我有一個夢想演講稿3篇 "夢想航向：我心中的未來"

作為一個公文網站編輯，我有幸為大家帶來一篇關於“我有一個夢想”的主題演講稿。夢想是人們前進的推動力，是勇往直前的力量源泉。讓我們一起分享這個夢想，點燃心中的希望之火，為實現夢想而不懈努力！

第1篇

人各有志。有的人想要當宇航員，有的人想要當教師，有的人還想成為大富豪。“少年強則國強，少年富則國富”這是梁啟超的夢想，“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來的夢想，而我的夢想是當一名軍事家。

這個夢想在我很小的時候就已經生根發芽了。小時候，媽媽給我買了許多小錫兵，我整天都在臥室的床上、地板上、客廳的地板上，榻榻米上“排兵佈陣”。身邊沒有小錫兵的時候，就拿玻璃球、花生米、瓜子來充當，過一把“指揮官”的“癮”。

家裡書櫃裡滿是各種書籍，一部分是有關軍事的書，什麼《二戰經典》、《拿破崙傳》，多的數不勝數。每當拿起一本軍事書，看到一個好計謀，就拿起錫兵擺了起來，排兵佈陣，好像我就是它們的指揮官，只要我一聲令下，它們就會勇猛衝鋒。旁邊還有它們的“支援部隊”，三四架飛機和五六輛坦克，“戰爭”場面非常壯觀，連父母也被驚呆了，我經常玩的是不亦樂乎。

我最愛看軍事頻道，有最新的武器和戰車，看的我是大飽眼福。時不時還看幾場有關戰爭的電影，非常羨慕裡面的軍官，心裡想著要是我是他就好了。

“不想當將軍的兵不是好兵”，這句話出自我的偶像拿破崙，一個軍事天才，創造了許多奇蹟，比如話馬倫哥戰役、奧期特里茨戰役、普魯士戰役，雖然在滑鐵盧戰役中，因指揮不當，導致了戰爭的失敗，但我還是很崇拜他。

孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，講的是軍隊的主帥可以改變，但哪怕是一個平凡人的志向也不能改變，向我們闡明瞭志向到底有多重要。

我國古代的軍事家孫武曾說過，“知己知彼者，百戰不殆”，他還創作了舉世聞名的《孫子兵法》。三十六計，勝戰計，敵戰計，攻戰計，混亂計，並戰計，敗戰計等計謀，計計相扣，對我的影響非常大。

要實現我的夢想就要努力學習，這樣才有可能讓夢想變為現實。如果我的夢想實現，我會為國家、社會貢獻出我的一份力量，守衛祖國邊疆，保衛南海……

我的夢是一個小小的夢，但我們每個人的夢就是整個中華民族的夢，整個民族的夢就是一箇中國夢。

第2篇

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們揹負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔湧的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這裡起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨遊，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇於探索的精神，只要我們敢於行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。我想!我做!我成功!

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨遊。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。

我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

然而這一切需要我們前赴後繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。

第3篇

我國戰國時期思想家墨翟曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。

我深知，做一名科學家，所需要的正如愛迪生先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。愛迪生先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，愛迪生先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”

我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!

學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的十幾年年裡，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧!