講文明樹新風演講稿2篇 樹立文明形象,共創美好未來
本文為“講文明樹新風演講稿”,旨在倡導文明禮儀和健康綠色的生活方式,提高公民道德素質,營造優美的社會風尚。希望大家從身邊的小事做起,積極踐行文明新風,共同打造美好家園。
第1篇
五月,火熱的季節,陽光燦爛,生機勃勃,全國上下到處都瀰漫著文明禮儀的芬香。新世紀的國小生,肩負著祖國的明天,面對時代的召喚,歷史的期盼,應該從小做起,從我做起,爭做文明禮儀的典範。
有一句格言說:“孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子,就會的收穫;播上的種子,就會習慣的收穫;播上習慣的種子,就會品德的收穫;播上品德的種子,就會命運的收穫。”文明禮儀希望的種子,的種子。那麼怎樣講文明懂禮儀呢?讓我來告訴你吧!
在家裡:要孝敬父母。健康快樂地成長,父母傾注了的心血。孝敬父母是每人的道德準則。要銘記父母的養育之恩,體貼父母,幫助父母做力所能及的事情。“孔融讓梨”的故事,流芳百世,不要總把當作“小皇帝”,“小公主”,要學會謙讓,謙讓會使別人快樂,要懂得,別人的快樂最大的幸福。
在學校:要尊敬師長,集體,團結同學,友愛互助。儀表上要:著裝整潔,大方得體,頭正肩平,胸寬背直,體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式,最為莊嚴,要端正肅立,精神飽滿,高唱國歌。課堂上,要聽講,發言,不開小差,不做小動作,不發呆。課間休息時:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,不追逐打鬧,上下樓梯一律右行,見到老師和客人問好。還要愛護花草樹木,不攀爬,不踐踏,不採摘。受到幫助時,誠懇地說聲“謝謝”。犯了錯誤時,勇敢地說聲“起”。受到致謝時,謙虛地說聲“沒關係”。遇到因難時,恭敬地說聲“請”字。
在社會上:要講究秩序,遵守交通規則,舉止文明,輕聲細語,熱愛大自然,熱愛一切生命,關愛孤寡老人和邊遠山失學兒童。公交車上,讓個座,別人有時,熱情伸把手。“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”只要你我他,大家都為社會大家庭做些努力,的社會會更,的會更繁榮!
文明是春風,它溫暖地吹拂著的心田;禮儀是鮮花,它熱情地點綴著的生活。文明禮儀是學習和生活的根基,是健康成長的臂膀。伸出你的手,伸出我的手,讓攜起手來,讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會,在生活的每角落處處盛開!
第2篇
上午好!今天,我的講話題目是,告別陋習,擁抱文明。
我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子:據報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。
第二個例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後,韓國遊客才安心繼續遊玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園裡,隨處可見到各種不文明的現象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太乾淨,各個教學樓後甚至滿地垃圾;有的人滿口髒話,開口稱老子,帶髒字,不堪入耳,完全不象一箇中學生;有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫,追逐打鬧,引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所裡抽菸、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫衝直撞,完全不遵守交通規則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭髮上花裡胡哨,染黃髮,還有女生燙髮。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業績打個分,我打100分,因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。
知恥而後勇。正因為優秀,所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上,而且要贏在文明程度上。我們該怎麼做?
從今天開始,每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長髮、染髮、燙髮;二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口髒話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養、守紀律,反對舉止粗俗。“三比”之後,我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明,現在已經成為社會進步的標誌,它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們,遠離粗鄙,遠離庸俗,擁抱文明。謝謝大家!因為文明而美麗同學們,當你每天在校園裡的時候,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說:儀表是心靈的寫照。可見,人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,我國著名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個學生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫著:“面必淨,發必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊。”作為中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學的一種尊重。
俗話說:“站有站相,坐有坐相”,一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來的。“站如鬆,行如風,坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿態的形象概括,也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之後,便要注意我們每天在學校的姿態。我們正處於青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽一樣,應是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始,便是我們每天投入學習的開始,因此要保持情緒高昂、奮發進取的精神狀態,而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀,作為在人類歷史發展中逐漸形成並積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標誌,是適應時代展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在於它有助於培養積極的心態,養成高度的自制力和高超的領導才能,建立自信心,塑造迷人的個性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀,首先要以學會尊重他人為起點,禮儀從話中來,話從心中來,只有從內心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學,學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人。
今天,在莊嚴的國旗下,我們高一(16)班向全校同學發出倡議,倡議大家做到“四個五”:“五無”:地面無痰跡;室內無紙屑;桌凳無刻劃;牆壁無腳印;出言無髒語。“五節約”:節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。“五帶”:把禮儀帶進學校;把微笑帶進校園;把孝敬帶回家裡;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。“五提倡”:說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛生;團結進取。
讓我們從自己做起,從現在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!
最後,我選了這樣一句話送給大家,來結束我今天的講話:人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!
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