新學期勵志演講稿演講稿期末勵志3篇 期末勵志演講：激發你的新學期熱情

本文為大家提供了幾篇新學期勵志演講稿和期末勵志演講稿，讓你在新學期和期末的關鍵時刻，保持積極向上的心態，迎接生活和未來的挑戰。希望本文能夠給需要的讀者帶來一些啟示和鼓勵。

第1篇

大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裡發言,一起迎接高石碑二中新學期的開學。告別了冬天的嚴寒，暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉;結束了假期的休整，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，新的起點，新的希望。對於學校，對於教師，對於學生而言，都是嶄新的一頁篇章。新學期，大家都滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動，攜著興奮,又重新回到了久別的校園。

作為教師，在新學期裡，我們依然會孜孜不倦，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!併力爭在新的學期裡取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，用實際行動逐步的耕耘，加之不斷的進取與努力，就能實現我們教師人生的價值，同時也培育出新時代的一批批天之嬌子和祖國的棟樑。

作為教師，我們早已經做好了準備，我們願傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

在此，我也代表全體教師向全校學生作出承諾和表態。一，積極主動的學習。俗話說：要給學生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說：活到老，學到老。身為一名教師，在新學期的教學崗位上，我們會一如既往，繼續發揚刻苦鑽研的精神，吃透挖深教材內容，領悟教材思想內涵和精髓，把握教材思路，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學生教好，培育好，引導好。在平時規定的學習時間裡認真學習業務知識，做好各種記錄和筆記，並在業餘的時間裡做到經常撰論文、教學案例、教學反思，及時記下教學心得，不斷提高業務水平和素質修養，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高。二，做好日常的備課、上課與批改工作。 新學期，我們也會同以往一樣，做到課前認真備課，既備教材教法又同時備學生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學的主陣地——課堂的40分鐘要成績、要效率。在課後做到作業及時批改，針對學生學習存在的問題和不足，做好進一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會以“認真細緻的備好課，紮實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為指導和宗旨去投身教學，服務學生。三、提高教師的為人師表和師德師風的自身修養。“學高為師，德高為範。”教師的崗位雖看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱鉅的工程。因此，我們教師還會繼續加強師德師風的學習，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風，在辛勤耕耘的學校大舞臺上，做一名品、德、才、行合格並優秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著教師還應該樹立一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，只有有理想的教師才是積極進取的教師，才能在教育教學的崗位上飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山斜的境界。

但人生非坦途。教師應該有充分的心理準備，也許工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛鍊人的人生大舞臺。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在幾句話中互相共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同奮進，努力在今朝，去創造美好的明天吧!

最後，祝願高石碑二中的全體學生，學習進步，再登高峰。謝謝大家!

第2篇

春風拂面，春意盎然，新的一學期又開始了。在這裡，首先我代表學校全體老師向全校同學表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年裡身體健康、學業進步！

回顧過去，我們激動、自豪、難忘。接下來我想提出以下四點要求，概括起來就是四句話：

不管你過去是好是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象並不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇於告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。

俗話說得好：“先成人，後成才。”在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。

同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規範自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年裡獲得可喜的進步。

在學習上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會；巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。

同學們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻幹，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣。

同學們！你們是祖國的未來、民族的希望，你們是早上八九點鐘的太陽。今天，你們以學校為榮，將來學校將以你們為榮，良好的開端是成功的一半，讓我們從現在做起，滿懷信心，為實現心中的理想而團結奮鬥！

第3篇

我們班級中常見有的同學學得很輕鬆，成績優秀，而也有的同學看似學得很累，很買力，結果成績卻不大理想。這是什麼原因呢?

愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。

這裡就有一個正確學習方法的問題，有了正確的學習方法，學習效率就高，成績就理想。那麼，我們如何做才能提高自己的學習效率呢?

抓好預習環節。預習，即課前的自學。在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。

我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現在我們有一些同學上課總靜不下心來聽老師講，聽同學發言，作業就常出現差錯。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內容，集註要點，抓住關鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。

如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發言;當同學發言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完後你補充。

重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反覆強調的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟著記。

抓緊複習環節。德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現人的遺忘規律是先快後慢，因此，每上完一節課，每學完一篇課文 ，一個單元，一冊書都要及時複習，學完一課複習一次，學完一個單元複習一次。如果以後再複習，則花費的時間要多得多。

我們一些學得紮實的同學，在做作業時，不但知道這道怎麼做，還能講出這道題為什麼要這麼做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業就不會出現什麼差錯，每次作業能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學習效果當然就明顯了。如果每一次作業都是正確，那這位同學，考試時自然錯得少，得高分。

獨立完成作業環節。獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是複習與應用相結合的主要形式。任務觀點，作業一完，萬事大吉。更不可以，課上根

本沒聽懂，下課也不問，作業抄襲後向老師交差完事。

一些同學拖拉作業，結果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎?

有的同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據自己的情況。基礎差那多做基礎題，基礎好的，那就做一些提高練習題。

“俗話說得好，讀書不用腦，什麼也記不了”。一個人如果只讀書，不思考，就不能把文字知識內化成自己的知識。一邊讀一邊想，有利於對所讀文章的感悟和理解。對於文章中難理解的詞和句，我們還要聯絡上下句反覆閱讀品味。我們國小生從中年級開始，老師就教我們進行默讀和瀏覽。這是因為，無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的.速度，更能培養我們一邊讀一邊想的良好的讀書習慣。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。問同學，老師。

再過一個月的時間要期末考試了，如何取得理想的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個學期的努力總要有所收穫，一個多月後就是新年了，有了理想的成績年也過得快樂。

“誠於心而行於外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關心學校，是我們的職責;愛護學校，是我們的義務;熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園裡見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會讚譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。

老師們，同學們：20xx年將是學校奮蹄前行的一年，學校將做大做強做優，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。