欺負同學檢討書5篇 從心開始：向同學道歉，感受對方的痛苦

近日，一份名為“欺負同學檢討書”的文稿在網路上廣泛傳播。據瞭解，該檢討書是由一位中學生寫下的，反思自己欺負同學的行為，深刻認識到錯誤的嚴重性，並表示決心改過自新。這份檢討書也引發了關於校園暴力問題和教育實踐的思考。

第1篇

與大家相處成為同學是緣分，在同一個班級，在同一個學校我們應該相互關懷，相互諒解，不能隨意欺負同學，這次我欺負同學我錯了。

老師經常教導我們要對待同學友好，不能夠隨意的欺負他人，我們是文明禮貌的新時代的學生就要做文明人。

在班上與同學之間要保持友誼，要相互尊重，要彼此諒解。我沒有做好，仗著自己比較大就欺負比自己弱小的同學，這樣以強欺弱是不對的，因為這樣會破壞我們之間的情感，讓我們之間產生裂痕。

同在一個班級就應該相互諒解，無論是有什麼矛盾，都不能睡欺負他人，我這次欺負同學，是不對的，也是不道德的，我這樣的做法得不到同學的原諒的，我錯了以後我再也不會欺負任何同學，我以前太過於霸道了，不知道謙虛是何物，不知道友善與人相處，只會仗著自己的強大欺負比自己弱小的人。

我高興了卻傷害了他人，這樣做法非常不對，使得大家都不能夠和睦相處，我錯了老師，以後我再也不敢了，我願意向同學道歉，請求同學的原諒，我不會在做恃強凌弱的勾當的了，我會尊重他人。

我這樣做是犯了學校紀律的，是不對的，我也認識到了這一點，明白了這一點，現在我不會在做這樣的蠢事了，我會友好的與同學相處，會換位思考，會三思而後行，不會魯莽行事，更不會以自己的喜好行事了，請老師相信我。

欺負同學讓我感到不安，感到難度，讓我覺得我是一個壞人，我做錯了我的內心時時刻刻都受到譴責，都不能夠心安，這是我的錯，我以後不會了，也不敢了。

我反思，是我太過於自私的原因，因為我一欺負他人去了傷害同學的脆弱心裡讓他們流下了傷疤，這樣的錯誤是不對的我不該這樣做，文明守紀，禮貌待人才是我們學生應該做的，有任何矛盾都應該和老師溝通，而不是私下解決。

一個人在好強，也應該要明辨是非應該做好自己該做的事情，而過這樣，明知是錯的還要一條路走道和這是愚蠢的，這樣的做法不好，也不對，只以自己為中心的人是交不到朋友，會讓大家認為這樣大的人非常自私，我不想成為這樣的人。

這次的錯誤讓我後悔了好久，我內疚了好久我願意道歉，希望老師能夠原諒我，給我機會，我不會在欺負同學了。

第2篇

我知錯了，我向您認錯，您能不能原諒我啊，我也不我當時是怎麼想的，把前桌女同學xx的馬尾給剪了，我等下一定向她道歉，我這次我這次開玩笑的確過分了，我現在也很是後悔當時的行為。老師你能不能收回您說的話啊，我不想把爸爸媽媽叫到學校來，那樣我回家就死定了，我最怕的就是請家長了，我怕爸爸媽媽可不會可憐我，每次我犯錯讓他們知道了，不把我揍的疼半個月他們是不會罷休的，其理由是想要我吸取教訓，深刻的教訓！上次我出去踢球把小區門口小賣部的玻璃踢碎了，我被罰跪了半天，從他們下班回來跪到了晚上睡覺，飯都沒讓我吃，老師只要您不讓我請家長我什麼都可以聽您的，我保證以後乖乖聽話，再也不給你惹事。

老師我發誓，我只是想逗她玩玩，今天上午第四節課我們在上美術課，這節課老師讓我們讓易拉罐做藝術品，用到了剪刀，可是我不怎麼想動手製作，我看著前面xx的馬尾辮子在我面前甩啊甩的，然後我跟我同桌說：“你信不信我敢剪了她的”他則嘲諷我說道：“就你那個膽子，我可不信”，這我可忍不了，在她的馬尾末端剪掉了一丟丟的，炫耀的看向同桌，他卻還是一臉不屑，我知道他是嫌棄我剪得少了，於是我一狠心在馬尾中間部分一刀下，“咔擦”一下，她的頭髮嘩啦啦的掉在我的桌子上，就像秋天隨風飄落的樹葉一樣，那樣的美麗，但是因為用了點力道，她也感覺到了，她反手一摸頭髮，背過身來一看我桌上的頭髮，一下子就哭了起來，我以為她頂多是生下氣，我卻沒意識到一頭烏黑亮麗的頭髮，對一個女孩子多麼重要，別人用幾年時間長出來的頭髮，精心呵護著，卻被我僅僅花了兩秒的時間，一刀下去就沒了，我在她那現在就是個不可饒恕的罪人，我知道，我一定會想盡辦法尋求她的原諒的，我已經買了一頂很好看的帽子準備送給她了，就是不知道她是否會接受我的禮物。

