關於考試的作文錦集5篇 “智慧駕馭，錦繡珍藏：考試作文集”

本文收錄了一系列關於考試的作文，旨在幫助讀者瞭解考試的意義和影響，提供應對考試壓力的方法和技巧。無論是對於學生、家長還是教育工作者來說，這些文章都能給予啟示和指導。通過閱讀本文錦集，您將更好地認識到考試對個人發展和教育體系的重要性，以及如何更好地應對考試挑戰。

第1篇

學習反思作文時間彷彿過很快，一眨眼功夫，卻已學期過半。我仔細傾聽鐘錶聲音，彷彿感到了時光流淌，生命流逝。時間彷彿是一片大海，我彷彿是在大海中行舟那個人。我在著大海中慢慢成長，進步。剛上海時，由於不適應海上生活，很長時間裡，沒有找到行舟訣竅，因此，並沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發覺原來划船在海中遨遊是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢學習划船技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究過程中，我發現了一種超越自我快樂。

行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應過程，才能取得好成績。

可仔細想想，我真只是因為不適應關係麼？我想有這個原因，但，完全歸咎於它麼？應該不吧！很多時候，本該當天學會知識，由於自己意志並不鑑定，也因為沒有明確奮鬥目標，所以一拖再拖。拖到週末再學，導致很多該學東西沒有時間複習，最終有些東西一知半解學不紮實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那麼，既然知道了自己問題出在哪裡，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到東西，並加以複習、鞏固，這樣日積月累，到了週末就會有足夠多時間來複習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮鬥目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低話，太過輕易超過自己標準，便沒有超越自己快感。所以，給自己你定目標也是必不可少。

我繼續在學習海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到經驗，努力地熟悉並掌握著。在這知識積累中，我感到了時光流淌，生命流逝。而在這片大海漂泊中，我瞭解了怎樣學習與反思。

第2篇

我經歷了許許多多的考試，要說最滿意的要數三年級上學期的期末考試了。

一個學期的學習生活即將結束，期末考試如約而至。考試的前幾天，我開始了“題海戰術”，每天放學回到家，馬上坐到桌前，從書包中抽出書本，開始一頁頁地翻閱，一篇篇地背誦，一套套地刷題，內心中無比忐忑，生怕考試考砸了。一直複習到深夜。

第二天，我來到學校，懷裡像揣了一隻小兔子一樣，忐忑地坐到座位上，開始了考前最後一次複習。

第一場考數學，當卷子發下來的那一刻，教室裡鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽得到。同學們都埋頭作答，只能聽見沙沙的寫字聲。我不安地坐在那裡，向四周望了望，發現那些談笑風生的`同學們，一個個都變了臉色，只有少數的“學神”還在鎮定自若地做卷子，好像擺在他們面前的不是期末卷，而是一頓豐盛的早餐。而那些平時上課溜號的同學就慘了，他們的卷子上一處白一處黑，像五子棋。他們還時不時將瞄準鏡對準那些學神們的卷子，有如奄奄一息的小草想求得甘露。原本我進行得還算順利，結果最後一題讓我一落千丈。所有的知識在我的腦子裡混成了一團糨糊，突然得了健忘症，根本不知道該用什麼方法。我像瘋了一般以不同方式計算著，不斷的推倒重來。終於算出了結果。我像一團被擠出水的海綿一般，癱在了桌子上。回頭看一眼表，還剩幾分鐘，最後檢查一遍，交上了卷子。

可能是數學考試開了個好頭，在接下來的語文和英語的考試中，我勢如破竹，一發不可收拾，答得無比舒暢。雖然考題中也有幾隻“攔路虎”，最終也都被我一一打敗。看著別人“抱頭苦寫”的樣子我不由得沾沾自喜起來。

經過幾天苦苦地等待，考試成績終於發下來了。“數學100，語文95.5，英語100！”聽到這個訊息，我瞬間要原地起飛。雖說語文的成績還有提升的空間，但我對這次考試的成績還是滿意的，不枉費我的用心複習，認真作答。

