安慰一下自己而已。但同時在那裡我懂得了很多也體會到了很多，以前只是聽老師、師兄師姐在口頭上說說而已，真正到底是怎麼樣的，只有親身實習過了才知道。

在那裡也懂得了，要做好一件事，必須要有一定的意志，還要善於學習、發現問題、多問幾個為什麼會是這樣，而且還要多細心觀察周邊事物，並及時總結積累。你一定可以學到很多東西，養成多想多問的習慣，對以後的工作也一定會有幫助的

在實習的一個月裡，我只是那裡的一名什麼都不懂的幫手，不知道該做什麼?也不知道該怎麼做?剛到那裡的人並不是我想像的那樣熱情，我沒有接到太多的熱情，可以說是冷漠。在那裡他們不會管你，任由你在那裡自生自滅，如果你想讓他們教你什麼那是不可能的，凡事都要你細心觀察，仔細看他們是怎麼樣做的，然後默默的記在腦裡，途中不要放過任何一個細節。

雖然那些看試很簡單的動作但其中都會摻夾著一些技巧。待你觀察了一兩天，在基本瞭解了他們的工作模式之後，你不但要細心觀察他們做每一件事的過程，而且還要積極主動的去詢問他們，問他們為什麼要這樣做，問他們可不可以教教你。只有這樣你才會怎麼做。直到你知道了怎麼樣做的時候，就積極主動的提出要求，讓他們給你做，因為通常知道別人是怎麼做的並不代表你會做，只有自己真正做過了才知道自己會了沒有，有沒有漏了。

可能開始會很緊張很不順利，但不要灰心，也不要感到不好意思，做多了就自然會了，也不要害怕做錯，錯了他們不會怪你，錯了改就是，還有下次不再犯同一個錯就行了。我就是這樣做的，感覺還不錯。我相信只要堅持這樣，你很快就會懂那裡的基本操作，上班的時候就不用愁我該做什麼了。而且因為你的積極主動，他們會慢慢給你打動，之後會慢慢接受你，慢慢與你交流，漸漸你與那裡的工作人員就不在生疏。

剛來的時候，感覺有很多要學的東西，但一旦學會了就不知道剩下的時間該幹什麼?在那裡忙的時候會很忙，要幫犬貓洗澡;要幫助醫生固定病犬或貓給他打針;要打掃衛生……

但忙只是暫時的，大多時間都是空閒時間，沒什麼事幹。如果只是一兩天也不覺得什麼，但如果是長期的.話就就會很悶很無聊。該如何度過這些無聊時間呢?

開始我就看報紙，一有空閒就看報紙或者就聽歌，但前提是老闆不在那，雖然老闆說過空閒的時候可以坐下來休息，但真的面對著他時還是會很不自在，常常是不敢坐。很多次，在坐著的時候，一看見他會條件反射的彈起，皮毛束起，心跳加速，因為他看起來是一個嚴肅的人。很奇怪一個人在同一個地方實習久了都會變得很麻木，如果你不自我規劃一下，通常都會這樣，所以要學會自動學習。

在那裡，一空閒的時候我喜歡到處觀察寵物醫院的每一個角落，有意的去看那些宣傳語、標語、說明書及物品，然後記下我所不知道的，記下我覺得對我學習有用的;要不就跑藥房，記下藥房常用藥物藥理及使用方法;如果遇到不懂的晚上就回宿舍查書，還是不懂的留著明天問醫生，因為這樣，我懂了**犬貓的常識、各種器械的用途、犬貓疫苗的種類作用及注意事項、犬瘟細小病毒檢測等等知識。原來這些都是需要自己自主學習才能得到的，工作人員不會教你，如果你只是抱著他們會教你的，那你一個月實習下來學不到什麼，實習後我才有所體會。

最後我想說，當你去到一個陌生的地方實習時首先要快速的熟悉那裡的工作環境，然後再靜靜的細心觀察，觀察那裡的工作人員是怎樣做的，最後積極主動的去做，要眼明手快。記住這句話：“多做事，少說話!”

