《智慧之花》讀後感7篇 《智慧之花》：盛開著的靈性啟示

《智慧之花》是一部非常有啟示意義的讀物，它讓我們在感受人生的瞬間與韻律時，不僅能夠沉澱自我，更能夠啟迪我們的生命之花。在讀完這部作品後，讓我們無時無刻不追求智慧和人生的真諦。

第1篇

有些人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧，並不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護自己的權利，幫助別人。

讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。五年級的瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最後用學到的知識成功地救下了同學，而六年級的江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作鬥爭，最終使用法律武器，保護了自己和同學。

從這篇文章中我知道了:生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的'知識，幫助別人。

這又讓我想到了一次我和閨蜜們一起去買奶茶喝，可誰知那個奶茶有問題，我們大家齊齊肚子痛但卻沒人敢去跟老闆理論，這件事就不了了之了。現在想想我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物，面對困難不能退縮。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜，在保護自身的同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。

僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能戰勝困難，成為一個真正的強者!

第2篇

今天，我們學習了孫雲曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護了自己和同學們。她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次，班裡的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以後，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒黴了。現在想想，真是慚愧呀！

生活中會遇到的危險事件太多了，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎？有些人可能不經思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險；有些人可能會冷靜地思考，運用生活中積累到的知識，幫助別人。

我覺得，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜，在保護自身的`同時，也要去幫助別人，使別人脫離險境。

我們要當一個集智慧、勇敢、愛心於一身的人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。

讀了這篇文章以後，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一身，才能戰勝困難，成為一個真正的強者！

第3篇

今天，我讀了一篇文章“智慧之花”。我對文中的兩個小女孩甚是敬佩。

文中的瑪麗亞是一個維吾爾族的.小姑娘，她在自我保護的前提下，運用已學的用電知識，勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠隔千里外的東北小姑娘江雪，在發現有不法銷售者以賣變質冰棍，謀取暴利時，巧妙地向工商管理所舉報了賣變質冰棍的人。運用法律既保護了自己又保護了同伴。

當我細細品讀後，我不禁捫心自問：是什麼使身處異地的兩個小姑娘，同時做出了自我保護的舉動？是什麼使兩個小姑娘能不懼危險，不畏強權，毅然救出夥伴，毅然舉報那些不法分子呢？是愛心嗎？不，是一顆不僅包含愛心，還融匯了智慧與勇氣的心。只有當你具備了這些種種後，才能學會生存，學會幫助別人。在想到這些後，我又不禁感慨到，在現實社會中，有些人受了委屈，吃了虧，雖然有理，可卻膽小懦弱，因而只能打掉牙往肚子裡咽。而那些旁觀者呢？又是一個個熟視無睹，誰也沒有站出來為這事打抱不平。也有一些人，遇到了困難，面臨危險，只是茫然無措，乾著急，可這有什麼用呢？從小我們就學習知識，為的就是將來有一天能派上用處，可那些人呢？不是任由自生自滅，就是置之不理。真讓人寒心那！

不過，相信今天學了這篇“智慧之花”我們不會再犯那樣的錯誤，只會讓美麗的生命之花散發出燦爛的智慧光芒，只會讓我們能夠成為真正的強者

第4篇

今天，我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪，運用學過的知識保護自己，救護同伴的故事。

瑪麗亞是一個五年級的國小生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿然衝上去，她也會觸電。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的衝過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她捨己救人的精神讓我非常感動。

江雪是一個六年級的.國小生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學後，直奔冰棍車，說冰棍變質了，賣冰棍的阿姨執意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最後檢測證明非法自制冰棍兒，在證據下，那個阿姨低下了頭。一個國小生，就有著麼強的自我保護意識，很是讓我敬佩。

記得有一次，我和好朋友雅騏告訴我：她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串，她們發現羊肉串已經變質了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最後自認倒黴，又怕那一個北方人會欺負她們，於是她們只好把羊肉串扔掉了。現在想起來，她們真是缺乏江雪同學的那種勇氣埃