我就是一條小船，生活就是一條大江，考試就像那不斷翻湧的波浪，推動著我前進……

第3篇

這天，是五年級下冊第一次考試，考試前，我就爭分奪秒的啃書，生怕有一處漏了。

叮鈴鈴。考試鈴響起了，老師開始發考卷了。我的心頓時緊張起來，像十五個大漢在撞鐘。我想：等會要是有很難的題怎樣辦？亂填，還是空著？

考卷發下來了，老師一聲令下：開始考試！所有同學便拿起筆開始寫。此時的考場如死一般寂靜，只有寫字的沙沙聲，如蠶兒吃桑葉一般。連同學們的呼吸聲都能清清楚楚的聽見。

我也在做著，突然，我被第二題難住了，這時，我開始大搜索，最後，幾個詞被我釣魚似的給勾了出來。哈哈，我想出來了。

瞧，這個同學正咬著筆，想著；這個同學正沙沙的寫著，自信滿滿的樣貌；那個同學想了一會，突然想到什麼似的'，寫了一筆，又之後寫起來。

這時，彷彿一隻攔路虎似的，把我擋在了順暢的考試路中，我被打鉤打叉的那道題難住了，就應是鉤，不對不對，是叉？我的心中湧起一股邪念：和同學談談。我的心裡彷彿有兩個小人，一個說：不行，你不能那樣做，那是作弊，對同學也不公平。另一個說：你談吧，反正老師也不明白，別聽他的，照我說的做，對你只有好處，沒有一丁點壞處。最終，我想了想，一腳踢飛了那個小人，我還隱約聽到他說：你會後悔的！

我又繼續做了起來，一路順暢。攔路虎好像也怕了我似的，躲得遠遠的了。一做完考卷，我就一道題一道題的檢查，不敢有半點馬虎與僥倖。

我相信，這次我能考好的，因為我對這單元很熟悉了，我相信，經過我的不斷努力，我會考的棒棒的。加油吧！

第4篇

不知為何，我的語文成績總是上不去。三年級有一次語文期會考試我粗心大意拉了一道題，結果只得了83.5分，差點成了班級的倒數。這次我一定要好好複習，爭取考個好成績。

考試前一個星期我就開始有序地複習了。每天下午放學做完作業就開始背“日積月累”、默課文裡的生詞、找反義詞、改錯句。那幾天生字不知道默了多少遍，詩詞也不知道背了多少回。考語文之前先考英語和數學。前一個晚上我在家把英語和數學以前作業和測驗中出現的錯誤列成一張表，認真“反省”，第二天的數學和英語取得了好成績(98.5和99分)。語文考試前我也沿用了這個好辦法，注意事項一二三四羅列了一大堆。

星期四上午，終於到了語文考試了。考試前我的心摹地緊張起來，只覺得心裡癢癢的，像是有千萬條小蟲在裡面爬，又像是有人在我心頭撓癢，連握筆的手也有些不聽使喚了。試卷終於發下來了，教室裡只聽到同學們“刷刷”的寫字聲。我認真地一道題接一道題做著，連一個標點符號也不敢輕易放過。當做到一道近義詞填空“誘惑----”時我手中的筆停住了，左思右想一時找不出答案。正當我一愁莫展時前一天晚上覆習《詞語手冊》的'情景躍入腦海。對了!“誘惑”的近義詞不正是“吸引”嗎?“還好複習得認真仔細!”我心中暗自慶幸。

終於，語文成績出來了，我取得了93.5分的好成績，真是太高興啦!這讓我想到一句諺語：世上無難事，只怕有心人!每件事情只要你認真對待並付出努力肯定會有好結果，這就是這次語文期會考試給我的最大的教訓。

第5篇

每個國小生在每年都會有這樣的擔憂。擔憂自己會迎來怎樣成績;不知道這成績會迎來怎樣的批評,更擔憂自己的那一次考試,會迎來那個出其不意的驚喜。這就是國小生面對考試的思想。國小生大部人認為,考試不最關鍵的,關鍵的還是考試帶來的後果。

哎~明天我們就要考試了!俗話說的好啊,養兵千日用在一時。面對突如其來的考試我可是打了個冷戰啊~

每一年的考試我都會抱著不同的希望,不同的態度。然而面對這次的考試我卻沉默了。

語文——語文是養育我們認識中華風采的視窗,在這個窗口裡嗎,我們會面對各種各樣的`困難。語文書上最最讓我放心不下的,就是那每篇課文的“作者”我這個馬虎蛋可不止一次的將作者記錯了。

數學——生活上缺少不了數學,精算的數字使生活變得豐富多彩,然而對著豐富多彩的數學我更是一個“馬虎蛋”細心總是離我遠遠的。但這一次的考試我不管要用什麼方法都要把“細心”拉來!

英語——三門最差的也就數英語了,從小就對英語沒興趣。有人說“興趣是最好的老師”可老師都不見了,我還學啥?但畢業分不能因為英語而拉下,這會影響我的一生的。明天就要考試了,考到英語時我一定要打起“十二分”的精神!加油!

明天要考試了,心裡還真是不平靜啊!連我自己都數不清這樣的不平靜有過幾次了。

對明天考試的林秦嶺說:“明天一定要全神貫注!專心致志的審題!絕對不能在馬虎上出錯啦,再這樣的話我可放不過你,一定要多多的檢查,確保萬無一失。相信自己!你能行,一百分離你不遠嘍!”