老師我真的現在很後悔，老師您也是女孩子，您能不能幫我開導開導xx，我不想因此跟她結仇，導致她以後跟我井水不犯河水，那我多尷尬，她就坐在我前桌，抬頭不見低頭見的，我可不這樣，希望您能幫幫我，我在此先跟您說聲謝謝了，老師我知道您也能感同身受的明白她為什麼會哭得那麼傷心，所以你也那麼的生氣，要我請家長來學校，但是其實我一直都把她當成我的好朋友的，我當時只是覺得那是好朋友之間的玩笑，但是我卻沒有想後果，這點的確是我的不對，我向您道歉，不過最後還是希望您能收回成命，不叫我家長了，我自己去解決這件事。

第3篇

這次，我在不自知的情況下，犯下了在校園中最嚴重的錯誤！現在在反思了之後，我卻感到更加的愧疚！身為同學，甚至是同班的同學！我卻對xx做出了非常過分的事情！

說的好聽點，就是在和同學的打鬧中過分了點，說的準確點，我就是在欺負同學！這是非常嚴重，且非常過分的事情！在過去的時候，我總是認為這是普通的，平常的和同學的打鬧罷了，但是漸漸的，我卻以這種行為取樂，以這種欺負同學，看同學笑話的行為讓自己“高興”。

聽了老師的批評之後，我這才明白，自己犯下的究竟是怎樣的大錯！這不是遊戲，也不是打鬧，這是徹徹底底的在欺負同學！我們仗著人多，仗著在班級和學校的“小團體”在班級和學校排斥同學，欺負同學。這究竟是為什麼呢？我們究竟能從這樣的事情中獲得什麼呢？我現在答不上來，也說不出自己為什麼會這麼做。但是，我卻從這次的教訓中明白了，我們這麼做，是徹徹底底的錯事！

我身為學生，本身學習的成績卻近僅僅只是一般。但是在學習之外的那些事情上，我卻格外的上心！這次給xx同學造成了傷害，我真的感到很後悔。也對自己過去所做出的事情感到慚愧。我會對自己好好的反省，希望能得到同學的原諒。

首先，自己犯下這樣的錯誤，代表的是我在思想上的問題。我沒有認識到自己是誰？沒有看清楚這裡是哪裡！

在您的教導下，我明白了，自己是學生，我們現在，正站在學校這片神聖的土地上！這裡，是我們學習知識的殿堂！不是那種遊手好閒的人消磨時間的地方！過去我因為沒有認識到自己的責任，消磨了很多的時間。甚至在這段時間中以同學的痛苦取樂！這實在讓人懺悔！

其次，作為同校、同班的同學！無論我們的學習怎樣，我們都是同伴，我們不該做出互相欺凌的事情。這無關學習，無關心態，而是我們對待身邊人的一種方式！我們互動的方式不可能是靠欺負來取樂！這是不正常的！是錯誤的！

這裡，我向xx同學道歉，“對不起！”希望在今後，我們能好好的相處。在今後的日子裡，我也會好好的改正，改掉自己的壞毛病，積極的維護班級的團結！

第4篇

我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，下課期間，跟同學相撞以後相互產生糾紛，繼而引發激烈謾罵最終導致大打出手，我身強力壯三下兩下將對方按倒在地。不過，對方確實沒有怎麼動手。班主任認定雙方都有錯，我的錯誤較為主要，我欺負同學並且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對於自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。

作為新時代學生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校裡本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。

對此，我保證以後絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。並且採取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，並且給予一定的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學面前公開認錯，對於給班級班風造成的衝擊，向大家表示歉意，日後積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑑，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。

我的錯誤，來源於思想覺悟不夠高。對事物的認識還不夠徹底。對於今天早上所發生的一切。我深表後悔。如果沒有各位老師在懸崖邊拉我一把，我想我的執迷不悟將會招來更大錯誤。在這裡我感謝各位老師對我耐心的教育，幫我認識到了事件的本質。以及所犯錯誤的嚴重性。

今天早上由於我沒有看清事實的真相，一時衝動，便犯下了錯誤欺負同學的檢討書5篇檢討書

通過各位老師的教育。我追悔莫及。於是我痛下決心，一定要痛改前非！今後不管任何事都三思而後行。不辜負老師們的期望。

在這裡再次對我所犯下的錯誤向老師道歉，以及感謝各位老師的教育！

最後，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

第5篇

今天，我和蔣同學又一次發生了戰爭，只不過這一次多了高同學。

沒錯！是我和高同學打了蔣同學，我在這裡也跟蔣同學說一聲對不起）以後我不會再打你了，也不會和高同學聯合在一起打你。

但是，我也想跟蔣同學說一下，請以後再別在別人面前說我的壞話，讓我在別人眼中是一個壞的形象，讓我很沒面子的。請你也不要在我和別人說話時，說我說的是假話，或者切、哈哈哈，你這樣做會令我感到反感。還有，如果別人說我的優點時，你也不要在後面罵我，每個人都有優點，我承認，你也有優點。再就是，如果你的某樣文具丟了，不要說是我丟掉了，我最討厭別人栽贓我。

都說，有憤怒要說出來，我的憤怒說出來了，請你把憤怒也說出來，我會改的。如果你也對我有意見的話，說出來，我可以慢慢改正，但不要太離譜，希望我們以後可以和平相處。其實，我也覺得蔣同學身上有一些優點，比如說：科學成績好，地理知識懂得很多，知道很多古時候的故事你的優點我會學的。

韓老師，我知道您最近很忙，但是我還是給您添了這樣多的麻煩，請原諒我。在這六年級的最後一年，我會好好表現的。