作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這就是我從文中讀到的。

第5篇

讀了《智慧之花》這篇課文後，我受益匪淺，我有許多的感觸，我現在就和大家講一講這篇課文吧。

?智慧之花》這篇課文是選讀課文，我就看了看，看了後深有感觸，這篇課文只要就是講了兩個故事，第一個就是小姑娘瑪麗亞，救下觸電的人。第二個就是，六年級國小生江雪，吃了冰棍拉肚子，和她一起的小夥伴只要吃了的'都拉了肚子，江雪就懷疑攤主的冰棍有問題。打電話給工商局，工商局拿了一隻冰棍去檢查，含有大量細菌。攤主不得不承認自己製造冰棍的事情。就是這兩個故事。讀完這兩個故事，網友們你們有什麼感受，讀完，這個故事我想起了一件事情，我們班以前有一個同學，在吃了一個攤主的麻辣燙之後就嘔吐。後來，我們班上又有幾個同學吃了這個攤主的麻辣燙，嘔吐了。這些同學說這個攤主的麻辣燙有問題，去和攤主理論，反倒討了一頓罵？後來，這幾個同學就不管了。真不知道為什麼這些同學不能像江雪一樣，用法律來保護自己呢？如果，每一個人都能想江雪一樣，用法律來保護自己的話，哪麼世界上就會有減少許多，因為，什麼事情被人冤枉，之後，一時情急把這人害死，這樣的案子了。

是什麼力量，讓江雪和瑪麗亞如此，機智勇敢呢？顯然愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融於一生才行啊。希望大家都能像江雪和瑪麗亞一樣將愛心，勇氣和智慧融於一生來保護自己。

第6篇

今天，我們全班一起讀了《智慧之花》這篇課文，這篇課文中我學到了很多，也明白了很多

智慧之花智慧的花，擁有智慧、勇氣與愛心的人才配成為智慧之花。

這篇課文主要講了兩個故事，第一個故事寫的是一個維吾爾族小姑娘瑪麗亞運用所學過的電的基本知識，在自我安全保護的前提下，救下了五個觸電的男孩。

第二個故事寫的是一個東北小姑娘江雪發現了自己買的冰棍變質了，為了不再使大家受到不同程度的傷害，她運用了所學過的法律知識保護了自己，保護了大家，最後讓那位賣冰棍的阿姨認了錯。

智慧之花智慧的.花。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是智慧之花。瑪麗亞是運用知識救了夥伴。江雪是運用法律保護了自我。她們是多麼有愛心、有勇氣、有智慧，正因為這樣，她們才被稱為智慧之花。

在平常的生活中，我看到高年級的同學欺負低年級的同學，我不敢上前去一聲喝住，而是站在一邊眼睜睜地看著低年級同學被欺負，那是因為我沒有勇氣去制止。

勇氣是多麼重要，僅有愛心與智慧是僅僅不夠的。這三個缺一不可。就像我僅僅擁有愛心更是遠遠不夠的。而文中的主人公卻是那樣勇敢、愛心與智慧，真不愧被稱為智慧之花，將愛心、勇氣、智慧融於一身的智慧之花。

第7篇

今天，我們學了《智慧之花》這一課，對我們的法律和自我保護意識提高了很多，同時救別人的意識我們也學到了很多。

這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時候，發現有五個男孩子在玩耍時，突然停到了那兒，面帶驚恐，瑪麗亞發現不妙，一看，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運用自己所學的救人的知識，用自己的裙子裹在手上，把五個小男孩救了，那五個小男孩不知道該怎麼謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲，還給他們說了一番道理。第二件事是關於江雪的事：江雪和她的朋友一起去買冰棍，可是一吃就拉肚子了，江雪第二天就去找那位阿姨，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴，把那位賣變質冰糕的'阿姨給抓住了。

這兩個人都有很強的自我保護意識，同時在我的身邊也發生過這樣的事。

有個人觸了電，身邊的人趕緊把他給救了，幸虧搶救的及時，不然就上了西天了。

雖然有點短，但是這是關於一個人的性命，他們都有自我保護意識，都有為別人著想的品質，這種品質正是我們要學習的。

讀了這一課，我明白了：要提高自我保護意識，提高法律精神。