現在的貓和狗和以前已經大不相同，它們不再扮演看門和捉老鼠的角色，而是成為我們的朋友。

隨著生活水平的提高，我們開始越來越注意休閒生活情趣的培養。我們把寵物當成家庭成員之一，寵物在家庭的地位越來越高。細細琢磨，在現代化的家庭，可以說是應有盡有，彩電、音響、空調……

但好像總缺少一點什麼?缺少一點溝通和善解人意的東西，寵物就充當了這樣的角色，人類在欣賞這些可愛的寵物時，精神可以得到調節，憂愁也可能悄然離去。再加上家庭結構的變化、解體，人際關係逐漸趨於淡化，使越來越多的人將感情放在寵物身上，人與寵物間的依靠關係，將隨時間的流逝而日益濃厚。

第5篇

我在豬場實習的，實習的時間是2月14日至5月15日，實習內容主要是負責保育舍和肥豬舍的疾病防治。在這三個月的實習時間裡，主要的工作是給豬看病打針。還幫忙賣豬和轉豬，從中學會了一些很有用的技巧。

在這三個月的實習過程中，我深深感覺到，自己在去年的實習中沒有把基礎的技能學好。量體溫的操作不規範，稀釋藥物和抽藥的水平不夠專業，打針的速度太慢，打針的位置不太準確。

量體溫時，先把體溫計甩幾下，讓它在35°c一下，然後用酒精棉球擦一下，一是起到了消毒的作用，二是體溫計溼潤了，方便插進豬的肛門裡。插體溫計要旋轉的插進去，這樣會減少阻力，讓豬覺得不是很疼。測體溫的時間是3分鐘，拔出體溫計，用酒精棉球擦一下，然後讀取溫度所在的刻度。

去年的實習，一直以為只要把瓶中液體的藥物抽完就可以了，忽略了細節。稀釋青黴素，需要用複方氨基比林稀釋，有時候用氯化鈉生理鹽水也可以的，但是不可以用葡萄糖注射液，雖然也有氯化鈉，但是這樣稀釋了，會影響到藥物的效果。將10毫升的'氨基比林抽完，打到青黴素瓶，注射器不用拔出來，固定好，將瓶子來回的搖晃，等到瓶中看不到固體的青黴素粉末，說明已經稀釋好了，抽的時候儘量不要來回的抽，這樣會產生很多的泡沫。稀釋速克（頭孢噻呋），可以用黃芪多糖，也可以用生理鹽水。速克的瓶子都是真空的，將稀釋液打到瓶中，然後拔出，搖晃瓶子，使其溶解。先在注射器抽一些空氣，然後將針頭插到瓶子的凹口中，將空氣打到瓶中，再抽藥，抽到最後，將瓶子甩一下，使其中的藥液全部彙集到一處再抽，這樣抽的比較乾淨。

打針不夠快、準。在剛開始的一段時間裡，對於豬欄裡亂跑的豬感到無從下手，總是跑來跑去，不好打，當時很討厭打針，總是打不好，不想打。後來掌握了一些竅門和技巧，打的多了，熟練了。比如豬睡在靠近欄位旁邊，可以在外面打，這樣好打又省時間，如果進去打，沒打好，豬跑來跑去，就有不必要的麻煩了。有時候豬在亂跑，你可以停一下，讓它跑累了，自己就會停下來了，抓住時機，馬上打，就省力多了。剛開始打針，知道該打在哪個部位，可是打了之後就看出有偏差了。正確的注射部位是在一個勁部等邊三角形內，以大豬為例：三角形的底邊於肩前2釐米，頂角距耳後2釐米，上邊於勁韌帶下，注射點最好在三角形中部。注射部位太高，腰圍會注於勁韌帶、脂肪層，吸收不良，藥效較差；注射點太低，藥液會注入腮腺、刺傷勁椎。注射點偏後會刺傷肩胛骨，不僅藥效較差，還會產生炎症、腫脹。針打多了，還出現了一個問題，就是經常把針頭給打彎了。雖然知道該怎麼做，但是經常有沒做到。在注射時將針頭全部刺入豬體內，且用力向畜體方向推注射器，使針頭底座與畜體緊靠，並使針管與豬體呈垂直，當豬騷動時豬體能帶動針體與豬體同時向前移動，這樣豬體內的針頭和針管移動是同步的，針頭就自然不會因豬體騷動而彎折。

