幼兒園教師心得體會3篇 從幼兒園教育中領悟人生之道:一位教師的心得體會
幼兒教育是關係到下一代國家未來的重要事業。幼兒園教師是整個教育系統中十分重要的一環。他們需要具備如此多的技能和素質,來教育和照顧那些最脆弱的人群,她們就是我們的孩子。在幼兒教育工作中,教師們將會收穫很多體驗和感悟,今天我們就來聽聽幼兒園教師的心得體會。
第1篇
“修之身,其徳乃真”。一個合格的幼兒教師,除了要有紮實的基本功和耐心,還應該具備的是強烈的責任心和對孩子的愛。沒有強烈的責任感和對孩子的愛心,一切都無從談起。愛源於責任,而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任,而責任閃現在無限的愛中。愛與責任,一樣的浪漫,一樣的真實,也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色——幼兒教師,更是一個需要用愛與責任來支撐的職業。如果愛與責任是並存在教育上的兩個音符,那麼它們更是幼兒教育上最和諧的樂符,愛與責任那將是伴隨我們一生的財富。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責,對孩子有愛;我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發展機會,多站在孩子的角度考慮教育問題,給他們創設輕鬆自然的氛圍,時刻注意自己的言行。雖然我們面對的被教育者年齡很小,但也要充分尊重他們,尊重他們的隱私權,維護他們的健康權。不體罰、不變相體罰不惡語相加,用愛來教育孩子。就像陶行知先生所說:“以身作則,自化讓人、自警警人、自立立人、自達達人、自覺覺人、自勉勉人。”讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。有人說:孩子們的心靈象剛發芽的小草般柔嫩,那麼面對這樣一棵棵如此柔嫩的心靈,作為教師的我們應該如何去對待他們?是諷刺、挖苦,還是循循善誘?是烏雲密佈,還是和風細雨?我想,我們大家的選擇是不言而喻的!想想看,如果一個孩子整日生活在教師的狂風暴雨中,他怎麼會懂得自尊?而一個沒有自尊的孩子的性格怎麼可能健全?一個性格不健全的人怎麼能為社會作出貢獻?難道我們為社會“培養”和“輸送”的就是這樣的“人才”嗎?老師們,這將是我們教育的最大悲哀呀!所以,今天借這方舞臺,我要向所有教師大聲疾呼:讓我們用愛心、恆心和耐心去教育孩子;讓我們用細心、慈心和平等心去對待、呵護每一個純潔的心靈。在我們呼喚綠色教育的今天,我們同樣呼喚綠色師愛。因為老師的愛如涓涓溪流流淌在孩子稚嫩的心田;老師的愛又如融融旭日溫暖了孩子曾經受傷的心靈。
幼兒教師每天只做好一日常規工作是不夠的,要想工作進展的更順利,還要做好家長工作。因為我們每天都要面對幼兒的不同狀態,面對家長提出的種種要求與意見,家長工作也就顯得十分重要。面對形形色色的家長,我們該如何與其進行有效溝通?在我班我就遇到過這樣一件事情,那是下午家長接孩子們回家時,“浩浩,奶奶來接你了。”正在燒烤屋的浩浩摘下“廚師帽”憨憨地笑著走向奶奶。“哎呀來!浩浩,這耳朵後面是誰給你撓的!?”我聞訊趕緊跑過來,彎腰仔細的看了看浩浩耳朵後面那道紅紅的印子。我拉起浩浩來到洗手間,等我倆出來讓浩浩的奶奶再看時,她一臉的尷尬。我笑著摸著浩浩的頭說:“今上午我們畫畫時,浩浩把腦袋當畫紙了?”教師與家長的溝通,主要靠幼兒教師做出努力。我們一定要記得常常要換位思考,善於與不同型別的家長相處,遭到家長誤解時教師要保持冷靜,善於自控;遇到矛盾時我們要主動反思,加強自身修養。
近兩年來,幼兒園的凌虐兒童案件屢屢出現,而且是一波波的五花八門。真的是那些老師心狠手辣、道德敗壞?還是家長們大題小做,搬起法律的武器來保護自己可憐的孩子?我是沒親眼所見,也不能無憑無據的去質疑報道。有道是:一沙一世界,一花一天堂。每一顆心靈都需要感知,每個頭腦都需要感悟。古語說的好:“積行成習,積習成性,積性成命。”如果我們不肯對自己的劣勢性格加以改善,我們的未來之路就會多許多坎坷,最終的命運也就是隨之變得多舛。所以我們應更深入的思考人生的點點滴滴,學會更加理智的處世,更加智慧的生活。生活對每個人都是公平的,一分耕耘,一分收穫,我們付出了多少我們也將最終得到多少。對於每個人來說,不管在任何時候,做任何事情,都應該仔細的想想,這是不是你應該做的事情,時刻要清楚自己的角色應該做什麼事情,才能得到最好的獎賞!對我們幼兒教師而言,正是“依法執教,以德樹人——師之道也”!
