學生以潛力為話題的作文素材範文模板2篇 發掘學生潛能:助力未來的重要因素
學生的潛力是教育中最為珍貴的資產之一,因為它具有無限的可能性和獨特的發展機會。在這個以潛能為話題的作文素材範文模板中,我們將探討學生如何開發和發掘自己的潛力,以實現個人成長和成就。通過引導學生思考自身特長、興趣愛好、追求夢想的過程,我們將揭示潛力的真正力量和生命價值。
第1篇
每個人所擁有的潛力都是巨大的,而關鍵在於,你怎樣挖掘它。
潛力,就是潛藏在你的身體裡面,還沒有被髮掘出來的一種潛在的力量,它可能會在某種特殊的情況下,爆發出來,也可能終其一生,都不會被發現。
每個人所擁有的潛力都是巨大的,都是不容忽視的,而我們應該做的,就是去發現,去挖掘它。
我記得曾經看過這樣一則故事:一位母親外出買菜回家,發現自己的孩子正爬在窗戶邊玩耍。有掉下窗戶的危險,當時,這位母親的身邊有許多穿行的車輛,她居然能在孩子掉落的短時間裡,飛奔到窗戶下,接住了她的孩子,事後,相關人員要她重新再跑一次,然而,無論如何,她都跑不出那樣的速度了。這充分說明,這是她內在的潛力爆發了。關於這類似的例子還有很多,它告訴我們,人在危機關頭,往往能爆發出巨大的潛力,這也說明,人的潛力確實巨大的。
就說發生在我們身邊的,比如某同學的成績,起初,她的成績十分的差,然後一段時間之後,我們發現她的成績上升得十分快,這時,我們會認為她是潛力股,在不斷的學習中,潛力被髮掘了,於是,成績就提升快。
潛力,是看不見也摸不著的。而且,每個人所蘊藏的潛力都是不同的,我們不知道它是以怎樣的方式存在的,也不知道它究竟是什麼,但它又確確實實是真實存在的。也許,在某個不經易的時候,我們就發現了它。
當我們發現自身的潛力後,我們應該要努力地使它發揮到最大,我們應該充分地利用好它,而不是荒廢它。否則,哪怕它是巨大的,也會衰退掉。
每個人都擁有潛力,當人生不如意時,我們首要做的不是自暴自棄,而是應該拾起信心,充分地相信自己,努力去發掘自己的潛能。
所以,現在我們要做的,就是努力地學習。然後,去發掘我們的潛力。
第2篇
堅信自己有潛能,志存高遠;挖掘自己的潛能,翱翔藍天。
科學研究表明:人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的資訊都裝進去。所以,我們沒有理由不相信自己有無限的可能,擁有這種信念,心繫藍天,才有可能登臨人生的頂峰。
林清玄說,他小時候立志要當一個作家。然而,他所在的那個地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信,甚至因此嘲笑他。他就像那隻雞窩中的鷹,然而他並沒有像那鷹對自己失望,而是一直堅信自己有能力成為一位作家。於是,我們知道了林清玄,一位在文學的天空下自由飛翔的雄鷹。
雞窩中的鷹,如果它沒有因為一次偶然的自殺未遂而發現自己擁有鷹的潛能,那它要麼悲慘地在嘲笑聲中死去,要麼漸漸退化,變得只會低頭啄食小蟲,時而迷茫地仰望那些在藍天飛翔的同類。這,只是因為不堅信自己有潛能。
西蜀後主劉禪在魏國大軍兵臨城下之際,對於自己一位兒子背城一戰的建議只是一味搖頭,連說不行不行,認為自己沒有能力抵抗魏軍。最後只得出城受降,被魏軍俘虜,死在異國他鄉。要是劉禪能幡然醒悟,能意識到自己仍然有決一死戰、打敗敵軍的潛力,那麼結果也未可知。因為軟弱,因為現實與想象中的差距過大,輕易地放棄了機會,輕易地將自己的潛力貶得一文不值,永遠喪失了重振蜀國的機會。
相信自己的潛能,當你真的想要做成一件事時,你會覺得老天都在幫你,那其實只是你已經無形中激發了你的潛能。尤其在當今世界,當你既沒有“富二代”,“官二代”的背景,又沒有極好的運氣時,你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞,還是做翱翔藍天的鷹,都取決於你自己。
“人事有代謝,往來成古今”,在歷史長河中,我們不難發現只有那些堅信自己有潛能,併為了目標而挖掘自己,不斷奮鬥的人,才能攀得成功的桂冠。如左思寫《三都賦》,如司馬遷著《史說》。
堅信著,這只是一個開始,但一直堅信自己的潛能,你會笑到最後。
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