我自己覺得，給豬看病是很重要的。現在的我，可以給豬看病了，看的是症狀明顯的，拐角的大豬，一般第一次打針使用青黴素+氨基比林，第二次可以增加地塞“米鬆”，還有可以加鏈黴素。腳腫的小豬，可以用頭孢曲松、林可黴素。呼吸道疾病，可以用氟苯尼考、卡那黴素、卡那黴素+林可黴素、青黴素+卡那黴素。仔豬拉稀，可以用氧氟沙星，大一些的豬，則可以用乙醯甲喹，還有可以聯合用藥，乙醯甲喹+慶大黴素。面板出現爛皮的，可以使用青黴素+氨基比林、阿莫西林、頭孢噻呋、多西環素。退燒的，可以使用安乃近、氨基比林。倒地不起的、四肢呈划水樣的，疑是偽狂犬、副豬嗜血桿菌、腦炎，一般第一次使用磺胺間甲氧嘧啶，第二次可以使用頭孢曲松或則青黴素。

在豬場還學到了趕豬的技巧，要學會用最小的力氣把事情做好。豬趕到欄口的時候就是不下來，因為欄口與地面有一段的高度，豬不敢往下跳，必須要有人來趕一下，可以用木板往前一推，很省力，豬就下去了。對於不好趕的豬可以套頭，只要把豬的尾巴對準出口，就省力多了，好趕多了。

在這段實習的時間裡，老闆經常有找我談話的，告訴我一些豬場管理的方法，管理好豬場有四大因素：飼料、溫度、溼度和空氣。還有把專業知識的書——《科學養豬與豬病防制原色圖譜》借給我看，讓我多學點專業知識，這本書很好，內容很豐富，圖片很漂亮。還有一本《羊皮卷》，主要寫了一些做人的、為人處世的道理。我的師傅在忙完活之後，經常聊天的，聊到自己從事獸醫這個職業有四十年了，有著豐富的專業知識，大大小小的病基本上都有能力可以把它治好。也有聊到過做人的道理，使我受益匪淺。師傅很耐心的教了我很多技能，很感謝師傅。

非常感謝豬場給我這個實習的機會，讓我學到了很多技術，我會在以後的工作中學以致用的，努力學好技術，做好一位合格的獸醫。

第6篇

動物學是一門內容十分廣博的學科，研究物件是動物各類群的形態結構、分類和有關的生命活動、發育規律、以及動物和外界環境之間多種多樣關係的科學。人們掌握了這些規律，就可能很好地認識和利用動物，使它能更好地為人類服務。同其它科學一樣，動物學也是在人們長期的生產鬥爭和科學實驗過程中，產生和發展起來的。因此它是一門實踐性很強的科學。野外實習是動物學教學的一個不可缺少的重要環節。其目的和意義在於：加深對課堂知識的理解，做到理論聯絡實際;學會認識動物的特點，並且通過其特點對動物進行鑑定，瞭解其用途，以及在農業生產中的預防;掌握動物標本的採集以及製作方法;通過野外實習，提高學習的積極性與主動性。

木論國家級自然保護區位於廣西河池環江縣西北部，與貴州省茂蘭國家級自然保護區相連線，地理座標為東經107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北迴歸線北側。林區東西寬20·6km,南北長11·6km,面積10829·7公頃。木論自然保護區為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的窪地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積不足10%，屬中亞熱帶石灰岩常綠落葉闊葉混交林森林生態系統，覆蓋率高達97·13%。據最新統計，保護區已知有維管束植物(163)科572屬1048種，野生脊椎動物共有417種，隸屬於5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。