第2篇
我是一名幼兒教師,肩上的擔子也很重,甚至是更重。之前,網路上頻頻曝出幼兒教師凌虐兒童事件,太讓人心痛了,愛心是一名幼兒教師最起碼的,這種人連最基本的愛心都不具備,有什麼資格被孩子們叫一聲老師。
所以想成為一名幼兒教師,尤其是一名優秀的幼兒教師是非常不容易的。如果說愛心是基礎,那麼責任心就是驅使我們幹好工作的動力。
一名優秀的幼兒教師要有高度的責任心。由於幼兒園特殊的工作性質幼兒教師必須事事都要有責任心,大到對孩子們的全面發展負責,小到對孩子的健康安全、衣食住行、甚至每天的心情負責。沒有責任心,一切就無從談起,我們要平等地對待每個孩子,培養他們良好的行為習慣,教給他們生活的技能,讓他們明白是非。
一名優秀的幼兒教師還應該具備三種魅力。一提到魅力這個詞,人們往往會想到藝術家的藝術魅力,模特的形象魅力。其實作為一名幼兒教師,有三種魅力也是必不可少的。
有魅力的老師一定是受歡迎的,不管是人格魅力、語言魅力還是知識魅力,都是同等重要的,幼兒園的孩子喜歡模仿,尤其是小班的孩子,他們信任老師,更喜歡模仿老師。所以,幼兒教師一定要注意自己的言行。快速發展的今天,各種新事物不斷出現在幼兒面前,一名優秀的幼兒教師要有不斷學習的精神,不斷豐富自己的知識和技能,滿足孩子們對新事物的渴望。
一名優秀的幼兒教師所要具備的不僅僅如此,同樣,我們要能夠觀察瞭解孩子,能夠在教育過程中觀察孩子們各方面的發展變化,從而引導孩子朝著健康積極的方向發展。
當然,幼兒教師溝通的能力也同樣重要,跟家長、同事溝通的能力,促進孩子之間溝通的能力。說實話,這是我的弱項,不過,我會努力的去改善,去學習,去變得更好。
總之,一名優秀的幼兒教師要有愛心、責任心、和耐心,還要有足夠的人格魅力和各種能力等等。
這次培訓幼兒教師的部分雖然比較少,可是,我知道很多東西都是通用的,只要我努力,我就一定會進步,即便不能成為最優秀的,也要是最努力的,進步最大的,我要和我的孩子們一起不斷地成長,努力成為一名優秀的教師,一名優秀的幼兒教師。
第3篇
多少個燈火通明的夜晚,幼兒部的老師還在忙碌著。還記得佈置六一家長開放日活動的主會場的時候。兩位園長和全體的老師的身影穿梭在幼兒園內。有的塗字、有的掛氣球、有的貼字、忙的是不亦樂乎。儘管明天還有著重要的排練活動,儘管所有的教職工是滿身的疲憊,儘管已經是10點多了,儘管我們的園長和很多老師的嗓子已經啞了,我們還是歡歌笑語。我,感動著……
多少個炎熱的夏天,我們可愛的小朋友在操場上排練。還記得小朋友在書院的大操場上排練花車巡遊的時候。我們幼兒部全體幼兒頂著咄咄逼人的太陽,排著整齊有序的方隊一遍又一遍的來回練著。小朋友已經汗流浹背了,但是他們還是勇敢的堅持著。在一旁輔導的老師是看在眼裡,痛在心裡。趁休息時間一邊趕緊給幼兒擦汗,給孩子們喂水喝,一邊重複的說著“寶貝,你們辛苦了!你們表現很棒!我最愛你們了!”我,感動著……
多少個繁忙的日子,我們的生活老師每天都要幫孩子們一天洗三次衣服。雖然他們的工作很簡單,但是他們的工作卻是那麼的繁瑣。衣服的分類、洗衣服、晾衣服、收衣服、疊衣服每一個程式都是那麼的認真。有一次,我意外的發現我們生活老師手都脫皮了。那是為了幫孩子們洗衣服、襪子而造成的啊!我,感動著……
感動的心,是因為有你們。因為有了你們的存在,使我這顆原本平靜的心變的火熱起來。幼兒部的老師就像冰山裡的火種,燃燒著這裡的一切。幼兒部的小朋友就像炙熱的太陽,照耀這裡的一切。教師們的積極樂觀、吃苦耐勞,孩子們的堅強勇敢、活潑可愛,永遠感動著我……
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