幼兒園秋天主題大中小班活動方案秋天幼兒園活動4篇 秋日裡的歡樂探索:幼兒園主題活動方案大揭祕
秋天到了,幼兒園也開始了各種秋季主題活動。為了豐富孩子們的課餘生活,提高他們的團隊合作能力和動手能力,我整理了一份由大、中、小班相關活動方案。這些活動注重寓教於樂,讓孩子們在遊戲中學習,讓秋天的活動更加生動有趣。
第1篇
在主題活動“多彩的秋天”中,我們確定以“尋找秋天”為第一週主題活動的線索。幼兒除了發現秋天景色的變化,還感受到了秋天的一些氣候變化:秋天到了,天氣轉涼了,人們穿上了長袖衣服和外套。但是秋天早晚溫差大,孩子們往往不能根據自己的需要主動穿脫衣服。容易感冒生病。又因秋天氣候乾燥,有的幼兒出現了流鼻血的情況,這就需要幼兒多喝水,這些都與幼兒的健康息息相關。所以,我覺得讓幼兒瞭解一些秋季的保健常識,引導幼兒主動關心、照顧自己非常必要。這個活動是對幼兒進行秋季保健教育的一個引子,幼兒健康行為的形或和鞏固非一朝一夕能實現,需要教師在一日生活的各個環節抓住各種教育契機,有意識、有目的地加以引導,從而使幼兒懂得關心、照顧自己,讓自己的身體更加健康。
1.觀察秋季人們的服飾變化,感知秋季早晚涼等氣候特徵。
2.瞭解一些秋天的保健常識,知道要關心、照顧自己。
1.已完成《涼爽的秋天》的調查表,已瞭解一些與秋天相關的保健知識。
3.有關幼兒秋季保健活動的錄影片段及秋季保健知識的ppt(簡報)。
1.引導幼兒比較夏季、秋季時幼兒穿著不同服裝的照片,說說他們的服飾有什麼不同。
2.引導幼兒通過觀察自己穿的衣服,感知秋天到了,天氣變涼了。
3.小結:秋天到了,天氣漸漸變涼了,所以小朋友們都穿上了長袖衣服和外套。
(幼兒結合生活經驗談一談,什麼時候要脫外套,什麼時候要穿上外套,為什麼。)
師(小結):秋天到了,早晚天氣涼,所以小朋友要及時穿脫衣服,這樣就不容易生病了。
3.引導幼兒觀看錄影片段三、四,瞭解喝水、塗潤膚霜等秋季保健常識。
師(小結):秋天到了,天氣乾燥,小朋友要多喝水,給身體補充水分;洗臉後要搽寶寶霜。讓面板不幹燥。
4.幼兒分組進行操作活動:擦潤膚霜;幫娃娃找出適合秋天穿的衣服。
三、提升關於秋季保健的經驗,懂得要關心、照顧自己
1.引導幼兒根據已有經驗交流其他關心、照顧自己的方式。
師:除了剛才我們說到的,在秋天小朋友還需要注意什麼?
2.請保健老師從衣著、飲食、運動、疾病預防等四個方面。圖文並茂地介紹秋季保健常識,幫助幼兒提升經驗。
第2篇
2、能大膽地在樹葉上刷上顏色,知道用不同種顏色拓印。
各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長條紙、毛根
師:昨天你們幫樹葉寶寶找到了家,他們很高興。所以今天要來做客,你們歡迎嗎?
師:那麼多的樹葉寶寶,我們給他們拍張照,好嗎?可是沒有照相機,怎麼辦呢?(引導幼兒討論)
(1)師:現在有顏料、排筆、卡紙,我們怎麼給葉子拍照呢?
(1)取一片自己喜歡的葉子,筆蘸上顏色,將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)
(2)把有顏色的一面貼在卡紙上,雙手壓住,不能移動。(每個地方都要壓到)
第3篇
1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概括出它們的特徵。
一、教師引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概括出它們的特徵。
1、教師:小朋友,你們看看老師手裡拿的是什麼花?請你們仔細看看,說說菊花是什麼樣子的?引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特徵,如花開在莖頂端,花的形狀,顏色、葉子邊緣有鉅齒等。現在我們來看看菊花還有什麼顏色或者形狀呢?
教師:讓幼兒先進行觀察比較,而且仔細的說說菊花的特徵和組成部分是什麼,從這些出發,加深幼兒對菊花的認識和理解。
2、菊花石一種鮮豔、美麗的花、花有大有小,花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎,有的扁有的呈現圓管形,顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。
教師:讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成,而且還讓幼兒明白了各有什麼顏色,而且是人們喜歡的花朵呢,讓幼兒產生喜歡的心態。
教師:"菊花是什麼時候開的?秋天你可以在哪裡看到菊花?人們為什麼要種這麼多的菊花?"(美化環境、菊花還可以做清涼的飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭疼)"你們喜歡菊花嗎?為什麼?""你們還知道哪些花也是秋天開的?""這些花兒都非常漂亮,人們種許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、更美麗,我們大家都要愛護它。"
教師:從學習的這課中讓幼兒明白菊花不僅是有什麼組成,有什麼顏色,有什麼作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來了什麼?我們應該怎麼去做,我們要好好的去愛護,去保護。讓我們的世界更加的漂亮,產生熱愛祖國的情懷!
第4篇
1、感知秋天樹葉的變化,有采集、欣賞和用樹葉製作的積極性。
2、能動腦筋,嘗試利用樹葉,進行貼上、穿綴或其他方法裝扮活動室。
3、喜歡和同伴一起進行環境裝飾美化活動室,體驗製作過程的快樂。
每人一隻塑料袋或小筐。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。
教師:秋天到了,想一想,秋風一吹,樹葉會怎樣?小朋友看一看,找一找地上有哪些樹葉?我們去拾各種形狀和顏色的樹葉。
2、引導幼兒拎著塑料袋,觀察尋找並採集各種樹葉,提醒幼兒在固定的範圍內拾樹葉,不要獨自行動離開大家。
1、回到教室後,引導幼兒將自己採集的樹葉放在桌上,並用溼抹布將樹葉擦乾淨。
2、教師:你採集的樹葉是什麼顏色、什麼樣子的?你知道它是什麼樹的樹葉嗎?
1、教師:小朋友收集的樹葉真漂亮呀!我們用樹葉來裝扮我們的活動室好嗎?
2、引導幼兒觀察桌子上提供的材料:膠帶、繩子、彩色紙等,啟發幼兒用樹葉上在彩色紙上拼貼圖案、用繩子將樹葉穿成長條、用樹葉做樹葉項鍊或樹葉鏡框等。
教師協助幼兒將樹葉作品固定在牆面上或掛在活動室裡。
四、讓幼兒欣賞各種各樣的樹葉製品,交流自己製作的樹葉作品,體驗成功的快樂。
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