幼兒園小班中秋節活動方案3篇 《歡度中秋,樂享童趣》——幼兒園小班中秋節活動方案
本文為大家提供一份幼兒園小班中秋節活動方案,旨在豐富孩子們的節日體驗,增強團隊合作意識,提高創造力和動手能力。通過各種有趣的活動,如賞月、畫燈籠、製作月餅等,讓孩子們深入瞭解中秋文化,感受傳統節日的濃郁氛圍,讓幼兒園的小朋友度過一個快樂而有意義的中秋節。
第1篇
幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要夥伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支援和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作;培養孩子的實踐能力、創造力和想象力;並激發孩子的製作興趣和嘗試探索的.慾望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的個性得到良好的發展。《幼兒園決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):
為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料,創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關係,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程,以提高兒童的環境意識,增強每個人“珍惜現有資源,保護環境,建立和諧社會”的意識。
2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班
第2篇
中華民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的`“月亮變化冊”。
1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
1、幼兒初步瞭解中秋節,知道為什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
①、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
②、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
3、擴充套件幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裡瞭解到的?”
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好製作月餅的材料(擀麵杖、面板、模子、月餅餡),油麵和水面統一準備。
(3)、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、室內遊戲——搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。
第3篇
1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。
2.瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
1.和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
3.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
1.繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
3.美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的`燈籠。
4.製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、貼上素材,做一個燈籠。
1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
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