教師節以感恩老師為話題作文2篇 感恩教育啟蒙恩師,恭賀教師節
教師節是每年的9月10日,是向全國各級各類教育工作者表達感謝和敬意的節日。教師們用畢生精力、智慧和汗水,培養了一代代學生,為國家的繁榮昌盛做出了巨大貢獻。今天,我們以“感恩老師”為話題,以此為契機,表達對老師們的感激之情。
第1篇
歲月匆匆,一年的時光轉瞬即逝。那些學校生活的記憶的碎片時時浮現在腦海,像一枚枚色彩斑斕的貝殼在陽光照耀下熠熠生輝。
記得那次月考後,同學們激烈的討論著,考好的同學歡呼雀躍,考差的同學唉聲嘆氣。我考得很差,心情非常低落,感覺自己真的很笨。上課時我也無精打采,託著下巴,心不在焉的聽著,根本不知道聽了些什麼。班主任張老師把我叫到辦公室裡,耐心的給我做思想工作。她和藹地說:“一次成績說明不了什麼,你應該端正態度,客觀的評價自己。你的成績在咱們班排不上名次,可是在其他班也是前幾名啊!所以你沒必要自暴自棄。能發現不足是件好事,這說明我們還有發展的`空間,還有努力的方向。我發現你是很有潛力的,只要你能夠端正態度,尋找差距,揚長避短,一定會更上一層樓的,老師相信你!”老師的話像一股甘泉湧進我的心田,使我從灰心沮喪的情緒中解放出來,樹立了信心,找回了自信。
還記得老師還帶著我們在操場放鬆解壓的場面。我們圍成一個圓圈坐在地上,拿來水瓶當手絹,幾個人一起追,一起跑。夕陽下,老師也露出了孩子一般的笑臉。玩累了老師又領著我們背誦,我們大聲背誦的感覺好溫馨啊!老師,在夢想的路上,因為有您的陪伴我們才無所畏懼,勇往直前!
還記得那個早晨,我沒完成作業,被罰站在樓道。我感覺所有人都在嘲笑我,明媚的陽光在我看來也是暗淡的。老師把我叫到辦公室,我流下了悔恨的眼淚,想象著下一刻你對我嚴厲的樣子,嚇得不敢出聲。而你並沒有大聲呵斥我,你平靜而嚴肅的說:“這是你第一次沒有完成作業,以後要引以為戒,學習是給自己學的,以後可要好好地聽老師佈置作業啊!”我哭著點了點頭,老師突然輕輕地把我摟在懷裡,拍了拍我的肩膀,我頓時感到了老師懷抱的溫暖,更加熱淚盈眶了。從那以後我更加嚴格要求自己,改正錯誤,決心好好學習,報答老師的一片苦心。
輕拾記憶的碎片,把感恩合十,體悟老師真誠的關愛,諄諄的教誨。老師,在這夢想的路上,有您陪伴,我會更加的努力,絕不辜負您的苦心栽培,我一定會像小樹一樣茁壯成長。老師,您辛苦了!教師節來臨之際,祝您節日快樂!
第2篇
老師是辛勤的園丁,用辛苦和汗水幫助我們成長;老師是無私的蠟炬燃燒了自己,為別人帶去光明;老師是粗壯的大樹,為學生遮風擋雨,毫無怨言。她便是我心中的園丁、蠟炬、大樹。
是她帶領著我在知識的還養著盡情遨遊,使我的精神得到昇華,也使我瞭解唐詩宋詞的古典美。
她使我認識了李白,一位一生瀟灑的詩人。他曾寫下“長風波浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”的偉大志向,在面對官場的腐朽黑暗時,他也曾寫下“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的詩句。從中的放蕩不羈是常人不可比的,但這位浪漫主義的詩人也會有“舉杯邀明月,對影成三人”的惆悵。在她的帶領下,我便開始瞭解到了李白這位偉大的詩人,體會到李白繡口一吐便是半個盛唐的意思。
通過她的引薦,我還認識到了南宋的女詞人—李清照。這位奇女子在少女時期有過“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的樂趣,可到了後來,在經歷過國破家亡,顛沛流離的生活之後,“簾卷西風,人比黃花瘦”便是她的真實寫照;儘管身心都受到了傷害,但這位女子的為人信仰絲毫沒有受到影響,“生當作人傑,死亦為鬼雄”便是她一生的信仰。讀李清照的詞後,我開始佩服這位女子了,我彷彿經歷過她的生活一般,領會到她的思想情感,也驚羨於宋詞的瑰麗。
當然,我能知道這些都是因為她,她豐富了我的知識,教會我做人的道理。做人應該像魯迅先生一樣,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”因為這句話,我便想要問她關於魯迅先生的故事。她告訴我兒童時期的魯迅,在百草園中捕鳥、嬉戲,和所有的孩子一樣活潑、天真。少年時期的他,滿懷壯志去到日本留學,決定學醫來幫助受疾病折磨的人們。但在深感國民靈魂的腐朽、無知時,他決定棄醫從文,用文筆喚醒國民的靈魂。在中年時期,魯迅先生用筆桿,寫下犀利的文字,像一把把槍刺進敵人的心臟。魯迅先生像一個戰士,一心為國。通過她,我認識了這些傳奇人物。
她,就是我的語文老師,她使我成長,她是我心目中的老師。
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