本次動物野外實習，我們捕獲100多種動物，並製作成標本。大概有環節動物，兩棲類，蛛型綱，多足綱，昆蟲綱;其中昆蟲綱最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，雙翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。

膜翅目：已知約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。

咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質翅，前大後小，或無翅。許多種類有“細腰”。雌性常有鋸狀、針狀產卵器或螯刺。無尾須。完全變態。

黃蜂：黃蜂(wasp),亦稱胡蜂。膜翅目(hymenoptera)細腰亞目(apocrita，過去稱為針尾亞目〔aculeata〕)內除蜜蜂類及蚊類之外的'能螫刺的昆蟲，以及廣腰亞目(symphyta) 一些不能螫刺的昆蟲。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對腳及一對觸角。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節。通常有翅，胸腹之間以纖細的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺。口器發達，上顎較粗壯。雄蜂腹部7節，無螫針。雌蜂腹部6節,末端有由產卵器形成的螫針，上連毒囊，分泌毒液，毒力較強。胡蜂的毒素分溶血毒和神經毒2類，可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭，特別是蜇到人血管上有生命之憂，過敏體質的人危險。胡蜂毒刺上無毒腺蓋，可對人發動多次襲擊或蜇人。

雙翅目：已知在120000種以上。通稱蚊、虻和蠅。觸角絲狀或

短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質，後翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態。

虻：虻類體型粗壯，飛翔力極強，外表極象一頭特大號的蒼蠅。體長6-30毫米。俗名叫瞎虻，因為它們飛翔時帶著嗡嗡聲又快又急，好象亂飛一樣，但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲一樣，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚發達，上、下顎及口針都極鋒利而發達。每當吸血時，首先用這三件利器劃破動物的面板，使血液津津滲出，就是堅韌的牛皮也無從倖免。血液流出後，再由脣瓣上的擬氣管將血吸進體內。虻很貪食，一群虻在叮咬牲畜時，常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的地方是近水而溫度較高的地方，水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環境。它們往往將卵集中產在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時才游到岸邊。

食蚜蠅：食蚜蠅成蟲腹部多有黃、黑斑紋，不少種類有明顯的擬態現象，往往被誤認為蜂。由於蜂很強大，腹末有刺，不好惹;食蚜蠅由於像蜂，從而起到保護作用。但如果我們仔細觀察一番，不難區分。食蚜蠅屬於雙翅目，即體上只有一對翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對翅膀;食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長;食蚜蠅的後足纖細，而常見的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的後足，用以收集花粉。對於熟悉食蚜蠅的人來說，即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來：食蚜蠅在飛行時能較長時間懸定於空中某一點，後突然飛到附近另一點，飛行動作平穩，而蜂類飛行時常常有輕微的左右擺動。食蚜蠅成蟲早春出現，春夏季盛發，性喜陽光。

經過這次實習，與自然有了比較深入的接觸，既激發了對動物學的興趣，讓我對生物專業有了新的認識，又鍛鍊了自己的動手能力，培養了吃苦耐勞的精神，收穫頗豐。與同學，老師之間的交流更讓對我今後學習方向的制定和學習方法的改進都大有幫助。

動物學野外實習，不僅驗證了書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個過程的參與和學習，充分發揮我們學習的主動性，激發同學們的學習興趣和創造力，也培養了我們的團隊精神和協作意識。

通過動物的野外觀察鞏固和拓寬所學的理論知識，瞭解在自然狀態下，各類動物生存環境、生活習性、種群數量及分佈情況,從而增加感性認識，提高觀察能力、動手能力以及綜合分析問題的能力，增強環境保護意識，鍛鍊意志品質，積累實際工作經驗，使學生成長為適應時發展的新興人才,達到能夠獨立承擔野外工作和後期整理工作任務的水平。這次實習我收穫的不僅是知識還有同學的友誼，我們組的每一位成員都非常認真的完成老師佈置的任務，大家在一起學習一起生活，建立起很深厚的友誼，大家在笑聲中掌握知識、鍛鍊耐力，這次野外實習給我們帶來了歡樂和知識另我們難以忘懷，給我們留下了許多美好的記憶。

