2020幼兒園成長足跡範文

父母寄語：

這是兒子最後一個學期的成長足跡了，我珍惜地翻閱著，用心記錄下對兒子最殷切的期盼，從依依呀呀的兒歌，到充滿感情的美文朗誦，兒子，你給媽媽的驚喜，遠不止這麼多，9月，你將告別幼兒園，成為一名國小生，我的寶貝，媽媽希望你好好珍惜，在這裡即將結束的快樂時光……

老師對你說：

寶貝兒，幼兒園是一個童話王國，你就是童話王國裡的小王子，在童話王國生活的最後一個學期，老師們希望你：更聰明!更活潑!更健康!更自信!更勇敢!同時，也一定要有更好的生活習慣和更好的學習習慣!從現在開始，咱們一起加油!加油!!加油!!老師相信你是最棒的!

三月主題：不一樣的我

個體的物質存在，個體內在與外在的獨特性，個體的價值體現，個體與社會的融合，都是每一個發展過程中不可忽視的命題，幼兒時期正處於自我意識形成與發展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質形成的基礎。對即將進入國小的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。

給每一個孩子提供認識自我的機會，讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，願每一個孩子都能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。

老師眼中的淏淏：

淏淏平時話少，很少發言，但一說話就一鳴驚人，小淏淏上課的是會很認真的聽講，不是自己十拿九穩的問題堅決不回答，是不是有點太酷啦，呵呵，小淏淏最喜歡戶外活動，一到戶外就由“內向”變“外向”了，有時候真是覺得變得太快了。

家長的驚喜：

三月成長大事之----分床

體積兒子的分床，可以追溯到一年以前，給小傢伙買了新傢俱，換了卡通窗簾、床罩，添置了漂亮的小檯燈、小鬧鐘、電話機……可人家檢閱後扁扁嘴，擠出的兩滴眼淚還沒掉下來就已經軟化了媽媽的心：“媽媽，等我上學以後吧，等我6歲了，我一定自己睡……”

就這樣，一直到現在，都說榜樣的力量是無窮的，這話還真的一點也不假，自我說了同事女兒開始分床以後，兒子竟然也主動要求和我分開睡覺，真的是太不可思議了。堅持哦!

四月主題：動感天地

心裡學家、教育學家常常把兒童看做“直覺的科學家”，因為，兒童從一開始就格外關注動的事物。他們幾乎就像科學家那樣關注著每一個新鮮的、奇異的現象，他孜孜不倦地把新的發現充實到自己的“理論”中，並以新的認識、理論充實或者代替已有的認識，修正原來的理論，正是這樣的潛能，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學家。

走入主題，“滾滾和蹦蹦”兩個主題，揭示了運動的要素狀態、方向、作用力，接踵而來的，下落運動、推拉運動、振動現象、摩擦現象、形變現象，摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉……讓幼兒在親手操作中，體驗各種力，認識力的作用。

通過幼兒親身體驗、探索，“動感天地”會煥發出無窮的魅力。

老師眼中的淏淏：

淏淏，你每天來園時的笑臉向老師傳遞著你的快樂，課堂上你高舉的小手向老師證明著你的聰明和勇氣，戶外活動時你歡快的身影向老師展示著你的活潑和健康，課堂上你“偶爾”的“竊竊私語”說明你的人緣很好，但，同時也顯現出你需要加油的地方哦!自控能力再強一些，把與好朋友的話留到下課說，好嗎?老師相信你最棒!

媽媽的驚喜：

四月成長大事之----功夫扇緊急排練

每年六一，幼兒園總會排練大型的親自活動節目，兒子班裡今年的節目是“功夫扇”和“跳繩”，呵呵，很辛苦哦!由於排練的場地很緊張，兒子班級的練習時間排到中午一點到二點，正是熱的點啊，我看著都心疼。兒子說排練很緊，不過，老師有高招，練不好要點名，練得好有獎，什麼獎品?----甜甜的糖唄!裡面還有濃濃的夾心，再累吃到這樣的糖業感覺不到了吧?很期待孩子們精彩的演出呢!

兒子原來的幫助任王靜老師快生寶寶了，班級工作已經由新來的老師替代，祝王老師早日生下一個健康可愛的小寶寶哦!