第7篇

大三下學期5月份，我們動物檢疫專業的同學開始了為期2個多月的教學實習，在眾多輔導老師之中，我有幸跟隨我校動物科技學院預防系的趙宇軍教授進行學習。實習的地點就在我校動科樓的微生物實驗室，以前我們曾在這裡上過實驗課，所以並不陌生。這次大家來到實驗室為自行選擇課題進行相關實驗操作，我對世界聞名的金黃色葡萄球菌非常感興趣，在老師的帶領下進行了相關食物中該菌的檢驗。下面我們來回顧這次實驗。

.測試薄膜是由二部分組成。第一部分是由黃金色葡萄球菌培養基片，此培養基中含有經修正的barid-parker，營養成分加上以冷水可溶解的膠質。第二部分是一種耐熱核酸酶（tnase）反應片，含有dna及甲苯胺蘭(toluidineblue-o)及四唑指示劑(tetraeolium)。此指示劑有助於菌落的計數及確定葡萄球菌耐熱核酸酶的存在。

耐熱去氧核糖核酸（deoxyribonulcasdnase）為產毒金葡菌之典型特徵，此酶非常耐熱，在100℃加熱30min，不易喪失活性，在130℃之下，其d值為16.6min，此酶之分子量為16800，等電點ph為9.6,耐熱去氧核糖酸與檢測血漿凝固酶相似，是一種鑑定金黃色葡萄球菌的方法，在檢測片上，耐熱dna酶反應看起來，呈粉紅色環帶包圍著一個紅色或蘭色的菌落。

檢測片，必須與peyrifilm耐熱核酸酶反應片一起使用，單獨使用將不會顯示菌落，因為具有輔助計數菌落的指示劑是在反應片上，而不是在檢測片上。

baird-parker+rpfagar，這一培養基中含有豐富的營養成分，其中以氯化鋰代替亞碲酸鉀，使菌落顏色呈黑色，rpf補充有兔血漿和牛纖維蛋白原，以便檢測凝固酶活力，胰酶可以抑制全部或部分圍繞凝固酶陽性菌落周圍沉澱暈環纖維蛋白的溶解，因此凡存在血漿凝固酶陽性的金黃色葡萄球菌，將在培養基中呈現有暈環的黑色菌落，即可確認，並作計數。

1.美國3m公司提供的uscountplate.2.法國生物~梅里埃公司提供的baird-parker+rpfagar.

3.實驗室自配baird-park瓊脂（英國oxoid）及新鮮兔血漿。

菌種來自美國菌種儲存中心（americatypculturecollection）。金黃色葡萄球菌共10株菌株，其菌號分別為：

非金黃色葡萄球菌菌種5株，其菌號分別為：atcc51813（大腸桿菌）、atcc624（無乳鏈球菌）、atcc51816（陰溝腸桿菌）、atcc6051（枯草桿菌）、atcc49214（腸炎沙門氏菌）、自然食品檢樣，任意購自市場。本次實驗是以同一測試樣品經均質並通過無菌生理鹽水作10倍遞增稀釋後取1至2個稀釋度同時接種上述三種培養基作平行實驗，在取得最終結果後相互進行比對。

上述三種培養基的接種方法是按生產商所提供的使用說明進行操作，另外baird-parkeragar培養基是按sn0172-92標準進行操作。

a、本次實驗共測試已知標準菌種共15株，其中葡萄球菌10株，其他菌種5株（包括大腸桿菌、陰溝腸桿菌、腸炎沙門氏菌、枯草桿菌和無乳鏈球菌）。

b、測試自然食品檢樣共101只（其中包括肉11只、肉類14只、水產品17只、牛奶25只、蔬菜22只、豆製品12只）。

a、被檢菌種10株，金黃色葡萄球菌在三種培養基上都能檢出生長情況良好，同一稀釋度的菌液，除個別菌株外在3種培養基計數檢測結果基本都在一個數量級上，無顯著差異。而5株非金黃色葡萄球菌的菌株在三種培養基上全部不能生長。

b、自然食品檢樣共接種101只，每一檢樣同一稀釋濃度分別同時種三種培養基，最終共檢出金黃色葡萄球菌45只，佔全部檢樣的44.5％，其中petrifilmrsa檢出陽性結果為42只，佔全部陽性檢樣的93.3％，baird-parker＋rpfagar.檢出陽性結果26只，佔全部陽性檢樣的57.7％。檢出陽性結果32只，佔全部陽性檢樣的71.1％。

1.用15株標準菌在3種培養基中的`檢測，10株金黃色葡萄球菌以同一濃度接種，結果生長良好，其最終計數基本一致，定位在同一數量級，5株非金黃色葡萄球菌接種上述三種培養基全部不長，說明上述三種培養基對金黃色葡萄球菌選擇良好。

2.以101只自然樣品同一均質稀釋液，同時接種三種培養基，從最終結果來看，對金黃色葡萄球菌的陽性檢出率為44.5％

3.從檢測程式來年，及baird-parker＋.都在樣品接種後28~30h觀察結果，並不必再做證實試驗，而如以baird-parkeragar檢測，須在接種後48h觀察平板，並挑取可疑菌落轉種到營養肉湯中，在經18-24h後做血漿凝固酶或耐熱dna酶試驗進行證實，最終計數，前後約須80h。

4.從本次試驗中觀察，使用上述三種培養基對食品中金黃色葡萄球菌含量的直接計數檢測，其樣品接種液的含量擬控制在100個/ml以內，比較容易分清並計數，如菌量過濃，則將會影響最後的讀數，因此對新送的被檢樣品，如在不瞭解汙染的情況下一般必須要做2個以上的稀釋度，同時分別接種，才能獲得較為滿意的結果。而在baird-parker＋rpfagar及接種時必須將1ml樣液作三隻平板塗布（0.3、0.3、0.4ml）這樣就會造成手續繁瑣試劑消耗較大，但.培養基也可以1ml樣液作傾注培養，並作計數。

5.在整個測試過程中，我們發現，按使用說明對.及barid-parker＋，操作規定在接種24h後觀察結果，此時往往由於菌落長得經較小，特徵瓜不明顯，但如果繼續放置一夜以後金葡萄菌落特徵明顯，並可能會經第一天觀察數量有所增加，這樣可以提高檢測結果的可信度。

6.由於對上述兩種培養基的試用期間我們尚未獲得供應商的報價，故無法測算每一樣品的測試成本價格。但可以予計上述兩面種快速檢測培養基的耗材費用要高於常規經典方法（baird-parkeragar）的費用。

7.通過本次實驗，我們感到使用美國3m公司生產的late培養基和法國生物－梅利埃公司生產的培養基檢測中的金黃色葡萄球菌。可以比目前常規檢測方法時間可縮短一半。並可以明顯節省大量人力。這完全符合實驗室快速檢測的要求，尤其是對基層較簡陋的實驗室條件中，更顯其使用方便的優越性。

通過這次嚴謹而有序的實驗實習，為我們先前在教學中學習到的知識提供了一個實際的操作實施平臺，也為今後在這方面檢驗技術的工作起到了指引作用。在過去的學習中，我們並不瞭解具體的病原微生物實驗室檢驗技術的具體流程，注意事項等等非常關鍵和必須的防禦手段。通過此次生產實習，使我們對以前所不熟知的問題有了深入的認識，也對目前的情況有所思考和感悟。在我看來，動物檢疫人員在我國國民生活中起到了關鍵作用，民以食為天，沒有認真負責的實驗檢測，將給社會帶來巨大的飲食災難，為此，我感到非常自豪和驕傲。在今後的工作學習中，我將一如既往的認真下去，無愧自己的職責和稱號。