五月主題：我想飛……

飛向天空是人類一直以來的願望，在這一願望的驅使下，人類不斷地探索，不斷地實踐，逐步實現了自由飛翔的理想。

激發朦朧模糊的渴求願望，使之昇華為鮮明具體的“飛天”理想，並進行順勢引導，讓幼兒的創造想象力以及如何實現理想的現實認識，獲得發展才是“我想飛”這一主題活動的實現範圍。

“我想飛”這一主題，是從“飛行”切入主題，其更深內涵卻是將朦朧的渴求併為理想以及如何為實現理想而努力，我們相信，每一位教育工作者都會在組織實施前，深入地把握這一意圖，教育過程中，滲入自己的智慧，會更加把這一主題更有創造性地體現出來。

老師眼中的淏淏：

淏淏，寶貝兒在班裡一直挺省心，自己也是一個幽默派的小演員，每一次跟好夥伴表演時，只要我偷偷一看他，都會發現他不少平時不表現出來的幽默，但只要被他發現我偷看，他會立馬踩剎車，寶貝兒，老師希望你再勇敢點兒哦!

五月成長大事之----實幼20年

今年是實驗幼兒園成立20週年，孩子們排練的“六一嘉年華”也就提前上演了，兒子班級參演的是《功夫扇》，另外一個《動的旋律之跳大繩》兒子也被選中，孩子們練得很辛苦，六個跳大繩的孩子家長本來也要和孩子來個互動參與一下的，可幾位媽媽(包括俺)跳繩的技術實在是不敢恭維，只好取消了。孩子們表現很棒，熱火朝天的表演場上，在大家齊聲的數數中，孩子們一口氣挑了十幾個，創下了的成績記錄，博得了大家陣陣熱烈的掌聲，孩子們，你們真棒!

這是一個特殊的時刻，孩子們即將離開幼兒園，三年的朝夕相處構成了人生初識最動人的畫面，離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的複雜情感。

在“離園倒計時”的主題裡，營造溫馨，感人的氛圍，讓幼兒園原本習以為常的人、事、物，頓時在孩子眼前鮮活起來。在情感願望的驅使下，幼兒與學習共同體----幼兒園裡的人或物進行著有意義的互動，做個驚喜留念盒，說句感謝的話，許個樸素的心願……幾分激動，幾許留戀，自在其中。

正是在這個互動的過程中，幼兒對周圍的一切充滿感激，主動地表達著自己對幼兒園的依戀，體驗著合作與成長的喜悅，建構著和諧的人格。

老師眼中淏淏：

淏淏，聰明的淏淏，你的記憶力超好哦，那天我們學了一首新歌，第一個學會的就是你哦，那老師就封你為“記憶之星”吧，繼續加油!

六月成長大事之----畢業

這麼快就要離開幼兒園了嗎?聽著兒子嘴裡常常練習的《畢業歌》，不僅是兒子，就連我也感到幾分對幼兒園的不捨，是啊，三年的快樂時光眨眼間就這麼度過了，兒子也從一個什麼都不會，離開媽媽還會哭鼻子的小寶寶，慢慢長成了現在這個健康活潑的小男子漢，著裡面包含了幾位老師多少的心血啊，兒歌、繪畫、拼音、算術，朋友寫作，快樂分享……兒子在這裡學習的實在是太多了，謝謝幾位老師對孩子的辛勤付出，也希望畢業後走向國小的孩子更加快樂和幸福!

我畢業啦----老師寄語

希望聰明的你上學以後更聰明，希望帥氣的呢上學以後更帥氣，希望快樂的呢上學以後更快樂!

----高老師

“小啄木鳥”，你馬上要飛離大一班，去新的學校新的環境生活學習，老師好捨不得你這隻幽默、懂事的小啄木鳥啊!不管怎麼樣，老師祝福你以後更健康，快樂每一天!

----週週老師

幽默的你總哈哈大笑，老師記得你最可愛的時候是睡覺，像一個假娃娃一樣，特別惹人愛，真心希望寶貝兒越來越好，一切都好!

----沙沙老師

我畢業啦